如何培養(yǎng)大學生素養(yǎng)?

近幾年，大學畢業(yè)生的就業(yè)已經成為比較重要的社會問題，也可以說是一個難題。對于很多畢業(yè)生來說，先不說找到好工作，即便是找到一份工作就已經比較困難了。高校把畢業(yè)生的就業(yè)率作為考察學校教育效果的一大指標：畢業(yè)生就業(yè)率的高低直接影響到學校的聲譽，同時也會影響到學校的招生及培養(yǎng)計劃。而從社會的角度來看，很多企業(yè)又在嘆息“招不到合適的人選”。很多事實表明，這種現(xiàn)象的存在與學生的職業(yè)素養(yǎng)難以滿足企業(yè)的要求有關。“滿足社會需要”是高等教育的目的之一。既然社會需要具有較高的職業(yè)素養(yǎng)的畢業(yè)生，那么，高校教育應該把培養(yǎng)大學生的職業(yè)素養(yǎng)作為其重要目標之一。同時，高校也不是關起門來辦教育，社會、企業(yè)也應該盡力與高校合作，共同培養(yǎng)大學生的職業(yè)素養(yǎng)。

課程目標：

了解現(xiàn)場管理人員的工作框架及領導方法

了解班組長應具備的管理能力與技巧

了解班組長應具備的心理素質及工作壓力的應對辦法

有效的提高生產效率，降低生產成本，杜絕安全事故

掌握必備的技能，幫助班組長提升領導能力成為一名出色的主管

師資介紹

楊彬

楊彬，國家高級培訓師，生涯規(guī)劃咨詢師，高級學習指導師，深圳市職業(yè)生涯協(xié)會講師，深圳市和諧文化專職講師，和諧女性理念倡導者與傳播者，深圳市和諧文化發(fā)展有限公司總經理。

楊彬老師自2003年開始接觸企業(yè)管理與企業(yè)培訓，12年的企業(yè)管理及培訓經驗，擅長將企業(yè)管理實戰(zhàn)經驗融于課程理論中。同時，楊彬老師接受過系統(tǒng)的生涯規(guī)劃師訓練，是一名專業(yè)的生涯規(guī)劃咨詢師及講師，針對于企業(yè)管理，員工潛能開發(fā)及員工職業(yè)規(guī)劃方面都有獨到的見解和造詣，能夠為企業(yè)提供培訓診斷、顧問一站式培訓服務、員工職業(yè)規(guī)劃咨詢服務。

楊彬老師將多年的知識凝練和企業(yè)管理經驗運用在課程當中，授課中注重啟發(fā)及技能傳授的相互結合，以顯著的培訓效果被廣大學員所贊譽。 楊彬老師在培訓方面一直堅持：“關注企業(yè)的培訓價值、關注學員的內心需要”，陪伴企業(yè)共同成長，是一位具有強烈講師使命感與責任感的老師，在課堂上注重與學員互動，給學員深刻的體驗與啟發(fā)，善于將培訓與工作目標結合，大化的發(fā)揮培訓的四級效果。

近幾年，楊彬老師致力于心靈成長的修煉，先后學習華人NLP大師李中瑩老師的簡快積極身心療法，游明裕老師企業(yè)魂教練技術、生涯規(guī)劃師系統(tǒng)訓練等，把心理學、生涯規(guī)劃咨詢、教練技術融匯貫通，結合自身在企業(yè)中積累的經驗，開發(fā)了可以協(xié)助到更多企業(yè)及其員工的個人課程并深受學員喜歡。

徐舟

徐舟，美國ACI注冊國際職業(yè)培訓師，美國ACI注冊國際課程設計師，國家學習項目設計師授權導師，玩轉職場性格魔方版權課程授權認證講師，情境高爾夫管理系列版權課認證講師，獨立操作過40000人次／年的上市公司培訓體系運作。

徐舟老師有多年大型中外企業(yè)上市公司型企業(yè)培訓管理經驗，長期致力于打造企業(yè)高績效團隊建設與管理、員工成長能力模型及技能、綜合素質提升的培訓課程及體系，歷任荷蘭（皇家）飛利浦家庭電器有限公司、中國平安保險集團有限公司、周大福珠寶集團等世界500強企業(yè)，具有豐富的實戰(zhàn)培訓管理經驗 。

曾為醫(yī)藥公司、上市公司做過培訓體系搭建、通用類課程與講師體系建設并授課 。

曾為大型銷售服務型企業(yè)搭建營銷類課程體系并授課 。

曾為大型上市公司培養(yǎng)認證500多位企業(yè)內部培訓講師，**率100%，學員滿意度95%。

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