如何選擇國際學(xué)校課程
入讀國際學(xué)校新生**頭疼的事莫過于在眾多的課程中挑花了眼。那么國際課程究竟有哪些、怎么選**合適？
自從“洋應(yīng)試”的話題在周邊生活出現(xiàn)后，許多有意報讀國際學(xué)校的家長和學(xué) 生又提出了新的疑問：國際學(xué)校的分類搞懂了，但這么多種課程該如何選擇？IB和A-Level有什么區(qū)別？AP課程又是什么？學(xué)完了這些課程還需要報考SAT和TOEFL嗎？這些課程哪一門比較難？在國際上的認可度又如何呢？
對于以上產(chǎn)生的疑問，北京教育聯(lián)展網(wǎng)的小編整理了國際學(xué)校的三大主流高中課程，并從課程設(shè)置、評估方式以及全球?qū)Υ苏J可度等方面進行對比，這樣的話方便新生在入學(xué)時進行合理選課。
IB課程——IB課程于1967年由國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization）組織設(shè)計，初衷是服務(wù)于國際學(xué)校、方便流動于國際間的家庭子女入學(xué)。憑借著先進的教學(xué)宗旨和教學(xué)思想，IBO逐漸吸引了世界 各國一大批致力于國 際化教育的專家、學(xué)者，所以IB課程設(shè)置及考試委員會也因為這個原因而誕生。
除了注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)外 IB教研機構(gòu)尤其注重學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)以及學(xué)生興趣的發(fā)展，其教學(xué)大綱五年更換一次所以其知識更新的速度極為迅速。IB的基本理念用 一句話來 概括就是“Education for Life（終生教育）”。因此選擇IB的學(xué)生不僅需要完成各類專業(yè)課的學(xué)習(xí) 也需要花費大量的時間 撰寫論文以及參加社會活動，這對學(xué)生能力的要求非常嚴(yán)格。通常優(yōu)秀的IB課程學(xué)習(xí)者身上會具有這樣的特征：Inquirers（積極探究）、Knowledgeable（有學(xué)識）；Thinkers（善于思考）、Communicators（善于溝通）；Principled（有原則）；Open-minded（思想開放）；Caring（有愛心）；Risk-takers（敢于冒險）；Balanced（全面發(fā)展）；Reflective（自我反省）。
A-Level課程——英國高中課程（General Certificate of Education Advanced Level）簡稱GCE A-Level課程、是英國本土的全民高中課程體系，但現(xiàn)在已慢慢的發(fā)展成為全球**大、且**具影響力的國際課程。A-Level課程證書幾乎被所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，因此A-Level課程被國際教育界譽為“金牌”教育課 程和全球 大學(xué)入學(xué)的“金牌”標(biāo)準(zhǔn)。在英國的學(xué)生一般是在16歲或稍大一些的年紀(jì)就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)這種課程，并且在圓滿修完這門課程之后就可以進入大學(xué)進行就讀。.
A-Level課程體系的教學(xué)大綱、課程設(shè)置及其考試，分別由英國七個主要考試局進行設(shè)計并組織考核，但是目前對于我們來說接觸**多的是AQA、OCR、EDEXCEL、CIE這四個考試局。英國考試局體制可以理解為我們中國的高考不同省份可以自主命題的教育體制。英國本土的學(xué) 校多會為學(xué)生 選擇AQA和OCR這兩個考試局，這兩個考試局也是四個考試局里命題和課程設(shè)置方面**簡單的。除了英國本土以外多數(shù)國家的學(xué)校會選擇CIE和EDEXCEL考試局，這兩個考試局是所有考試局里面**大的、也是**難的。
迄今為止全球已有5000多個教育機構(gòu)開設(shè)了英國高中課程，每年有數(shù)百萬學(xué) 生參加由這些 考試局組織的統(tǒng)一考試。由于該課程的科學(xué)性以及**性，新加坡甚至直接將該課程考試納為大學(xué)入學(xué)的全國統(tǒng)一考試；香港也引進了該課程作為大學(xué)入學(xué)的測試標(biāo)準(zhǔn)。
A-Level課程適用于年齡在15-18歲的學(xué)生，初中畢業(yè)以上的在校中學(xué)生或具有同等學(xué)歷的職高中生，通常國內(nèi)A-Level學(xué)校招收的是高一畢業(yè)的學(xué)生并要求參加相關(guān)的入學(xué)考試，由于A-Level課程包括 教學(xué)及試 卷習(xí)題等都是以 英文形式出現(xiàn)，所以要求學(xué)生需要有較高的英文認知書寫水平。
AP課程——是由美國 大學(xué)理事會提 供的在美國高中授課的大學(xué)課程，其目的是為在高中學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生預(yù)先提供大學(xué)課程，幫助其獲得在高中階段即可獲得修讀大學(xué)學(xué)分的機會。通常意義上AP課程不僅 是對學(xué)生 能力的一種體現(xiàn)，也是一種節(jié)省學(xué)費的有效方法。綜合這兩個因素的考慮：國內(nèi)一些高中也紛紛引入AP課程作為高中的課程列表。
IB、A-Level、AP課程的比較
在了解了以上三大主流國際課程基本內(nèi)容之后，學(xué)生和家長免不了會對這幾大國際課程之間的異同產(chǎn)生好奇。嚴(yán)格意義上來說：IBDP、 A-Level屬于學(xué)術(shù)課程，而AP跟SAT、TOEFL一樣屬于標(biāo)準(zhǔn)化的考試課程。具體應(yīng)當(dāng)如何選擇，《留學(xué)》將從課程設(shè)置、課程難度、評估方式和大學(xué)認可度幾個方面著手進行比較。
1. 課程設(shè)置：
國際文憑組織下設(shè)三個課程，始于1968年的IBDP（International Baccalaureate Diploma Program）高中文憑課程，主要課程對象針對16-19歲的高中生。始于1994年的MYP（Middle Years Programme）中學(xué)課程，主要課程對象針對11-16歲的中學(xué)生。始于1997年的PYP（Primary Years Programme）小學(xué)課程，主要課程對象針對3-12歲的小學(xué)生。始于2012年的CP（Career-related Programme）職業(yè)課程主要針對16-19歲的高中生。
通常人們所說的IB課程，主要是指IB高中文憑課程（IBDP），該課程共分為六個學(xué)科組，每個學(xué)科組包含幾門課程，學(xué)生需從六個學(xué)科組中各選一門課進行學(xué)習(xí)。每門課又分為高等 級別High Level（簡稱HL）和標(biāo) 準(zhǔn)級別 Standard Level（簡稱SL）。學(xué)生所選的六門課中至少有3門須為HL課。每門科目的**高分數(shù)為7分再加上拓展論文（EE）和知識論文（TOK）的3分，IBDP的總分為45分。
A-Level的學(xué)制：英國高中課程（A-Level）的學(xué)制為兩年：**年稱為AS水準(zhǔn)，學(xué)生通常至少選擇自己擅長且**有興趣的3-4門課并且在**考試后獲得AS證書。第二年稱為A2水準(zhǔn)學(xué)生可選擇AS水準(zhǔn)中優(yōu)秀的至少3門課繼續(xù)學(xué)習(xí)，**考試后獲得A-Level 證書。
AP課程：AP課程總共有22個專業(yè)和34門課程，學(xué)生可根據(jù)自己的需求和喜好進行選擇。
截至2015年10月中國地區(qū)有98所IB授權(quán)學(xué)校、166所A-Level授權(quán)學(xué)校以及129所AP授權(quán)學(xué)校。
2. 課程難度：
雖然大眾普遍認為IB課程整體給人的感覺是很難的，但事實上就每一個科目而言：IB反而是**簡單的，因為IB知識非常具有系統(tǒng)性。統(tǒng)計表明：IB單科取得高分的比率比A-Level高。A-Level課程由于對學(xué)生 選課要求 比較寬松一 般3-4門即可，同時也不強制要求參加很多課外活動等，所以相對IB課程，A-Level課程總體 難度低一些。但是A-Level的單科難度還是略高于IB課程。另一方面A-Level的課程難度還會取決于命題的考試局，有些學(xué)校甚至在不同的科目上選擇不同的考試局，當(dāng)然每一個考試局的成績都能得到國際上的廣泛認可。
在IB、A-Level、AP課程里面，就單科整體的知識難度上來說：AP是難度**高的，其中生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟、心理學(xué)、歷史等是大學(xué) 一年級的課程，但一些語言類如法語、西班牙語、德語等則要在高中階段完成相當(dāng)于大學(xué)三年六個學(xué)期的課程，其困難程度大家可想而知。
3. 評估方式：
IB課程：IB課程于每年5月和11月北南半球分別組織一次全球統(tǒng)一考試。所有的考試進行完需要大約一個月的時間。有的課程比如數(shù)學(xué)，則要分成2到3次考試才能進行完成?？荚嚱Y(jié)束后監(jiān)考教師當(dāng)場把試卷封閉，然后空運到IB分部進行閱卷審核。不同科目的考試形式不同，包括口試、筆試和實踐活動等。對于實驗性科學(xué)版塊課程會有一定量的實驗工作。教師將根據(jù)學(xué)生在實驗室的表現(xiàn)來進行評價，并將PSOW表（Practical Scheme of Work）交給IBO的考官。該表格詳細地記錄了學(xué)生所做試驗的日期、題目、環(huán)節(jié)、時長、得分等多方面的信息，是對學(xué)生所做 試驗的一個綜合評價。
作為任課教師盡管希望自己的學(xué)生可以得到一個高分，但在填寫PSOW表的時候也必須客觀謹慎，因為IBO有一套抽查制度：每次實驗性科學(xué)板塊課程的考核都會抽查若干個學(xué)生實驗，組織專家進行重新閱卷，如果專家給出的成績與任課教師給出的成績相近，其余學(xué)生成績就維持原成績，如果出入很大則其余學(xué)生的分數(shù)也就照此差額全部提高或者全部降低。正因為IBO有這樣的檢查制度才保證了世界各地的任 課教師都自覺地遵守同樣的標(biāo)準(zhǔn)。而需要強調(diào)的一點是：并非每個學(xué)生都能夠參加IB文憑的考試。學(xué)校通常會根據(jù)學(xué)生的情況建議學(xué)生選擇證書(Certificate)考試或者是文憑考試(Diploma)。
A-Level：A-Level的考試將由所屬的考試委員會分別于每年5-6月和10-11月在全球統(tǒng)一組織，成績分別在8月 和次年2月公布?？荚嚪椒ㄏ?對靈活學(xué)生可以選擇分階段測試或者一次報考所學(xué)所有課程。A-Level的考試試題由所屬的考試委員會統(tǒng)一命題，考試完成后答卷將由學(xué)校采用嚴(yán)格的保密措施，在規(guī)定的時間內(nèi)送達英國進行試卷的審批。A-Level的成績分為七個等級：A 、A、B、C、D、E、U，A以上為優(yōu)，E為**，U為成績不及格。如果學(xué)生對某門課的成績不滿意可以選擇重考，**終成績以考生獲得的**的一次為準(zhǔn)。
AP課程：只有每年5月的一次考試，考生通常在6月底之前即可收到成績單。AP考試由美國大學(xué)理事 會統(tǒng)一主持和指導(dǎo)，受到美國教 育法的保護。目前在中國大陸地區(qū)的大多數(shù)省市均設(shè)有AP考試的考點。每門考試分為兩部分：**部分為多項選擇題 第二部分為自由答卷。根據(jù)考試科目的不同每門課程的考試內(nèi)容會有所差別。學(xué)生可以根據(jù)自己的實際需要選擇考試科目。AP考試采取5分制。一般3分以 上的成績才可換取學(xué)分。
4. 受全球高校認可度：
IB課程：IB文憑是被世界120多個國家的大學(xué)承認的文憑，IBDP的高水平科目（HL）學(xué)分也可以被轉(zhuǎn)化為大學(xué)學(xué)分，美國大約700多所大學(xué)是認可IB成績。美國的德克薩斯州的大學(xué)規(guī)定：凡是持有IBDP文憑的學(xué)生都可以直接從大學(xué)二年級開始學(xué)起。另外加利福尼亞州、伊利諾斯州、俄亥俄州、維吉尼亞州、北卡萊羅納州、佛蒙特州以及新澤西州地的大學(xué)都對IBDP學(xué)生制定了一定的優(yōu)惠政策，加拿大大學(xué)對獲得全文憑的學(xué)生不再要求SAT成績。亞太地區(qū)排名全球前200名的大學(xué)中接受IB學(xué)生的有：東京大學(xué)、京都大學(xué)、大阪大學(xué)、東京科技大學(xué)、東北大學(xué)(分數(shù)線、專業(yè)設(shè)置)、名古屋大學(xué)、九州大學(xué)、北海道大學(xué)、早稻田大學(xué)、神戶大學(xué)、首爾大學(xué)、韓國科學(xué)技術(shù)院、香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)，其他國家和地區(qū)對IB學(xué)生的認可信息可查閱相關(guān)網(wǎng)站。.
IBO亞太地區(qū)項目 發(fā)展負責(zé)人John Switzer根據(jù)中國地區(qū)辦公室不完全統(tǒng)計說，50%以上的中國IB學(xué)生可以申請到全球前100名大學(xué)。許多海外高校都曾對IB學(xué)生這個群體進行過分析研究，其結(jié)果一致認為IB學(xué)生的表現(xiàn)相對優(yōu)于**其他課程進入大學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)。目前IB課程在全球范圍內(nèi)受認可度越來越高，同時很多大學(xué)對IB學(xué)生實行學(xué)分獎勵制度。
A-Level：作為目前**為國際化的一種課程體系，A-Level的成績早已被全球認可。但隨著選擇A-Level課程的學(xué)生數(shù)量逐年增加，競爭也越來越激烈，一個不容忽視的問題是：3個A的好成績也并不一定能拿到**Offer。全球不同大學(xué)不同專業(yè)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對A-Level的成績要求不盡相同。概括地說：學(xué)生至少學(xué)習(xí)三門課程，其中只要有兩門課的考試成績?nèi)〉肊，即可達到一些普通大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。對于較好的大學(xué)則要求學(xué)生三門課的成績均應(yīng)達到C以上：而對于世界一流大學(xué)如牛津、劍橋、哈佛等**則要求學(xué)生三門課的成績達到AAA或AAB。
AP考試：AP成績作為美系高中教育中的重要組成部分，目前已經(jīng)被40多個國家認可AP成績作為其入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)。
以上就是對于如何選擇國際學(xué)校課程的疑問解答，相信各位家長和同學(xué)對三大主流課程有了一定的了解了吧。如果還想要了解關(guān)于國際學(xué)校的更多相關(guān)內(nèi)容可以電話聯(lián)系我們：張老師 0755-86523803 ，或者登陸我們的網(wǎng)站：北京教育聯(lián)展網(wǎng)（draxbox.com/px/bj/）進行課程和學(xué)校了解，也可以添加QQ：張老師 591320959
