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名師大咖面對面,有問有大收獲多。一、社會(huì)化是個(gè)體由自然人成長、發(fā)展為社會(huì)人的過程。由于社會(huì)急劇變化,對個(gè)體重新進(jìn)行社會(huì)化的過程叫再社會(huì)化。我國的勞動(dòng)教養(yǎng)和勞動(dòng)改造制度就是一種再社會(huì)化的機(jī)制。
二、1.個(gè)體社會(huì)化的載體:(1)家庭(2)學(xué)校(3)大眾傳播媒介(4)參照群體。
3.社會(huì)化的分類:(1)語言社會(huì)化。個(gè)體社會(huì)化從掌握語言開始,全部社會(huì)化是以語言社會(huì)化為前提的。(2)性別角色社會(huì)化。“性”是個(gè)生物學(xué)概念;性別表示男女在人格特征方面的差異,是心理學(xué)概念;性別角色表示社會(huì)對男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待,是個(gè)社會(huì)學(xué)概念。
三、社會(huì)角色的分類:
1.先賦角色和成就角色;
2.規(guī)定角色和開放型角色;
3.功利型角色和表現(xiàn)型角色(工人、農(nóng)民是功利型角色,教師、咨詢師是表現(xiàn)型角色);
4.自覺角色和不自覺角色。
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