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南京留學(xué)意大利語(yǔ)言培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

今天,意大利高等教育日在北京舉辦。意大利駐華大使謝國(guó)誼表示,在意大利留學(xué)應(yīng)具有較好的意大利語(yǔ)水平,只有學(xué)好意大利語(yǔ),在日常生活上才不會(huì)出現(xiàn)困難。學(xué)好語(yǔ)言才能深入地走進(jìn)意大利人的內(nèi)心,了解他們的民族特性,更好地融入意大利人的生活。

南京留學(xué)意大利語(yǔ)言培訓(xùn)

今天,意大利高等教育日在北京舉辦。意大利駐華大使謝國(guó)誼表示,在意大利留學(xué)應(yīng)具有較好的意大利語(yǔ)水平,只有學(xué)好意大利語(yǔ),在日常生活上才不會(huì)出現(xiàn)困難。學(xué)好語(yǔ)言才能深入地走進(jìn)意大利人的內(nèi)心,了解他們的民族特性,更好地融入意大利人的生活。


建議意大利留學(xué)生,不要把目光集中在大城市里規(guī)模較大的大學(xué),大學(xué)品質(zhì)和規(guī)模的大小并沒有直接的聯(lián)系,意大利不少小城市也有質(zhì)量很好的大學(xué)。


“語(yǔ)言是心靈溝通的橋梁、了解文化的橋梁、未來(lái)合作發(fā)展的橋梁。”中國(guó)教育部國(guó)際合作司副司長(zhǎng)楊曉春認(rèn)為,意大利人的創(chuàng)新精神都已經(jīng)融入到了他們的文化當(dāng)中,留學(xué)生只有學(xué)好意大利語(yǔ),才能真正學(xué)習(xí)到意大利文化的精髓。

“西方國(guó)家的學(xué)習(xí)方式與中國(guó)不同,希望大家能夠改變以前的學(xué)習(xí)方式,接受并找到合適自己的學(xué)習(xí)方法?!睏顣源赫f,中國(guó)學(xué)生扎堆現(xiàn)象還很多,希望大家能夠積極的融入到新的文化氛圍中,讓自己得到更好的發(fā)展。


意大利教育中心秘書長(zhǎng)阿爾貝托·奧特蘭尼表示,早在2008年,意大利就培養(yǎng)出**批語(yǔ)言助教到中國(guó)的大學(xué)教授意大利語(yǔ),意大利將培養(yǎng)更多的助教深入到更多的大學(xué)中,為中國(guó)學(xué)生更好地學(xué)好意大利語(yǔ),去意大利留學(xué)打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。

據(jù)意大利駐華使館簽證處領(lǐng)事高迪安介紹,意大利駐華使館在2014年共發(fā)放簽證約8300份,其中1500份是大學(xué)預(yù)注冊(cè)簽證,2600份是馬可波羅和圖蘭朵計(jì)劃的簽證,還有4000份是關(guān)于短期課程、專業(yè)院校培訓(xùn)和博士學(xué)位的簽證。2014年去意大利留學(xué)的學(xué)生比2013年增長(zhǎng)了13%,而意大利的大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)也開始注重對(duì)中國(guó)學(xué)生的遴選。


高迪安表示,申請(qǐng)留學(xué)意大利的簽證主要有兩個(gè)關(guān)鍵因素。**,學(xué)生的語(yǔ)言水平。當(dāng)學(xué)生申請(qǐng)簽證的時(shí)候,使館會(huì)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言水平有一個(gè)考核,希望藉此能給學(xué)生提供學(xué)習(xí)引導(dǎo)。如果學(xué)生的水平達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn),就可以直接進(jìn)入到大學(xué)學(xué)習(xí),否則就必須要**馬可波羅或者圖蘭朵計(jì)劃,先到意大利進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn),然后才能進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。第二,經(jīng)濟(jì)條件的保障。經(jīng)濟(jì)審核是一個(gè)善意的舉措,不會(huì)成為學(xué)生申請(qǐng)去意大利的障礙,它讓學(xué)生們了解在什么樣的經(jīng)濟(jì)情況下才能去意大利讀書。否則,就要考慮申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金或者助學(xué)金,避免同學(xué)們?cè)诘竭_(dá)意大利之后才發(fā)現(xiàn)自己在經(jīng)濟(jì)上、生活上遇到困難。


意大利使館文化參贊史芬娜介紹,目前,意大利語(yǔ)的學(xué)習(xí)周期是8個(gè)月。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間或?qū)⒀娱L(zhǎng)到10個(gè)月,但是**終要延長(zhǎng)到一年。經(jīng)過語(yǔ)言培訓(xùn)后,學(xué)生需要**語(yǔ)言測(cè)試來(lái)獲得進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。根據(jù)使館的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在意大利留學(xué)期間,放棄留學(xué)回國(guó)的學(xué)生由**初的30%降為5%。另一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示,學(xué)生在大學(xué)滯留的時(shí)間長(zhǎng)了,表明了學(xué)生既沒有放棄學(xué)業(yè),也沒有正常畢業(yè)。一項(xiàng)關(guān)于歐盟地區(qū)國(guó)際學(xué)生留學(xué)表現(xiàn)的報(bào)告顯示,包括中國(guó)在內(nèi)的部分國(guó)家學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言有一定困難,這類國(guó)家的學(xué)生完不成學(xué)業(yè)的比率明顯高于其他國(guó)家。

教育部留學(xué)服務(wù)中心副主任車偉民認(rèn)為,不少申請(qǐng)去意大利的學(xué)生對(duì)于專業(yè)的選擇具有一定的盲目性。他建議,留學(xué)生在選擇專業(yè)之前應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,同時(shí),留學(xué)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該為留學(xué)生做好服務(wù)工作,而不是簡(jiǎn)單的送學(xué)生出國(guó)。



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