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常州國(guó)畫基礎(chǔ)培訓(xùn)_地址_電話_費(fèi)用

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

(常州國(guó)畫基礎(chǔ)培訓(xùn))國(guó)畫一詞起源于漢代,漢朝人認(rèn)為中國(guó)是居天地之中者,所以稱為中國(guó),將中國(guó)的繪畫稱為“中國(guó)畫”,簡(jiǎn)稱“國(guó)畫”。主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。

常州國(guó)畫基礎(chǔ)培訓(xùn)-新鴻書院課程培訓(xùn)

常州國(guó)畫基礎(chǔ)培訓(xùn)-新鴻書院課程培訓(xùn)

古訓(xùn)新解鴻儒志,六藝修身書院行

新鴻書院以未來為方向,以培養(yǎng)面向未來,面向世界的中國(guó)鴻儒之秀


常州國(guó)畫基礎(chǔ)培訓(xùn)-關(guān)于新鴻書院

真正的中華民族偉大復(fù)興,是實(shí)現(xiàn)中華民族大家庭的繁榮昌盛, 一個(gè)敢于面向未來,與中華民族偉大復(fù)興與時(shí)俱進(jìn)的國(guó)學(xué)教育品牌,用“立志、修身、篤行、成業(yè)”這短短幾個(gè)字道盡了我們對(duì)生命的感悟,立志 “為孩子一生的修養(yǎng)做指路人”的為動(dòng)力。正是這樣的力量促使新鴻書院開設(shè)古箏、圍棋、書法、國(guó)畫、茶藝、國(guó)學(xué)等國(guó)學(xué)經(jīng)典課程,為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播添足馬力。立志,是指立下志愿,樹定志向;修身,修養(yǎng)身心,擇善而從,博學(xué)于文,并約之以禮;篤行,為學(xué)的階段,學(xué)有所得,踐履所學(xué),使所學(xué)有所落實(shí),做到“知行合一”; 成業(yè),成就家業(yè),繁榮祖國(guó)。


從歷史的發(fā)展潮流來看,我們處在民族文化復(fù)興的爬坡階段,經(jīng)濟(jì)的繁榮需要我們每個(gè)人認(rèn)同中華民族的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ),尤其是新一代,更需要去學(xué)習(xí)掌握傳統(tǒng)文化的精華,現(xiàn)在,國(guó)內(nèi)大專院校都已有了國(guó)學(xué)、國(guó)藝等專業(yè),這是歷史的發(fā)展和潮流,所以書院在全國(guó)各地的建立,正式因此而生,和偉大的中國(guó)夢(mèng)相輔相長(zhǎng),為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播添足馬力。

常州國(guó)畫基礎(chǔ)培訓(xùn)-新鴻書院簡(jiǎn)介


常州國(guó)畫基礎(chǔ)培訓(xùn)-新鴻書院教學(xué)目標(biāo)
文化傳承---通 過花鳥、山水、人物畫的畫法學(xué)習(xí),較熟練掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水、用色的創(chuàng)作方法,為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。


能力提升---通 過學(xué)習(xí)國(guó)畫不斷提高形象思維能力,如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力。


陶冶情操---通 過佳作欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作,不斷開闊視野,提升人文素養(yǎng),陶冶審美情操。


考級(jí)考證---根據(jù)中國(guó)國(guó)畫協(xié)會(huì)考綱要求,分階段幫助學(xué)員取得相應(yīng)的國(guó)畫考級(jí)證書。


常州國(guó)畫基礎(chǔ)培訓(xùn)-新鴻書院國(guó)畫課程介紹

新鴻書院國(guó)畫課程講究將學(xué)習(xí)國(guó)畫理論與國(guó)畫技巧畫法相結(jié)合,幫助學(xué)員掌握國(guó)畫的理論及用筆、構(gòu)造等多方面水平需要,從簡(jiǎn)單的蔬果、動(dòng)物、花鳥等日常生活中感受美的存在,并躍然于紙上;并逐步深入,學(xué)習(xí)寫意山水等多種畫法,幫助學(xué)員隨著學(xué)習(xí)的深入學(xué)會(huì)寫意畫和工筆畫的專業(yè)畫法;通 過對(duì)古代范本名畫的臨摹,掌握國(guó)畫的構(gòu)圖創(chuàng)造技巧,慢慢學(xué)會(huì)根據(jù)眼前景物景色創(chuàng)作滿意的國(guó)畫作品。


同時(shí),我們會(huì)定期組織專業(yè)的國(guó)畫課程討論會(huì)、寫生等讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中感受沒得存在,讓學(xué)員不僅僅學(xué)習(xí)國(guó)畫,更多的學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好意義。


常州國(guó)畫基礎(chǔ)培訓(xùn)-學(xué)習(xí)國(guó)畫的好處

國(guó)畫的精粹不是通 過一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言就能夠描述出來的,這需要大家能夠真實(shí)的體驗(yàn)才能夠感受到它的精髓和博大精深,還能夠真正的幫助大家陶冶情操,感受著國(guó)畫滲透出來的深厚文學(xué)修養(yǎng),對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都有很大的幫助,接下來我們就來看孩子們學(xué)習(xí)國(guó)畫的好處。

好處一:接觸傳統(tǒng);

好處二:陶冶情操;

好處三:培訓(xùn)素養(yǎng);

好處四:思維增強(qiáng);

好處五:熱愛生活和自然;


課程名 招生對(duì)象 課程設(shè)置 上課時(shí)間
國(guó)畫課程 幼兒班:4-7歲
每周一次


周一至周五:9:00-21:00

周六日:9:00-19:00


少兒班:7-18歲
每次90分鐘
成人班:18歲以上
每周2課時(shí)
咨詢電話:13167722526  QQ:2583839770(洪老師


國(guó)畫常見問答

1.什么是中國(guó)畫?

中國(guó)畫原來泛指中國(guó)繪畫,是近代為區(qū)別明末傳入的西畫而出現(xiàn)的概念。

較之西方繪畫的造型方式和表現(xiàn)手法有明顯的差異。它包括卷軸畫、壁畫、年畫、版畫等各種各樣的門類;今作為中國(guó)的畫種之一,指以中國(guó)獨(dú)有的筆墨等工具材料按照長(zhǎng)期形成的傳統(tǒng)而創(chuàng)作的繪畫品種。


中國(guó)畫不是一個(gè)符合藝術(shù)分類學(xué)的科學(xué)概念,按工具材料的區(qū)別,可以稱為水墨畫或彩墨畫,與油畫、水彩畫、版畫、水粉畫并列;按使用上的不同,中國(guó)畫作品可分別列入壁畫、連環(huán)畫、年畫、插圖之中;按題材之異,可以分別列入人物畫、風(fēng)景畫之內(nèi)。


但是它畢竟以悠久的歷史和獨(dú)樹一幟的特點(diǎn),集中代表了中國(guó)繪畫傳統(tǒng)及其在新時(shí)代的更新,是幾千年的中國(guó)文化傳統(tǒng)的具體體現(xiàn),在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系,是東方繪畫系的重要組成部分。


2.中國(guó)畫在技法形式上的特點(diǎn)是什么?

(1)構(gòu)圖布局自由。根據(jù)主題的需要,突破時(shí)空的限制,如:“清明上河圖”、“長(zhǎng)江萬(wàn)里圖”等,構(gòu)圖都采用了散點(diǎn)透視,將遠(yuǎn)隔千里,時(shí)隔數(shù)日的內(nèi)容集中表現(xiàn)在一個(gè)畫面之中


(2)內(nèi)容概括,主體突出。中國(guó)畫的造型觀源于生活,在對(duì)物象進(jìn)行提煉、取舍、加工過程中并不脫離人們的視覺經(jīng)驗(yàn),也不違背生活的邏輯,講究通 過藝術(shù)的經(jīng)營(yíng)將自然物象轉(zhuǎn)化為用筆墨和線條表現(xiàn)的繪畫形式符號(hào)。


(3)以線造型為主,以點(diǎn)、面造型為輔。物象的型、質(zhì)和形象是通 過輕重、粗細(xì)不同的各種線的組合,以及大小虛實(shí)等不同的點(diǎn)、面配合下體現(xiàn)出來的。

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常州國(guó)畫基礎(chǔ)培訓(xùn)-常州新鴻書院校區(qū)地址

常州萊蒙書院

校區(qū)地址:常州市鐘樓區(qū)萊蒙都會(huì)商業(yè)街

附近片區(qū):楊柳巷校區(qū)、嘉業(yè)國(guó)貿(mào)大廈、金成大廈、鐘樓廣場(chǎng)、南大街、名駿家園等

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常州環(huán)球港書院

校區(qū)地址:常州市新北區(qū)通江中路598號(hào)江南環(huán)球港

附近片區(qū):滬蓉高速、衡山路、環(huán)球港車站、環(huán)球港郵輪酒店等

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常州萬(wàn)達(dá)書院

校區(qū)地址:常州市武進(jìn)區(qū)花園街301號(hào)

附近片區(qū):海底小縱隊(duì)主題世界、花園街、聚湖東路、萬(wàn)達(dá)中央華城、東方新村等

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