BIM培訓(xùn)課程
工業(yè)和信息化領(lǐng)域急需人才培養(yǎng)工程
點(diǎn)擊咨詢淄博零基礎(chǔ)bim培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-05-08
導(dǎo)語概要
BIM培訓(xùn)課程工業(yè)和信息化領(lǐng)域急需人才培養(yǎng)工程點(diǎn)擊咨詢從2020年1月起，廣州開始推行新項(xiàng)目使用BIM技術(shù)。隨著越來越多的省市實(shí)施BIM技術(shù)，BIM技術(shù)將在未來幾年內(nèi)基本應(yīng)用于新的國內(nèi)工程項(xiàng)目。因此，
從2020年1月起，廣州開始推行新項(xiàng)目使用BIM技術(shù)。隨著越來越多的省市實(shí)施BIM技術(shù)，BIM技術(shù)將在未來幾年內(nèi)基本應(yīng)用于新的國內(nèi)工程項(xiàng)目。因此，您越早學(xué)習(xí)BIM技術(shù)，就越早能夠享受到項(xiàng)目的紅利。如果您不想被時(shí)代潮流淘汰，歡迎了解小筑教育的BIM應(yīng)用相關(guān)課程。
BIM技術(shù)可以運(yùn)用到哪些領(lǐng)域？
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可視化設(shè)計(jì)
BIM的出現(xiàn)使得設(shè)計(jì)師不僅擁有了三維可視化的設(shè)計(jì)工具，所見即所得，更重要的是通過工具的提升，使設(shè)計(jì)師能使用三維的思考方式來完成建筑設(shè)計(jì)。
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性能化分析
利用BIM技術(shù)，建筑師在設(shè)計(jì)過程中創(chuàng)建的虛擬建筑模型已經(jīng)包含了大量的設(shè)計(jì)信息，只要將模型導(dǎo)入相關(guān)的性能化分析軟件，就可以得到相應(yīng)的分析結(jié)果。
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協(xié)同設(shè)計(jì)
協(xié)同設(shè)計(jì)是一種新興的建筑設(shè)計(jì)方式，它可以使分布在不同地理位置的不同專業(yè)的設(shè)計(jì)人員通過網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同展開設(shè)計(jì)工作。
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工程量統(tǒng)計(jì)
BIM是一個(gè)富含工程信息的數(shù)據(jù)庫，可以真實(shí)地提供造價(jià)管理需要的工程量信息，借助這些信息，計(jì)算機(jī)可以快速對各種構(gòu)件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
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課程適合人群
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在校學(xué)生及應(yīng)屆生：應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)及求職需要
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0-5年建筑行業(yè)從業(yè)者：掌握BIM技能升職加薪
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公司或項(xiàng)目管理人員：組建或管理BIM團(tuán)隊(duì)
傳統(tǒng)工程痛點(diǎn)與BIM技術(shù)優(yōu)勢
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傳統(tǒng)工程痛點(diǎn)
1.場地布置時(shí)常發(fā)生二次搬運(yùn)，耗費(fèi)人力、物力、財(cái)力。2.土建圖紙與安裝圖紙發(fā)生碰撞，施工進(jìn)度模擬困難、出現(xiàn)大量圖紙變更。3.現(xiàn)場圖紙會(huì)審，時(shí)間長效率低。
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BIM技術(shù)優(yōu)勢
1.減少設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，提前處理發(fā)現(xiàn)的問題。2.通過模擬，確定施工方案、成本控制方案以及其他緊急情況應(yīng)對方案。3.對復(fù)雜項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化，提高工程效益。
學(xué)習(xí)BIM不是為了隨意建立各種工程模型，而是為了更好地分析項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)和整個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展趨勢。同時(shí)，根據(jù)模型對數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確測量，了解項(xiàng)目的進(jìn)展和整個(gè)項(xiàng)目的改進(jìn)也非常重要。因此，它可以更好地反映BIM技術(shù)對數(shù)據(jù)分析的重要性。
BIM專業(yè)技能考試招生簡章
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建模師
教學(xué)內(nèi)容：BIM工程理論，BIM軟件操作，BIM建模技術(shù)。教學(xué)資料：BIM指定教材，建模操作指南，建模訓(xùn)練題庫。
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建筑設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：BIM應(yīng)用理論，BIM應(yīng)用操作，BIM實(shí)用案例。教學(xué)資料：BIM指定教材，專業(yè)應(yīng)用指南，建模訓(xùn)練題庫。
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結(jié)構(gòu)工程
教學(xué)內(nèi)容：BIM應(yīng)用理論，BIM應(yīng)用操作，BIM實(shí)用案例。教學(xué)資料：BIM指定教材，專業(yè)應(yīng)用指南，建模訓(xùn)練題庫。
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設(shè)備工程
教學(xué)內(nèi)容：BIM應(yīng)用理論，BIM應(yīng)用操作，BIM實(shí)用案例。教學(xué)資料：BIM指定教材，專業(yè)應(yīng)用指南，建模訓(xùn)練題庫。
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土建工程管理
教學(xué)內(nèi)容：BIM應(yīng)用理論，BIM應(yīng)用操作，BIM實(shí)用案例。教學(xué)資料：BIM指定教材，專業(yè)應(yīng)用指南，建模訓(xùn)練題庫。
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安裝工程管理
教學(xué)內(nèi)容：BIM應(yīng)用理論，BIM應(yīng)用操作，BIM實(shí)用案例。教學(xué)資料：BIM指定教材，專業(yè)應(yīng)用指南，建模訓(xùn)練題庫。
bim跟生活生產(chǎn)也是分不開的，目前，制造業(yè)的生產(chǎn)效率非常高，這部分是由于使用數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)模型實(shí)現(xiàn)了制造方法的自動(dòng)化。同樣，BIM與數(shù)字制造的結(jié)合也可以提高建筑行業(yè)的生產(chǎn)效率。通過BIM模型與數(shù)字化施工系統(tǒng)的結(jié)合，建筑行業(yè)也可以采用類似的方法實(shí)現(xiàn)施工過程的自動(dòng)化。
小筑教育課程特色
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科學(xué)設(shè)計(jì)
“學(xué)、練、測、評、服”五位一體科學(xué)課程體系
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培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)不脫節(jié)的BIM工程師及BIM經(jīng)理
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課程內(nèi)容
456小時(shí)超長課時(shí)，9款BIM核心軟件教學(xué)
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BIM證書
考前四個(gè)階段沖刺圖學(xué)會(huì)、歐特克2個(gè)高含金量BIM考試
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三師服務(wù)
集教學(xué)、伴學(xué)、報(bào)考為一體的三師服務(wù)體系
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配套圖書
贈(zèng)送網(wǎng)校自主研發(fā)的課程配套圖書，提升項(xiàng)目BIM實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
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bim近幾年發(fā)展迅速，事實(shí)上，建筑設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營的全過程是一個(gè)不斷優(yōu)化的過程，可以在BIM的基礎(chǔ)上進(jìn)行更好的優(yōu)化。優(yōu)化通常受到信息、復(fù)雜性和時(shí)間的約束。準(zhǔn)確的信息將影響優(yōu)化的最終結(jié)果。BIM模型提供了建筑物的實(shí)際信息，包括幾何信息、物理信息和規(guī)則信息。對于高度復(fù)雜的項(xiàng)目，由于自身原因，參與者往往無法掌握所有信息，因此需要一些科學(xué)、技術(shù)和設(shè)備的幫助。以下是小筑教育BIM培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
BIM應(yīng)用時(shí)代已來
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職業(yè)定位
2019年人社部發(fā)布新職業(yè)，明確了“ 建筑模型信息員”的職業(yè)定位。
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目標(biāo)導(dǎo)向
2020年末，以國有資金投資為主的新立項(xiàng)項(xiàng)目勘察設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營維護(hù)中，集成應(yīng)用BIM的項(xiàng)目比率達(dá)到90%。
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人才緊缺
BIM技術(shù)在設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工、運(yùn)維全過程應(yīng)用權(quán)重逐漸增大，預(yù)計(jì)3-5年內(nèi)人才缺口達(dá)200萬 。
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職業(yè)紅利
建工行業(yè)從業(yè)者超5000萬，懂BIM技術(shù)的不足10萬，提前掌握新技能，將獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。
小筑教育，建工新技術(shù)的普及者，我國BIM 實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)口碑品牌。 旨在通過互聯(lián)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，集結(jié) BIM 專家，讓更多人零門檻學(xué)習(xí)和使用BIM技術(shù)，提升個(gè)人技能，讓工程更高效。