美國伊利諾伊理工大學碩士靠譜嗎？

伊利諾伊理工大學（IⅢinois Institute of Technology，簡稱IT）始創(chuàng)于1890年，坐落于繁華的芝加哥市區(qū)，是一所世界知名、實力雄厚的綜合性私立大學，在諸多研究和學術(shù)領(lǐng)域具有廣泛的聲望，長期被US News和Princeton Review等機構(gòu)評為美國百強大學。

經(jīng)過近130年的發(fā)展，學校涌現(xiàn)出了眾多優(yōu)秀校友，包括諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者Herbert Simon、物理學獎獲得者Jack Stein- berger和Leon Lederman等。大學擁有強大的師資力量，包括現(xiàn)代主義建筑設(shè)計奠基人Ludwig Mies vander Rohe教授，現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計搖籃新鮑豪斯設(shè)計學校創(chuàng)始人Laszlo Moholy-Nagy教授，美國工程院院士和諾貝爾獎提名委員Darsh Wasan 教授，曾任世界銀行、索羅斯基金會顧問的肯特法學院院長 Harold Krent教授，被譽為個人電腦之父的Dennis Roberson教授，白宮設(shè)計委員會成員、曾任美國設(shè)計中心主席并獲總統(tǒng)設(shè)計獎的設(shè)計學院院長Patrick Whitney教授等。

伊利諾伊理工大學擁有雄厚的學術(shù)研究實力，尤其在人工智能、計算機工程、生物醫(yī)藥工程、食品安全、量子物理等方面成果斐然。伊利諾伊理工大學還和眾多企業(yè)和政府機構(gòu)保持密切合作，提供大項目的計劃設(shè)計與咨詢，包括摩托羅拉、朗訊、卡特彼勒公司、英國石油公司、卡夫、芝加哥商品交易所等。

人工智能碩士

人工智能是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門技術(shù)科學。經(jīng)歷了過去幾十年的不斷發(fā)展和演變尤其是過去幾年深度學習的爆發(fā)性發(fā)展，人工智能技術(shù)已經(jīng)成為當今科技領(lǐng)域重要的議題之一，并且深刻改變了人類社會生活和世界。

今天的人工智能在眾多行業(yè)已經(jīng)擁有大量的實際應(yīng)用∶ 智能交通，通訊網(wǎng)絡(luò)、社交網(wǎng)絡(luò)、娛樂媒體、工業(yè)制造、醫(yī)療健康、生物科技、航空航天、語言文化甚至藝術(shù)創(chuàng)作等等。

當今市場對人工智能的理論基礎(chǔ)與技術(shù)應(yīng)用方面的人才需求也呈現(xiàn)爆發(fā)性的增長，各個領(lǐng)域都在不斷加強人才對于人工智能的了解和實際應(yīng)用場景的落地。

伊利諾伊理工大學的人工智能碩士項目由電子與計算機工程系中杰出的教授們教學，帶領(lǐng)學生們深入探索正在快速發(fā)展的人工智能技術(shù)機器學習、計算機視覺、自動化、機器人科學等多領(lǐng)域的先進知識。研究方向包括∶ 人工智能和深度學習、機器視覺和圖像處理、數(shù)據(jù)挖掘、自動化與機器人技術(shù)、云計算等。

計算機科學碩士

計算機科學是一門不斷更迭、終身學習的學科。計算機科學即研究計算機及其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、程序系統(tǒng)、人工智能以及計算本身的性質(zhì)和問題的學科。隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等一波又一波的技術(shù)進步和應(yīng)用革新，計算機科學專業(yè)持續(xù)成為熱門的就讀專業(yè)，同時也是就業(yè)率很高的專業(yè)之一。由于計算機相關(guān)行業(yè)的知識更新快、工作強度高，對人才的要求不僅限于實用技能，更要求對行業(yè)本質(zhì)有深刻的理解和持續(xù)的學習能力，因此計算機行業(yè)從業(yè)者需要知識更新和終身學習。

重視發(fā)展與實用性。美國沉淀了該領(lǐng)域主要的基礎(chǔ)研究和科研成果。這些科研成果往往由高校研究者開啟，并快速實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這使美國計算機科學教育明顯區(qū)別于他國。由于伊利諾伊理工大學注重理論與實踐相結(jié)合的理念，推動者研究與產(chǎn)業(yè)之間的快速轉(zhuǎn)化，因此伊利諾伊理工的計算機科學具有極強的實用性。

工商管理碩士

工商管理碩士（MBA）致力于培養(yǎng)工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理工作所需的務(wù)實型、復(fù)合型和應(yīng)用型管理人才。課程設(shè)置方面包含商業(yè)管理當中的核心內(nèi)容，課程體系覆蓋戰(zhàn)略、市場營銷、財務(wù)、金融、運營、領(lǐng)導(dǎo)力、組織行為、商務(wù)談判，以及創(chuàng)業(yè)、并購、VC/PE等各方面。因此一個優(yōu)質(zhì)的MBA課程能夠為學員建構(gòu)一套相對完備的知識體系，為其畢業(yè)后順利晉升到管理相關(guān)的工作職能做好準備。

據(jù)不完全統(tǒng)計，中國MBA學生畢業(yè)后有6.6%的人年薪在 100萬以上，23.1%的人年薪50萬—100萬，35.5%的人年薪在30萬到50萬。一份優(yōu)質(zhì)的MBA學歷對其晉升和薪資提升的貢獻度可達30-50%。因此，中國市場對 MBA、尤其是具有國際視野的MBA人才需求在過去20年間不斷提升，因而就讀MBA成為人才轉(zhuǎn)型、能力升級的上佳選擇。