南京兒童夏令營

什么樣的夏令營是家長放心的？輔導(dǎo)員質(zhì)量，孩子在參加夏令營過程中接觸**多的就是輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員的質(zhì)量對(duì)孩子的夏令營體驗(yàn)有直接的影響。一個(gè)的輔導(dǎo)員應(yīng)該是接受過專業(yè)培訓(xùn)，既能夠帶動(dòng)孩子積極、安全地參加各項(xiàng)夏令營活動(dòng)，又能在活動(dòng)過程中引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)更多知識(shí)，寓教于樂，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)，在玩樂中成長。還要擁有良好的溝通能力和相應(yīng)的突發(fā)事件處理能力。配套設(shè)施一個(gè)的夏令營，除了擁有安全的保障、亮眼的課程、的輔導(dǎo)員... ... 還應(yīng)該有完善的相關(guān)配套設(shè)施。

營訓(xùn)特色：
接受軍旅勵(lì)志文化的熏陶，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中提高自理自立能力。從長遠(yuǎn)來講，參加軍旅素質(zhì)體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)形成正確的人生觀、價(jià)值觀將產(chǎn)生良好的作用。 同時(shí)，為了營員們的健康快樂成長，我們特意規(guī)劃了七大篇章：作業(yè)輔導(dǎo)篇、軍旅生活篇、行為素質(zhì)篇、自救互救篇、團(tuán)隊(duì)拓展篇、能力提升篇以及戶外游學(xué)篇。

1.作業(yè)輔導(dǎo)篇
軍旅素質(zhì)體驗(yàn)托管營，我們注重對(duì)營員們假期作業(yè)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。專業(yè)的作業(yè)輔導(dǎo)老師、資深的心理咨詢師，在學(xué)習(xí)方面提高營員們假期作業(yè)完成效率。**學(xué)習(xí)方法的講解、記憶能力的提升、心理健康狀況的調(diào)節(jié)等，不僅達(dá)到“學(xué)習(xí)中快樂，快樂中學(xué)習(xí)”、寓教于樂的教學(xué)目的，還能讓營員們達(dá)到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)目的。

2.軍旅生活篇
其一，不僅能加強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)，對(duì)孩子的心智教育、生存教育更是在課堂課本里無法涉及的。在孩子身心都得到滋養(yǎng)后，家長們更為關(guān)心孩子的安全問題。
其二，所有教育的出發(fā)點(diǎn)都是為了讓孩子健康、快樂成長。所以在安全保障方面，營地所有的訓(xùn)練設(shè)施都是經(jīng)過安全檢查，還有相當(dāng)數(shù)量的專業(yè)教**帶隊(duì)指導(dǎo)和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)全天候陪伴孩子們。
3.行為素質(zhì)篇
在特定環(huán)境下接受針對(duì)性的鍛煉和培訓(xùn)，快速提高素質(zhì)和能力；培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高生存能力和知識(shí)儲(chǔ)備；這是一種感受，是人生的體驗(yàn)；相信一定的夏令營活動(dòng)經(jīng)歷，必能增加些許生活的磨練，提高獨(dú)立自主能力，提高營員們的個(gè)人素質(zhì)；為人生旅途上增添一筆無形的財(cái)富，留給您一份終生難忘的記憶。

4.自救互救篇
**自救互救訓(xùn)練增強(qiáng)健康體魄，在真實(shí)的環(huán)境下體驗(yàn)與感受，提高營員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。還能培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。
5.團(tuán)隊(duì)拓展篇
團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練注重青少年身心成長教育，突出行為習(xí)慣養(yǎng)成；強(qiáng)化在各種特殊環(huán)境中的生存技能。同時(shí)，能增加抗挫能力，磨練意志，拓展思維，挖掘潛能；培養(yǎng)營員在困境中面對(duì)問題、解決問題的能力，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良作風(fēng)。
6.能力提升篇
在培養(yǎng)營員們獨(dú)立自主。堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)能力上，**專項(xiàng)的能力提升訓(xùn)練改善營員某一方面的能力、技巧，從而讓他們更加適應(yīng)生活與學(xué)習(xí)的需要，保障營員們能積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)的變化和進(jìn)步。
核心價(jià)值：
★軍事夏令營 素質(zhì)夏令營 游學(xué)夏令營
★軍營環(huán)境 學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練
★團(tuán)隊(duì)拓展 素質(zhì)拓展訓(xùn)練
★野外生存 自救訓(xùn)練
★心靈成長 勵(lì)志教育訓(xùn)練
★情感培訓(xùn) 感恩教育學(xué)習(xí)
★自理能力培養(yǎng) 個(gè)性化發(fā)展

暑假夏令營方案中不需要營員自己帶很多錢，一來夏令營的營費(fèi)費(fèi)用包含營地食宿、訓(xùn)管、服裝、道具、資料、保險(xiǎn)等孩子在營期間的全部費(fèi)用，沒有需要營員另外交費(fèi)的項(xiàng)目，二來給孩子帶很多的零用錢也對(duì)孩子的鍛煉沒有好處。

　　社會(huì)上，有一些冬夏令營的主辦方會(huì)讓孩子帶錢，或曰財(cái)商訓(xùn)練，練習(xí)花錢，或曰感恩教育給親人購買紀(jì)念品，實(shí)際上都難逃“購物”和“管理缺失”的嫌疑。暑假夏令營方案建議孩子不帶錢或者帶200元左右的零用錢應(yīng)急，在營期間由老師保管，閉營后交還孩子。

　　1）孩子控制能力差，一旦帶了錢，活動(dòng)中就會(huì)始終想著花錢，收獲就打了折扣

　　2）孩子手里有了錢，很容易養(yǎng)成大手大腳亂花錢、攀比、炫富等毛病，有害無益。

　　3）小孩自理能力弱，帶錢往往在途中或者宿舍就丟了，不但影響活動(dòng)情緒，有時(shí)還會(huì)弄得團(tuán)隊(duì)猜疑叢生，很難化解。

　　4）暑期夏令營日程嚴(yán)謹(jǐn)，孩子私自購物，不但容易掉隊(duì)，而且干擾集體行程。孩子幾無社會(huì)閱歷，所購之物不但性價(jià)比差，還可能是假冒偽劣、變質(zhì)過期，一旦誤食誤用，會(huì)造成嚴(yán)重后果。