洛陽消防設(shè)施操作員備考方法

消防設(shè)施操作員備考方法

首先一個有針對性可操作的學(xué)習(xí)計劃是必須的，但每個考生的基礎(chǔ)、精力、科目數(shù)量等是不同的，這個“五階段復(fù)習(xí)法”是根據(jù)考試的規(guī)律制定的，考生可以根據(jù)自身情況制定具體的復(fù)習(xí)計劃。

**個階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，圍繞教材，全面剖析知識點，鞏固基礎(chǔ)，熟練掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識;

第二個階段：教材總結(jié)階段，提煉知識點，使教材由厚變薄，全面提升對教材的掌控能力;

第三個階段：習(xí)題強化階段，全面提升解題能力;

第四個階段：考前階段，突出重點、難點、考點，**對歷年考題的研究，提升應(yīng)試能力;

第五個階段：全真模擬階段，模擬全真考場環(huán)境，提高臨場發(fā)揮能力。

消防設(shè)施操作員復(fù)習(xí)建議

研究發(fā)現(xiàn)人們對越熟悉的內(nèi)容記憶越快，遺忘越少，如果在沒有完全消化課本知識的情況下就盲目背誦會導(dǎo)致效果事倍功半。對于熟悉課本知識有一個比較常用的方法，那就是默念。大家在基礎(chǔ)階段看教材是可以一邊在紙上寫出關(guān)鍵字，一邊在心里默念重點。對重點知識進(jìn)行標(biāo)記，在學(xué)習(xí)新知識之前反復(fù)翻看以前的重點。及時復(fù)習(xí)才能立于不敗之地。

一定要循序漸進(jìn)地把課本知識弄熟弄透，死記硬背教材知識點不是捷徑，靈活熟練地掌握知識才是順利**消防設(shè)施操作員考試的增加。

畫知識框架圖是記憶那些有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的知識點的一個好方法。**畫框架圖，可以讓我們以提綱挈領(lǐng)的方法把各個科目里的知識點串聯(lián)起來，有利于我們感知知識點的內(nèi)在聯(lián)系。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)初期會用這個方法，不過到了后期就會完全拋棄框架圖開始死記硬背。**遍復(fù)習(xí)時畫過的框架圖不要隨意丟棄，可以整理裝訂成一個小本，在以后的復(fù)習(xí)中可以拿出來再利用。