深圳大學(xué)橘郡美國高中(簡(jiǎn)稱“深大留服橘郡美國高中”)以深圳大學(xué)豐富的軟硬件教學(xué)資源、濃厚的國際化氛圍、強(qiáng)大的科研能力為依托,引進(jìn)美國加州綜合排名**的橘郡安納海姆學(xué)區(qū)藍(lán)帶高中課程體系、STEAM特色課程、美國大學(xué)理事會(huì)AP課程、英語國學(xué)課程,實(shí)現(xiàn)深圳大學(xué)與美國藍(lán)帶高中同步、高中教育與海外大學(xué)升學(xué)的無縫銜接。深大橘郡美高是深圳市**以STEAM教育為特色的國際化學(xué)校, 肩負(fù)培養(yǎng)華南地區(qū)乃至全國跨學(xué)科精英人才的特殊使命。
學(xué)校地址:廣東省深圳市南山區(qū)南海大道
學(xué)生拿著美國高中開具的成績(jī)單申請(qǐng)國外大學(xué)更具公信力和優(yōu)勢(shì)。學(xué)校開設(shè)的課程都是原汁原味的美國高中課程,學(xué)生畢業(yè)后會(huì)獲得美國加州橘郡阿納海姆學(xué)區(qū)高中畢業(yè)文憑。美國加州橘郡阿納海姆學(xué)區(qū)是美國頂尖的學(xué)區(qū),而且這個(gè)學(xué)校也有很多學(xué)生被美國的知名大學(xué)錄取,AP成績(jī)、SAT/ACT成績(jī)非常優(yōu)秀,所以這個(gè)學(xué)區(qū)的畢業(yè)證在美國**招生官的眼里的價(jià)值要比一般的中國高中要高。至少在招生官的眼里可以確定兩件事:這個(gè)學(xué)生順利完成了美國高中課程,為美國的大學(xué)課程打下了良好的基礎(chǔ);這個(gè)學(xué)生的英語水平達(dá)到了美國高中畢業(yè)生的水準(zhǔn),在美國的大學(xué)生活中應(yīng)該不存在交流方面的障礙。
深圳大學(xué)橘郡美國高中引進(jìn)美國加州綜合排名**的藍(lán)帶高中的Pathway/gateway課程,并融入豐富的國際化社會(huì)時(shí)間活動(dòng)、研學(xué)課程。并采用STEAM課程體系和國學(xué)作為特色課程,全面提升中國學(xué)生的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力。為了讓學(xué)生們脫穎而出,學(xué)校輔以優(yōu)質(zhì)的、持續(xù)性的升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo),幫助學(xué)校順利升學(xué)。目前,學(xué)校課程氛圍美國高中基礎(chǔ)課程、PBL學(xué)術(shù)課程以及特色課程三大部分。
Louis Philip Sheldon Jr
知名國際教育專家,美國加州橘郡國際教育發(fā)展署副主席,橘郡美國高中高中學(xué)術(shù)顧問、橘郡美國高中中國總校面試官、美國約翰霍普金斯大學(xué)中國區(qū)總面試官。
Houman Harouni
哈佛大學(xué)教授 ,哈佛大學(xué)美國人文與科學(xué)學(xué)院研究員,教授,哈佛大學(xué)教育學(xué)院客座教授,跨學(xué)科領(lǐng)域教育知名專家,21世紀(jì)教育變革的引領(lǐng)者,哈佛教育評(píng)論專欄作家,伯克利教育評(píng)論撰稿人,橘郡美國高中面試官、橘郡美國高中哈佛創(chuàng)新青年領(lǐng)袖特色課程資深課程專家。
Dr. Sanford Dickert
斯坦福大學(xué)校友面試官博士,本科、研究生以及博士均畢業(yè)于斯坦福大學(xué)計(jì)算機(jī)工程學(xué)院,被譽(yù)為斯坦福的科技奇才,同時(shí)是知名美劇《生活大爆炸》機(jī)器人版“謝耳朵”之父。橘郡美國高中人工智能課程專家。
孟勝男
北京工業(yè)大學(xué)應(yīng)用化學(xué)碩士,美國南加州大學(xué)環(huán)境分析學(xué)博士,畢業(yè)后在美國知名高中教授化學(xué)老師、AP化學(xué) 、SAT化學(xué)資深教師,2016年被派遣回國,在北京外國語大學(xué)美國高中負(fù)責(zé)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)。擅長(zhǎng)公開演講(包括授課及學(xué)術(shù)報(bào)告)、全英文授課以及全英文技術(shù)交流。
Nathan Woody
美籍,畢業(yè)于美國普渡大學(xué),擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與電子工程學(xué)的學(xué)位、 ETS官方認(rèn)證TOEFL(托福)培訓(xùn)師。十五年STEAM教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),語音純正,課上擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力。曾在美國硅谷ZUORA, SCHLATTERS等技術(shù)公司任職,掌握前沿科技信息。橘郡美國高中AP物理、STEAM特色課程資深教師。
白天如
畢業(yè)于美國南加州大學(xué),橘郡美國高中英語學(xué)科教研主任;教育部教育管理信息中心《基于中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課程云平臺(tái)的課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》“英語公眾演講課程資源(2.0版)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。除研發(fā)課程外,白老師還親赴一線,其教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣,注重學(xué)生綜合能力的提高。熟悉西方文化,擅長(zhǎng)PBL式教學(xué),注重化繁為 簡(jiǎn)。
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