速寫中需要注意什么?
速寫對于風格是沒有什么要求的,在作畫時要注意眼手腦的配合。
首先是眼看,也就是我們常說的觀察。在我們?nèi)腴T課程就會反復進行觀察訓練,物體的形狀和負空間的形狀,物體之間對策比例,整體和個體之間的協(xié)調(diào)性??礈柿嗽谙鹿P,“意在筆先”就是這個意思。我們看一些高手繪畫,他們速寫很快,形狀也抓的準,實際是因為他們畫一個部分的時候也是觀察了大的形狀,畫腳的時候也許是從腰開始看的,余光也會判斷比例大小??赡茉谝恍┏鯇W者看來這是他們畫的多手熟的原因,其實不完全是,更多的是他們善于觀察。
其次是要動腦思考,也就是即時對畫面進行處理。在寫生的時候也要加入一些表達的部分,比如如何去表現(xiàn)體積?是否要表現(xiàn)該物體的結構?畫面的整體結構如何調(diào)整?是否有節(jié)奏感?這些問題可能會束縛繪畫,但是關系到作品的質量。
之后手上功夫,說白了就是畫工,這是需要長期的肌肉訓練的。
以上的三個方面在繪畫中盡量同時進行同時訓練,不管是在臨摹還是寫生。光看不畫和光畫不看都不利于繪畫技法的進步。在做好以上幾點后,想要提高可以學一些透視原理、構圖、人體結構等等。
在畫速寫的時候膽子要大,線條和調(diào)子在表達范圍內(nèi)就可以了,不要一直糾結一個地方,糾結太多時間就長,這樣和“速”字就相悖了。不要擔心自己畫的不好畫的爛,要相信很多繪畫高手也是從畫爛的作品中磨練出來的。
深圳市聯(lián)和美創(chuàng)文化傳播有限公司是專業(yè)美術培訓基地,畫室以初高中生、成人美術培訓為核心,近年來畫室培養(yǎng)出大量藝術人才 ,同時為全國各大高校輸入大量美術考生,為深圳各大企業(yè)提供優(yōu)秀的藝術青年!
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高考美術素描基礎培訓班
學校介紹:
廣州度岸畫室屬于廣州度岸文藝創(chuàng)作有限公司,集高考美術、基礎美術、興趣美術于一體的專業(yè)美術培訓機構。畫室位于珠江大堤番禺南村段,于廣州大學城相毗鄰;和廣美隔江相望,江景秀麗,辦學環(huán)境優(yōu)雅,自然和人文藝術相交融,在這樣得天獨厚的地理區(qū)位下,處處孕育著濃郁的藝術氣息。畫室占地面積5000平方,集教學、公寓、食堂于一體;獨棟教學區(qū)以及獨棟男/女生公寓綜合配套完善。
招收對象:
應/往屆高三美術生,以及高一、高二打算向美術方向發(fā)展的美術特長生
課程介紹:
針對高考美術的學生強化培訓
素描幾何體
在對石膏幾何體進行素描表現(xiàn)的過程之中,所要培養(yǎng)的不僅僅只是技藝和操作能力,更重要的是培養(yǎng)一種藝術思維,這是從書本上學習不到的知識,光憑借單純的技巧很難取得更深層次的成績,將具體的自然形體簡化成幾何形體,再配以對于復雜的形體細節(jié)的建立,抓住物 體的主要色調(diào),這一思維訓練模式的形成無疑對于素描幾何形體大有益處。
線性結構素描
于色調(diào)節(jié)奏的規(guī)律,從而使學生的空間觀念和立體觀念大大增強。靜物素描中的線性結構素描指的是:讓學生用線條來表現(xiàn)出客觀物象的結構以及特征,從而達到了培養(yǎng)學生觀察物象 能力的目的。因為在用線條進行具體 物象的表現(xiàn)過程中,他們會對物象本身結構進行分析思考:思考輪廓形狀,分析線條走 向。這樣的思維過程訓練 ,會對學生的空間思維模式進行充分 的開發(fā) ,同時還會對學生自身整體審美水平有大幅度的提高。線性結構素描教學側重于透視法則的掌握 ,合理的結構分析 ,以及畫面的有序組織這三方面的把握 。
調(diào)子素描靜物
調(diào)子素描是繼素描后的另一個重要部分。通常,它又被被稱為全因素素描。明暗色調(diào)素描是用明暗色調(diào)塑造形體的方法,概括表現(xiàn)出真實物體三大面、五大調(diào)子,以達到明暗光線的真實,又具立體感的視覺效果,通常被稱為全因素素描。在明暗色調(diào)素描寫生、單元訓練過程中,應該分析光影與黑、白、灰的關系,并明確明暗色調(diào)變化的節(jié)奏規(guī)律,增強學生自身的立體觀念與空間意識。
素描石膏像
石膏像寫生訓練有利于初學者在短的時間內(nèi)掌握形體結構、透視和比例關系等基本的觀察和造型能力。石膏像形體固定的特質,為初學者提供了相對穩(wěn)定的觀察和描繪對象,可以使他們不受時間限制,從容地觀察、分析和研究,以便能夠根據(jù)自己的感受,在畫面上作反復的修正和推敲,直至達到相對滿意的效果。這一過程是素描基本功訓練的必由之路。
培訓課程
培訓班級 |
培訓課程內(nèi)容 |
高考基礎班 |
素描、油畫、水彩畫、國畫、半身像、石膏像、素描靜物 |
高考提高班 |
素描、油畫、水彩畫、國畫、半身像、石膏像、素描靜物 |
高考特色班 |
素描、油畫、水彩畫、國畫、半身像、石膏像、素描靜物 |
小班制教學 |
一班一主任,一組一主教 |
課程特色
個性化教學:根據(jù)每個學員的特點制定相應的教學方案,因材施教;
個性化教學:根據(jù)每個學員的特點制定相應的教學方案,因材施教;
個性化教學:根據(jù)學生的時間自由安排合理的上課時間,隨到隨學;
靈活性教學:多樣化教學:讓孩子們學的更豐富,興趣使然,快樂為本;
個性化教學:計劃性教學:我們有自己獨特的教學計劃和方案;
個性化教學:主題性教學:按每個學員的興趣特點和不同需求而主題性教學;
電話咨詢:18988787113
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課程推薦: