由木炭,鉛筆,鋼筆等,以線條來畫出物象明暗的單色畫,稱作素描。單色水彩和單色油畫也可以算作素描;中國(guó)傳統(tǒng)的白描和水墨畫也可以稱之為素描。通常講的素描多元化指鉛筆畫和炭筆畫。素描是一切繪畫的基礎(chǔ),這是研究繪畫藝術(shù)所必須經(jīng)過的一個(gè)階段。初學(xué)繪畫的人一定要先學(xué)素描。那么,深圳哪里可以學(xué)素描?哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校好?
尚禮文化傳播有限公司(尚禮書畫苑)創(chuàng)辦于2016年6月,創(chuàng)辦初衷為讓更多的學(xué)員寫好字、畫好畫,喜歡上“中國(guó)書畫”這些逐漸被國(guó)人遺忘的傳統(tǒng)文化。部分學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí),陸續(xù)在各大書畫比賽中獲獎(jiǎng),慢慢的不斷有更多的家長(zhǎng)開始重視孩子的書畫和孩子學(xué)習(xí)書畫后帶來的性格和習(xí)慣上面的改變。再后來的5年時(shí)間里,增設(shè)成人書法班、繪畫班等課程。教師團(tuán)隊(duì)不斷擴(kuò)大,教學(xué)設(shè)施更加齊全,教學(xué)水平不斷提高。福田區(qū)車公廟分部專設(shè)成人書畫入門和提高。書畫能讓人內(nèi)心沉靜,其如此精深的一面要?dú)w功于書畫血脈相連的幾千年中國(guó)文化的沉淀,我們?cè)诮虒W(xué)中大量加入傳統(tǒng)文化內(nèi)容,營(yíng)造好的文化氛圍達(dá)到樹人正字的目的。我們的書畫課程讓學(xué)生在把字寫端正的基礎(chǔ)上,加以中國(guó)古代書畫經(jīng)典作品的藝術(shù)性,寫出具有書法意境的字,畫出生動(dòng)靈活的畫,做到藝術(shù)與實(shí)用的結(jié)合。
教學(xué)計(jì)劃及課程安排
第1期
造型基礎(chǔ)規(guī)范化訓(xùn)練中考/高考/成人
目標(biāo):系統(tǒng)掌握學(xué)院派造型基礎(chǔ)知識(shí),糾正錯(cuò)誤觀念與不良作畫習(xí)慣,補(bǔ)充遺漏知識(shí),為下一步深入訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:透視、解剖、空間表達(dá)、體積塑造、明暗、構(gòu)圖、素描表現(xiàn)技法、質(zhì)感練習(xí)。
1 線條訓(xùn)練:線條是素描繪畫的根本。經(jīng)過不同線型的訓(xùn)練,掌握不同線型語言帶來的體會(huì),同時(shí)平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提。
2 體積感訓(xùn)練:講解概括之后的素描精要,目的在于提高基礎(chǔ)的造型能力。訓(xùn)練概括的能力。
3 單體透視:一方面需要了解基礎(chǔ)的透視知識(shí),另一方面更重要的在于學(xué)習(xí)“視覺透視”。
4 空間一點(diǎn)斜透視:既簡(jiǎn)單又活潑,是我們常用的一種透視方法。
5 單體訓(xùn)練--簡(jiǎn)單 針對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
6 單體訓(xùn)練--復(fù)雜 針對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。
7 單體組合訓(xùn)練--簡(jiǎn)單 將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練,關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系,虛實(shí)關(guān)系。
8 單體組合訓(xùn)練--復(fù)雜 將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練,關(guān)鍵在于掌握多個(gè)物體之間的空間關(guān)系,虛實(shí)關(guān)系。
9 完整空間訓(xùn)練 :整體靜物空間練習(xí),到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束,開始構(gòu)圖、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練。
第2期
綜合能力深入訓(xùn)練中考/高考/成人目標(biāo):在規(guī)范系統(tǒng)的掌握造型基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生綜合繪畫能力進(jìn)行深度和廣度深入訓(xùn)練。這一階段的學(xué)習(xí)要使學(xué)生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質(zhì)的飛躍。從而樹立學(xué)生自信心。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:石膏像寫生、靜物寫生、細(xì)節(jié)刻畫、質(zhì)感練習(xí),場(chǎng)景速寫和慢寫,黑白構(gòu)成、現(xiàn)代繪畫賞析、風(fēng)景寫生、大師作品賞析。
1空間二點(diǎn)透視(成角透視):生動(dòng)活潑。但必須控制好視點(diǎn)的高度。
2 材質(zhì)訓(xùn)練 :有針對(duì)性的對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種材質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)歸類,使學(xué)生心中形成形象 豐富的材質(zhì)資料庫,如石材、木材、金屬、玻璃、布藝、植物等等材質(zhì)的具體表現(xiàn)。
3單體訓(xùn)練--復(fù)雜 針對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。
4單體組合訓(xùn)練--復(fù)雜 將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練,關(guān)鍵在于掌握多個(gè)物體之間的空間關(guān)系,虛實(shí)關(guān)系。
5完整空間訓(xùn)練 整體靜物空間練習(xí),到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束,開始構(gòu)圖、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練。
第3期
課程目標(biāo):在提高綜合能力的同時(shí),也認(rèn)清了自己的興趣和特長(zhǎng)。在老師的幫助下確定專業(yè)方向,教師按不同專業(yè)分科教學(xué),學(xué)生側(cè)重研究本專業(yè)學(xué)科。這一階段將學(xué)完所有考試科目,要使大部分學(xué)生達(dá)到全國(guó)重點(diǎn)院校/北京重點(diǎn)美術(shù)特長(zhǎng)高等中學(xué)的專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)。
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(1)顏建軍
湖北荊州人,硬筆書法高級(jí)培訓(xùn)師。畢業(yè)于湖北師范大學(xué),大學(xué)期間跟隨著名書畫家王惠中學(xué)習(xí)書法,后進(jìn)入國(guó)美書法研修班學(xué)習(xí),現(xiàn)隨深圳市書法教育**余克儉先生學(xué)習(xí)。執(zhí)著于顏體楷、行書的學(xué)習(xí),臨習(xí)過《顏勤禮碑》、《麻姑仙壇記》、《自書告身帖》、《爭(zhēng)座位帖》、《祭侄文稿》等經(jīng)典名帖。其硬筆字秉承取法乎上的原則,尊重古帖,以《顏勤禮碑》為教學(xué)范本,字形寬綽豐滿,雄偉蒼勁。曾在多個(gè)學(xué)校擔(dān)任專職書法教師,對(duì)學(xué)生的心理有深入的了解,現(xiàn)創(chuàng)辦了自己的書法教育品牌,輔導(dǎo)的學(xué)生在區(qū)、市、全國(guó)書法比賽中屢獲殊榮。
(2)姚鑫
廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)研究生畢業(yè),書畫雙修,其書法豐筋多力、筆老墨秀,素描畫形體優(yōu)美、層次分明,風(fēng)景速寫線條簡(jiǎn)潔流暢、主題明確。畢業(yè)后留校任教兩年,其在校作品獲第二十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)空間藝術(shù)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)。之后一直從事少兒美術(shù)教育工作,會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同情況,因材施教,對(duì)工作十分細(xì)致,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,教學(xué)十分靈活,善于探索、創(chuàng)新。熟悉掌握教材和教案的編寫,多次進(jìn)行公開課展示,并組織學(xué)生參加比賽獲獎(jiǎng),具有良好的專業(yè)能力。
(3)姚健
湖北荊州人,荊州市書協(xié)會(huì)員,硬筆高級(jí)培訓(xùn)師,深圳市科學(xué)館培訓(xùn)中心書法講師。畢業(yè)于湖北科技學(xué)院,從小酷愛書法,主攻顏體楷書。后師從書法名家李勝洪。其作品先后獲“中華文人書畫優(yōu)秀小品展銀獎(jiǎng)”、“2011迎新春全國(guó)首屆書法大展入展獎(jiǎng)”、 “荊州市勞動(dòng)系統(tǒng)首屆書法大賽一等獎(jiǎng)”等。
有多年的書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn),作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),熱愛學(xué)生,教學(xué)方式靈活,教學(xué)成績(jī)突出。善于根據(jù)學(xué)生的心理,制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。其輔導(dǎo)的學(xué)生多次在各類書法比賽中獲獎(jiǎng)。
(4)楊念
湖北黃石人,畢業(yè)于湖北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院國(guó)畫專業(yè)。畢業(yè)國(guó)畫作品被評(píng)為“湖北省大學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品”,獲高級(jí)中學(xué)美術(shù)教師資格。其工筆結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),用筆圓潤(rùn)自如,設(shè)色典雅秀逸。書法主攻顏真卿楷書,王羲之、董其昌行書,黃石市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,現(xiàn)隨深圳市書法教育**余克儉先生學(xué)習(xí)。其楷書筆勢(shì)險(xiǎn)絕、姿態(tài)橫生,行書筆致清秀、虛空淡雅。書畫雙修,有多年書畫教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深悉學(xué)員心理,因材施教,深受學(xué)生喜愛。
(5)何鎏
畢業(yè)于湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院國(guó)畫專業(yè),碩士學(xué)歷。畢業(yè)后從事美術(shù)教育至今,一直致力于繪畫心理研究,專注于探索內(nèi)心世界在繪畫語言上的表達(dá) 。 有自己一整套的教學(xué)課程,由淺及深,帶領(lǐng)學(xué)員在美術(shù)的世界翱翔,該課程以開發(fā)想象力和創(chuàng)造力為先導(dǎo),同時(shí)培養(yǎng)實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美的情趣。豐富學(xué)生的審美經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。
地鐵到達(dá)線路:1號(hào)線、11號(hào)線、7號(hào)線、9號(hào)線
公交到達(dá)線路:
招商銀行大廈(1)26路、28路、101路、202路、209路、213路、303路、372路
招商銀行大廈(2)204路、223路、324路、326路、327路、338路、365路、383路
招商銀行大廈(3)21路、79路、113路、123路、222路、M500路、P478、專18。
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