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深圳南山國際學校怎么樣?

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

深圳南山國際學校是2002年由加拿大紐賓士省政府和彭建華博士放眼于全球教育發(fā)展,致力于培養(yǎng)全世界孩子而建造的。學校提供全英文的加拿大公立學校課程。深圳南山國際學校成為國際文憑課程(IB課程)小學課程/中學課程/大學預(yù)科課程的候選學校并且正推進成為國際文憑課程(IB)認證國際學校。

深圳南山國際學校

建設(shè)單位:深圳南山國際學校


項目地點:廣東·深圳

項目概況

用地及周邊現(xiàn)狀:項目用地北望塘朗山公園,視野開闊,風景優(yōu)美;基地東西側(cè)均為居住小區(qū),東面二號路北高南低,高差約6米;場地內(nèi)地勢平坦,比南側(cè)龍福苑高約6米,隔南面一號路與天地峰景園相對。

項目含有一棟教學樓,一棟宿舍樓和一棟幼兒園。幼兒園設(shè)計為8個班,教學樓包括小學部12個班、初中部6個班、高中部6個班,總設(shè)32個班級,計劃招收學生1064人。

深圳南山國際學校


規(guī)劃理念

1、以人為本

學校建筑設(shè)計從學生全面發(fā)展的角度出發(fā),考慮孩子的年齡特征與心理特征,創(chuàng)造生活化、人情化的互動交流型學習空間。

深圳南山國際學校

自助火鍋

深圳南山國際學校

深圳南山國際學校

深圳南山國際學校


2、生態(tài)環(huán)境

新型學校設(shè)計的重要思路是盡可能的把學校作為小的生態(tài)系統(tǒng),以此作為契機把環(huán)境教育滲透到學校物質(zhì)文化中去。

深圳南山國際學校


3、多元化空間

建筑設(shè)計中重視環(huán)境對學生身心健康與情操的隱性影響,讓學生對學校產(chǎn)生歸屬感,讓校園活動充滿生機和活力。

深圳南山國際學校的目標在于創(chuàng)造一個利于學生之間、學生與老師以及學生與網(wǎng)絡(luò)之間交流的多功能綠色教學空間。建筑順應(yīng)不同的空間性質(zhì)采取豐富靈活的造型手法,創(chuàng)造一種既反映現(xiàn)代教學文化又體現(xiàn)國際人文色彩的新型校園。

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