北京繪畫培訓班

這一時期兒童創(chuàng)造了不少獨特的繪畫方法，表現(xiàn)形式常以自己為中心，用圖表達自己的概念，所以又叫圖式期。隨著前兩個階段的完成，兒童所畫圖像逐漸生動，結構逐漸完整，這些圖像代表了兒童腦中的實際物體，而且組織畫面能力也不斷提高。對所畫形像從開始是羅列的、分散的、毫無聯(lián)系的，發(fā)展到在情節(jié)表現(xiàn)上能經(jīng)過相當?shù)乃伎?，如對人的正面、側面、性別；對物的里外、前后、高低等概念逐漸能在畫面中表現(xiàn)出來。但作為兒童心理的特征，他們對大小關系不太關心，對空間關系還很不理解，綜合能力還很不夠，因此表現(xiàn)出一種以自我為中心的傾向，往往把現(xiàn)實與非現(xiàn)實的東西交織在一起。這時，兒童的主觀、幻想、創(chuàng)造欲望強盛，是兒童繪畫的特殊階段。

初學兒童繪畫培訓計劃    培訓對象：5——10歲初學兒童  培訓內(nèi)容：簡筆畫（人物、動物、植物、常見水果、生活用品及其他）  培訓目的：  1. 培養(yǎng)孩子學習繪畫的興趣，發(fā)展孩子想象思維能力。 2. 提高孩子的塑造能力和表現(xiàn)能力。 3. 培養(yǎng)孩子的觀察能力，開發(fā)孩子智力。 培訓重點：  1. 能夠適當表現(xiàn)一些簡單形象，并可以自由的進行想象添加。  2. 訓練孩子能在八開大小的繪畫紙上大膽進行作畫。 3. 學習運用色彩工具進行涂色和簡單的配色練習，并初步認識常見的色彩名稱，記住它們的名字。  培訓難點：  1. 訓練孩子大膽作畫的能力。  2. 訓練孩子作畫時線條肯定、流暢的習慣，培養(yǎng)孩子作畫時的自信心。  3. 保留并發(fā)展孩子豐富的想象能力。 培訓措施（原則）： 1. 遵循循序漸進的原則。 2. 尊重孩子意愿的原則。  3. 鼓勵孩子發(fā)展個性思維的原則。

【書法課程教學介紹】

繪畫——兒童畫（點線面裝飾畫）  試講教師：史迪

繪畫——兒童畫（點線面裝飾畫）  試講教師：史迪

繪畫——素描         試講教師：蘇丹

繪畫——兒童畫（水彩人物頭部的表現(xiàn)與技法） 試講教師：謝一帆

【繪畫課程教學方式】 小班開課

【繪畫課程安排】 具體時間報名時排課。（滾動開班）

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