臺(tái)山碧桂園國(guó)際部入學(xué)輔導(dǎo)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-08-27
臺(tái)山碧桂園學(xué)校學(xué)校設(shè)有教學(xué)樓、綜合樓、辦公樓、學(xué)生宿舍、教職員宿舍，并設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、田徑、游泳池等設(shè)施。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，配備齊全的標(biāo)準(zhǔn)音樂(lè)室、舞廳、鋼琴房、書(shū)法室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等現(xiàn)
臺(tái)山碧桂園學(xué)校
學(xué)校設(shè)有教學(xué)樓、綜合樓、辦公樓、學(xué)生宿舍、教職員宿舍，并設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、田徑、游泳池等設(shè)施。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，配備齊全的標(biāo)準(zhǔn)音樂(lè)室、舞廳、鋼琴房、書(shū)法室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等現(xiàn)代化教學(xué)功能室。圖書(shū)館豐富，學(xué)校擁有先進(jìn)的信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，每間教室都配備了教學(xué)集成機(jī)、物理投影儀和無(wú)線WiFi等多媒體教學(xué)設(shè)施，互動(dòng)教學(xué)增加了師生之間的互動(dòng)空間，提高了辦學(xué)效率。
臺(tái)山碧桂園學(xué)校-師資介紹
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高軍
初中學(xué)部主任，畢業(yè)于深圳大學(xué)師范學(xué)院，從教十三年，長(zhǎng)期從事青少年心理成長(zhǎng)教育工作，曾任深圳市南山區(qū)心理骨干教師。中教二級(jí)教師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、臺(tái)山碧桂園學(xué)校優(yōu)秀教師，目前也擔(dān)任九年級(jí)道德與法治課任教師。
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趙廣遠(yuǎn)
中學(xué)一級(jí)教師、高中物理教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，從教14年來(lái)多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。輔導(dǎo)的學(xué)生參加奧林匹克高中物理競(jìng)賽初賽獲一等獎(jiǎng)。
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于娥貴
臺(tái)山市初中優(yōu)秀畢業(yè)班教師、初中語(yǔ)文教師，從教12年，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，熱愛(ài)教育，服從工作安排，對(duì)本職工作有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，是一個(gè)有著崇高師德的人。在教育教學(xué)上取得豐碩成果，每學(xué)期都被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。
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伍健超
高中政治教師，華中師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)畢業(yè)后，以雅思7.5分留學(xué)英國(guó)謝菲爾德大學(xué)政治學(xué)院，先后獲得國(guó)際研究碩士學(xué)位及政治學(xué)與研究方法碩士學(xué)位。留英多年，熟悉國(guó)際關(guān)系，東西方政治、思想和文化，擅長(zhǎng)以批判思維和淺顯語(yǔ)言解讀政治現(xiàn)象。大學(xué)期間曾獲校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金和校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)委干部等獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校從國(guó)內(nèi)和國(guó)外家高薪聘請(qǐng)優(yōu)秀教師執(zhí)教，雙語(yǔ)班學(xué)生不超過(guò)36人一個(gè)班，國(guó)際班不超過(guò)26人一個(gè)班，保證了小班化教學(xué)的條件。我校高中教師團(tuán)隊(duì)由博實(shí)樂(lè)集團(tuán)連鎖學(xué)校抽調(diào)的干部和骨干教師以及全國(guó)高薪聘請(qǐng)的優(yōu)秀教師組成，既有省、市、縣經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，也有高學(xué)歷的留學(xué)歸來(lái)教師，并聘有來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、南非等國(guó)的外籍教師。
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臺(tái)山碧桂園學(xué)校
優(yōu)美環(huán)境
位于臺(tái)山市新南區(qū)，這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化氣息濃厚。
優(yōu)良服務(wù)
配有安全教育中心、醫(yī)務(wù)室和心理咨詢室，重視學(xué)生的安全教育、健康教育和心理疏導(dǎo)工作。
高端的設(shè)備設(shè)施
教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，有配備齊全的標(biāo)準(zhǔn)音樂(lè)室、舞蹈室、鋼琴室、書(shū)法室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等現(xiàn)代化教學(xué)功能室。
鞏固國(guó)際學(xué)校學(xué)科基礎(chǔ)，預(yù)覽國(guó)際課程
“孩子們還上英語(yǔ)口語(yǔ)課，和外教講得很流利。為什么你進(jìn)入國(guó)際學(xué)校后，在課堂上仍然有一種無(wú)法理解的情況？”
很多家長(zhǎng)都來(lái)咨詢這個(gè)問(wèn)題。普通英語(yǔ)口語(yǔ)課就是幫助孩子們提高日常交際能力，養(yǎng)成“說(shuō)英語(yǔ)”的習(xí)慣。但是為了適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)置，除了日常的交流外，孩子們更重要的是理解和討論英語(yǔ)中的學(xué)術(shù)問(wèn)題。
國(guó)際學(xué)校提供具有不同特點(diǎn)的國(guó)際課程。這些課程將使用原有的英語(yǔ)教材，不僅是英語(yǔ)課，還將英語(yǔ)教材用于數(shù)學(xué)、化學(xué)等其他學(xué)科的學(xué)生。因此，對(duì)于曾經(jīng)在公立學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，他們需要提前掌握所學(xué)科目的專業(yè)詞匯，懂得用英語(yǔ)描述基本概念和公式，才能更快地趕上國(guó)際學(xué)校的發(fā)展。
常見(jiàn)問(wèn)題【Q&A】
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臺(tái)山碧桂園學(xué)校的師資情況如何?
臺(tái)山碧桂園學(xué)校教師是從碧桂園連鎖學(xué)校抽調(diào)干部和骨干教師。專任教師學(xué)歷、職稱達(dá)標(biāo)率10%。全國(guó)高薪聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)優(yōu)秀教師，部分是省、市、縣經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。依托碧桂因已辦的國(guó)際學(xué)校，西向英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家招聘外籍教師，提前在碧桂園連鎖學(xué)校進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。還有精英家長(zhǎng)組成的教育志愿者隊(duì)伍。我們共同的目標(biāo)是為了讓孩子們享受好的教育，讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)、幸福、有收獲的童年。
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臺(tái)山碧桂園學(xué)校的辦學(xué)條件怎么樣?
臺(tái)山碧桂園學(xué)校占地面積118畝，現(xiàn)有教學(xué)樓、綜合館、學(xué)生宿含樓、學(xué)術(shù)報(bào)告廳。內(nèi)設(shè)圖書(shū)館、科學(xué)室、實(shí)驗(yàn)室、探究室、書(shū)法室、美術(shù)室、鋼琴室、電腦室、音樂(lè)室、器樂(lè)室、陶藝室、舞蹈室、游泳池、400米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等配套的教學(xué)設(shè)施，每個(gè)教室都安裝電子白板、一體機(jī)，課桌椅全部純?cè)局谱?，食堂食品全部校?nèi)加工，住校學(xué)生宿舍5-8人一間，硬件設(shè)施超過(guò)省一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
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臺(tái)山碧桂園學(xué)校的校園安全、生活環(huán)境、衛(wèi)生管理情況如何?
臺(tái)山碧桂園學(xué)校在校內(nèi)重點(diǎn)處安裝了遠(yuǎn)程紅外線監(jiān)控系統(tǒng)，學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)保安,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的安全管理工作。學(xué)校每天均有行政、老師值日。學(xué)校提供舒適的住宿環(huán)境，室內(nèi)配套設(shè)施齊全。宿舍配備專職生活老師，實(shí)行規(guī)范化、人性化管理，以學(xué)生身心健康為準(zhǔn)則，照顧到學(xué)生的個(gè)性化需求。學(xué)校食堂聘請(qǐng)專業(yè)的廚師和點(diǎn)心師，所有食材從指定合作單位購(gòu)進(jìn)。走讀學(xué)生兩餐兩點(diǎn)、住宿學(xué)生三餐三點(diǎn)。
擇校小貼士
自己準(zhǔn)備出國(guó)和上國(guó)際高中有什么區(qū)別
除了單純的國(guó)際高中學(xué)生之外，也有一些普通公立高中的學(xué)生，利用課余時(shí)間參加SAT和托福的培訓(xùn)，高中畢業(yè)時(shí)候申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)；
學(xué)生就讀普通中學(xué)，課余參加機(jī)構(gòu)的SAT、托福等培訓(xùn)是目前很多學(xué)生選擇的方式。這些學(xué)生多見(jiàn)于以下幾種：一類是猶豫不決型，還沒(méi)考慮清楚是出國(guó)留學(xué)還是在國(guó)內(nèi)讀大學(xué);第二類是既想高考又想留學(xué);第三類是經(jīng)濟(jì)壓力型；
這種方式要求學(xué)生在高考、留學(xué)兩個(gè)方向上都得努力，學(xué)生會(huì)非常疲勞，而且容易導(dǎo)致兩方面都達(dá)不到**狀態(tài)。當(dāng)然也有高考成績(jī)很好，并申請(qǐng)到國(guó)外優(yōu)秀大學(xué)的天才型學(xué)生，但他們的經(jīng)驗(yàn)可復(fù)制性太差，建議謹(jǐn)慎考慮；
而就讀國(guó)際高中的學(xué)生由于沒(méi)有“國(guó)內(nèi)高考”這一附加壓力，目標(biāo)較為明確，全身心投入到國(guó)際高考和雅思或托?？荚嚨臏?zhǔn)備中去，成功率比較高。