學(xué)大教育南寧分校

學(xué)大教育-課外個(gè)性化輔導(dǎo)課程

學(xué)大教育大品牌！值得您的信賴！

√ 17年輔導(dǎo)品牌，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富 √ 全國(guó)100 城市，我們就在您身邊 √ 600 學(xué)習(xí)中心，時(shí)間自由學(xué)習(xí)便利

南寧高考化學(xué)學(xué)習(xí)班哪個(gè)好-高考化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程

課程設(shè)置：個(gè)性化定制

適用范圍：高三

課程特色：本課程立足基礎(chǔ)，立足高考，為同學(xué)們?nèi)媸崂碚n本知識(shí)要點(diǎn)，幫助大家有規(guī)律地記憶和學(xué)習(xí)高中化學(xué)的全部知識(shí)要點(diǎn)。

課程定位： 1. 深入徹底掌握高中化學(xué)全部知識(shí)點(diǎn) 2. 以基礎(chǔ)知識(shí)為綱要，探索高考出題的方向與規(guī)律，真正做到學(xué)以致考 3. 挖掘解題規(guī)律，探索通法通解 3. 挖掘解題規(guī)律，探索通法通解

教材目錄

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法

化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

化學(xué)反應(yīng)中的能量變化

物質(zhì)的分類

硫和氮的氧化物

氨、硝酸、硫酸

元素周期表

元素周期律

化學(xué)鍵

重點(diǎn)難點(diǎn)（部分）：

（1）硫和氮的氧化物：硫的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)  二氧化硫的物理性質(zhì)  二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)  二氧化硫的漂白性  漂白劑的分類  三氧化硫的化學(xué)性質(zhì)  氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)一氧化氮的化學(xué)性質(zhì)  二氧化氮的化學(xué)性質(zhì)  二氧化硫和二氧化氮對(duì)大氣的污染

（2）氨、硝酸、硫酸：氨氣的物理性質(zhì)  氨與水的可逆反應(yīng)  氨水中的粒子種類  噴泉試驗(yàn)  氨的催化氧化  氨氣的制取  氨氣的檢驗(yàn)    識(shí)記  硝酸的物理性質(zhì)  硝酸的不穩(wěn)定性  硝酸的強(qiáng)氧化性  王水的組成   硝酸的用途  稀硫酸的性質(zhì)  硫酸根離子的檢驗(yàn)  濃硫酸的吸水性  干燥劑的分類  濃硫酸的脫水性  濃硫酸的強(qiáng)氧化性  濃硫酸與金屬銅和非金屬單質(zhì)碳的反應(yīng)  濃硫酸與碳反應(yīng)中間產(chǎn)物的判斷

（3）元素周期律：原子核外電子排布規(guī)律  同周期主族元素原子半徑遞變規(guī)律  離子半徑的比較  同周期主族元素化合價(jià)遞變規(guī)律  元素周期表應(yīng)用  元素化合價(jià)與元素在周期表中位置關(guān)系

南寧高考化學(xué)學(xué)習(xí)班哪個(gè)好-學(xué)大教育1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo) VS 3-6人精品小班

在學(xué)大，孩子進(jìn)步的多重可能

1對(duì)1輔導(dǎo)：私人訂制，學(xué)習(xí)更高效

1對(duì)3輔導(dǎo)：價(jià)格更優(yōu)惠，增強(qiáng)學(xué)習(xí)力

我的孩子適合哪種班型？

1.學(xué)習(xí)成績(jī)很好，保持同時(shí)爭(zhēng)取突破。

2.存在偏科，單科成績(jī)對(duì)總成績(jī)影響很大。

3.學(xué)習(xí)很刻苦，但成績(jī)一直上不去。

4.基礎(chǔ)差，知識(shí)點(diǎn)欠缺很多。

5.缺乏學(xué)習(xí)興趣，自控力差。

6.藝考生、體育生文化課輔導(dǎo)。

學(xué)大教育個(gè)性化 智能化輔導(dǎo)方式

精化每一步，讓每個(gè)孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣

1.測(cè)評(píng)診斷

PPTS測(cè)評(píng)系統(tǒng)快速精準(zhǔn)透徹分析

2.定制方案

找準(zhǔn)問題針對(duì)不同孩子定制個(gè)性輔導(dǎo)方案

3.多對(duì)一教學(xué)

6對(duì)1輔導(dǎo)自由選擇老師自由安排上課時(shí)間

4.效果跟蹤

實(shí)時(shí)檢測(cè)效果跟進(jìn)及時(shí)調(diào)整

5.學(xué)情反饋

學(xué)情總結(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)報(bào)告定期反饋家長(zhǎng)

6.優(yōu)化目標(biāo)

根據(jù)所學(xué)效果綜合學(xué)生情況及時(shí)調(diào)整目標(biāo)

一對(duì)一輔導(dǎo)服務(wù)介紹

1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)服務(wù)流程

個(gè)性化輔導(dǎo)模式由學(xué)大教育首次提出?！懊恳粋€(gè)孩子都是獨(dú)特的”，個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其量身定制出一套**適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)。

1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)的分類

預(yù)科銜接、同步提升 、小升初、中考、高考、藝考生、軍校生、全日制托管

菁英學(xué)堂班組課程

菁英學(xué)堂打造中國(guó)真正的精品培優(yōu)小班，實(shí)現(xiàn)“小班教學(xué)，一對(duì)一關(guān)注”個(gè)性化教學(xué)理念的新突破。

目前已經(jīng)開設(shè)菁英學(xué)堂的地區(qū)有: 廣州、上海、杭州、北京、西安、濟(jì)南、太原。

小知識(shí)—如何學(xué)好高中化學(xué)

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學(xué)好高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

背誦課本知識(shí)

化學(xué)可以說是文科性質(zhì)非常濃的理科，所以化學(xué)是有很多需要背的地方的，我們要想學(xué)好化學(xué)第 一步要做的就是背誦課本，如果你連課本都沒有背下來的話，你是沒有可能去學(xué)好高中的化學(xué)的。高中的化學(xué)試卷中出的題，一般都是教材中的基本知識(shí)，我們?cè)诒痴b的過程中是需要理解的，化學(xué)畢竟是理科，有很多的同學(xué)把化學(xué)的各種反應(yīng)都背下來了，但是一換數(shù)據(jù)還是不會(huì)，這樣是不行的，我們?cè)诒痴b化學(xué)的時(shí)候一定要加以理解，這樣我們才有可能提高自己的化學(xué)成績(jī)。

錯(cuò)題本

我們自己必須建立一個(gè)錯(cuò)題本，我們把自己平時(shí)不會(huì)或者是做錯(cuò)的題都記錄下來，這樣我們到復(fù)習(xí)的時(shí)候就有針對(duì)性，如果有的問題我們一直不太理解，一定要及時(shí)的問老師和同學(xué)，這樣我們會(huì)對(duì)這道化學(xué)題有一個(gè)初步的了解。我們?cè)購?fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)更加的容易。對(duì)于自己經(jīng)常犯錯(cuò)的題一定要及時(shí)的改正。

及時(shí)總結(jié)

我們?cè)趯W(xué)化學(xué)的時(shí)候，一定要及時(shí)的總結(jié)，每個(gè)章節(jié)和模塊我們都要總結(jié)好，把他們連成一個(gè)知識(shí)框架，這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候更加的能有條理性，每天睡覺之前回憶一遍，每隔一段時(shí)間把整個(gè)模塊的內(nèi)容在腦海里過一遍，有哪些地方?jīng)]有記住，哪些地方不會(huì)我們一定要及時(shí)的去改正，這樣我們的知識(shí)點(diǎn)才能記得牢固。

要養(yǎng)成好的做題習(xí)慣

當(dāng)然要想學(xué)好化學(xué)，還是離不開做題的，但是我們做題的時(shí)候要選擇性的做，不能什么題型都做，這樣會(huì)很浪費(fèi)我們的時(shí)間，所以我們要根據(jù)老師這節(jié)課的內(nèi)容去做題，這樣有利于我們鞏固這節(jié)課的知識(shí)，做題時(shí)我們不要一遇到不會(huì)的問題就去問老師或者是同學(xué)，我們可以自己思考，實(shí)在不會(huì)我們可以看一下參考答案，然后在去問老師，這樣我們對(duì)這道題會(huì)有更好的理解。