課程簡(jiǎn)介
國(guó)畫(huà)有著悠久的歷史,它伴隨著中華文化的發(fā)展持續(xù)至今,是我國(guó)極富民族特色的傳統(tǒng)藝術(shù)形式之一,經(jīng)過(guò)數(shù)千年的淘洗和不斷創(chuàng)新,國(guó)畫(huà)儼然成為當(dāng)今**具代表性的藝術(shù)形式之一。學(xué)國(guó)畫(huà)對(duì)孩子也有很多好處，不但可以加強(qiáng)和人的人文修養(yǎng)，還可以培養(yǎng)孩子的判斷和思維能力。會(huì)畫(huà)會(huì)賞教孩子領(lǐng)略國(guó)畫(huà)之美，那么如何去欣賞國(guó)畫(huà)呢？
1.中國(guó)山水畫(huà)很講究整體氣勢(shì),用美術(shù)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是先體味其“神韻”,或者“神似”,然后再看它的筆墨趣味,構(gòu)圖、著色、筆力等。**后才看它的造型,即像不像或“形似”。如何欣賞國(guó)畫(huà)？由此,神韻美是一種高級(jí)的審美享受,也是中國(guó)畫(huà)追求的目標(biāo)。
2.中國(guó)山水畫(huà)講究寫(xiě)意,講究氣韻生動(dòng),天人合一。所以,欣賞山水畫(huà),只注意作品的筆法、墨法、章法及色彩是不夠的,除此之外,人們還要注意欣賞作品的形式美、色彩美,甚至充滿著節(jié)奏美、旋律美。其結(jié)構(gòu)是開(kāi)放的、自由的、無(wú)拘無(wú)束的,這正是她博大、充滿生機(jī)活力的原因。
3.山水畫(huà)同人物畫(huà)不一樣。人物畫(huà)講究用筆精確,細(xì)膩傳神,它的束縛很大,而山水畫(huà)特別是寫(xiě)意山水畫(huà)追求的是筆墨自由、奔放、無(wú)拘無(wú)束和激情宣泄,講究用筆用墨、講究皴法、講究急緩頓錯(cuò),講究一波三折、講究韻味,就像音樂(lè)的旋律、舞蹈的節(jié)奏。其實(shí)藝術(shù)的高境界是相同的。
4.許多的中國(guó)山水名畫(huà),都附帶著詩(shī)詞在其中,其珠聯(lián)合璧,詩(shī)情畫(huà)意,也是人們審美享受的一大方面。例如,鄭板橋善畫(huà)竹,再配上一首七律詩(shī):“咬定青山不放松,立根原在破巖中;千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?！逼湟饩痴媸敲罉O！
深圳秦漢胡同國(guó)學(xué)書(shū)院簡(jiǎn)介：
秦漢胡同國(guó)學(xué)書(shū)院是以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為己任,提供國(guó)學(xué)、書(shū)法、篆刻、國(guó)畫(huà)、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶,昆曲、京劇等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合機(jī)構(gòu)！
秦漢胡同(隸屬于上海秦漢胡同藝術(shù)品有限公司) 品牌深耕國(guó)學(xué)教育與傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)逾15年。核心業(yè)務(wù)包括 國(guó)藝教育 、國(guó)文教育 和 百年人文藝術(shù)生活 三個(gè)模塊。
目前，秦漢胡同國(guó)學(xué)已在北京、上海、廣州、深圳、南京、婁底、臨汾開(kāi)設(shè)近 60 家教學(xué)店，且分別在北京天鵝灣、上海七寶老街、南京夫子廟、湖南婁底、臨汾古城公園等地開(kāi)設(shè)國(guó)藝、百年人文、國(guó)文綜合旗艦館，進(jìn)一步讓中國(guó)經(jīng)典藝術(shù)與人文普惠大眾。
秦漢胡同以 “讓世界柔軟” 為核心價(jià)值觀，在國(guó)學(xué)教育與文化普世領(lǐng)域，每年惠及數(shù)十萬(wàn)家庭，擁有廣泛的國(guó)際國(guó)內(nèi)影響力，且持續(xù)爆發(fā)式的增長(zhǎng)。
課程特色
個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案，因材施教；
個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案，因材施教；
個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間，隨到隨學(xué)；
靈活性教學(xué)：多樣化教學(xué)：讓孩子們學(xué)的更豐富，興趣**，快樂(lè)為本；
個(gè)性化教學(xué)：計(jì)劃性教學(xué)：我們有自己獨(dú)特的教學(xué)計(jì)劃和方案；
個(gè)性化教學(xué)：主題性教學(xué)：按每個(gè)學(xué)員的興趣特點(diǎn)和不同需求而主題性教學(xué)；
深圳秦漢胡同國(guó)學(xué)書(shū)院地址：
福田振華校區(qū)：福田區(qū)振華路61號(hào),蛇口線燕南站C出口馬路對(duì)面
福田僑香校區(qū)： 僑香福田區(qū)僑香三道園博綠苑
福田新洲校區(qū)：新洲福田區(qū)新洲九街近新洲二街綠景新苑二期裙樓興萬(wàn)和教育廣場(chǎng)
南山書(shū)城校區(qū)：南山區(qū)海德二道245號(hào)華彩天成居（南山書(shū)城對(duì)面)
寶安寶體校區(qū)：第五大道高發(fā)西岸花園（近裕安路寶源南路）
寶安西鄉(xiāng)校區(qū)：寶安區(qū)錦花路（近新安四路路口）薈悅城商業(yè)廣場(chǎng)二樓
龍崗橫崗校區(qū)：龍崗區(qū)橫崗街道橫崗一路信義錦繡花園6號(hào)樓愛(ài)家教育廣場(chǎng)
龍崗坂田校區(qū)：龍崗區(qū)坂雪崗大道近環(huán)城南路萬(wàn)科嘉悅山公園萬(wàn)科里商業(yè)廣場(chǎng)
深圳秦漢胡同國(guó)學(xué)書(shū)院咨詢及預(yù)約試聽(tīng)：
為了給您提供更優(yōu)質(zhì)的試聽(tīng)服務(wù)，您可以提前電話預(yù)約我們的老師安排試聽(tīng)課程！
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深圳秦漢胡同國(guó)學(xué)書(shū)院部分學(xué)員作品：
學(xué)員姓名: 鐘沁妍
教師點(diǎn)評(píng): 少兒 隸書(shū)零基礎(chǔ) 3個(gè)月
學(xué)員姓名: 《山水》唐瑄澤
教師點(diǎn)評(píng): 唐瑄澤習(xí)山水畫(huà)兩年有余，對(duì)“惜墨如金”有較深的理解，能夠較好得表現(xiàn)山水畫(huà)的渾厚華滋。
學(xué)員姓名: 子欣
指導(dǎo)老師: 陳思遠(yuǎn)
教師點(diǎn)評(píng): 能較好地掌握淺絳山水的特點(diǎn)，并做到精準(zhǔn)臨摹。畫(huà)中山石的皴法；水紋、樹(shù)木的結(jié)構(gòu)以及色彩的運(yùn)用都恰到好處。
學(xué)員姓名: 高博
指導(dǎo)老師: 楊可
教師點(diǎn)評(píng): 絹本作品對(duì)于紙本來(lái)說(shuō)要難控制一點(diǎn)，能夠在絹本上把線條勾穩(wěn)，顏色染勻確實(shí)不易，這張作品把握的就不錯(cuò)。
學(xué)員姓名: 子欣
指導(dǎo)老師: 陳思遠(yuǎn)
教師點(diǎn)評(píng): 能做到精準(zhǔn)臨摹，對(duì)畫(huà)中山石結(jié)構(gòu)交代清楚，對(duì) 墨色變化運(yùn)用得當(dāng)，已基本掌握水墨山水畫(huà)的特點(diǎn)，但還需要對(duì)畫(huà)中線條進(jìn)行多加錘煉。
學(xué)員姓名: 胡兢霞
指導(dǎo)老師: 楊可
教師點(diǎn)評(píng): 線條流暢，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，底色變化豐富，分染的也很細(xì)致，層次豐富。
學(xué)員姓名: 《臨古山水冊(cè)頁(yè)》胡蝶起
指導(dǎo)老師: 白帥
教師點(diǎn)評(píng): 造型把握很好，用筆不熟練，繼續(xù)加上練習(xí)和細(xì)節(jié)的精到，用色。
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