杭州哪家服裝學(xué)校比較好—2018年，圣瑪丁把教室放在了時裝周

（服裝職業(yè)教育需要新玩法）

狹義上的教室是一間屋子，對于很多學(xué)科來說，一間屋子足夠。

但是，對于服裝設(shè)計教育來說，不行。

當(dāng)一種思想、一本書或者一所學(xué)校想把一位服裝設(shè)計學(xué)科的學(xué)生圈在一間屋子里的時候，請學(xué)生們勇敢的掙脫。

當(dāng)然，我們要原諒中國服裝教育多年來的方法和方式的落后，因為在應(yīng)試教育的框架下，大部分的服裝學(xué)校和機構(gòu)都帶上了沉重的鐐銬，它們掙脫不開。

幸好，我們還有選擇的權(quán)利。

當(dāng)傳統(tǒng)服裝設(shè)計教室的墻面被推到，我們可以發(fā)現(xiàn)原來服裝設(shè)計可以這樣學(xué)習(xí)。

（攝影作品：跳出去）

教育的“知行合一”一直是個難題，對于現(xiàn)代服裝設(shè)計學(xué)科的學(xué)生來說，繪畫基礎(chǔ)、美學(xué)審美、人體結(jié)構(gòu)、面輔料認知、立裁工藝、成衣設(shè)計開發(fā)、商業(yè)品牌打造、市場運作經(jīng)驗等等數(shù)十項細分類目都是服裝設(shè)計師們必須掌握的知識。

這些有的可以在教室里精工細作，而有的只有走進鬧市，走進生活積累經(jīng)驗，而更多的人需要舞臺或平臺來提升認知，而**難實現(xiàn)的往往就是尋求一個舞臺和平臺的機會。

就服裝學(xué)術(shù)發(fā)展調(diào)研情況來看：90%以上的高校、教師不具備實際服裝品牌公司工作經(jīng)驗，98%的高校、教師不具備創(chuàng)立運作服裝品牌的經(jīng)驗，99%的高校、教師不具備大型時裝周現(xiàn)場品牌發(fā)布和工作經(jīng)驗。70%的高校畢業(yè)生甚至不能做出一件自主設(shè)計的服裝產(chǎn)品。

（紙上談兵誤人誤己）

了解到真相后的我們總是在問：當(dāng)這樣的學(xué)校和教師老神在在、一本正經(jīng)的在一間裝修精美的教室告訴你如何做一名成功的設(shè)計師的時候，你是否有種天方夜譚的荒謬感！

尋找到服裝設(shè)計學(xué)生真正教室的教育探索在全國范圍內(nèi)都沒有停止過，眾多同行戮力同心，但是**終杭州圣瑪丁時裝設(shè)計學(xué)校于2015年首創(chuàng)，2018年標準規(guī)范化的“時裝周班”模式成為全國服裝教學(xué)的標準教案，并成功入選今年的中國職業(yè)教育發(fā)展白皮書。

為尋求**的教育模式，避開現(xiàn)代高校在服裝教育前的教育誤區(qū)和盲點，圣瑪丁的嘗試不可謂不多。

國內(nèi)**成立自己研發(fā)中心、服裝品牌的服裝教育學(xué)校；

（圣瑪丁旗下花樹果品牌研發(fā)現(xiàn)場）

國內(nèi)**將服裝設(shè)計作品帶上時裝周的服裝教育學(xué)校；

（2015年圣瑪丁首次將學(xué)生作品送上杭州國際時裝周）

國內(nèi)**引入“**強實踐”教育概念的學(xué)校；

（學(xué)校廣邀領(lǐng)域內(nèi)**強的導(dǎo)師們?yōu)閷W(xué)生授課和開展實踐活動）

國內(nèi)**將0基礎(chǔ)學(xué)生、班級培養(yǎng)至登上時裝周大秀舞臺的學(xué)校。

（2018年剛落幕的杭州國際時尚周花樹果發(fā)布就有許多零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后登上時裝周的學(xué)生）

圣瑪丁嘗試著讓學(xué)生們擁有更加堅實的和開放的理論基礎(chǔ)，讓學(xué)生們明白生活的艱辛與磨礪的可貴，讓學(xué)生們真正擁有一方可以看見遠處風(fēng)景的大舞臺。

這個世界不會忘記所有努力的人，也不會忘記一所真正具有先鋒教育精神的學(xué)校。

所以，圣瑪丁“時裝周”班成為了現(xiàn)代服裝教育培訓(xùn)的典范，經(jīng)歷過“時裝周”班的設(shè)計師開始用另一種高度的眼光審視著服裝行業(yè)的一切。

如今，圣瑪丁已經(jīng)擁有了將一個零基礎(chǔ)的門外漢在一年之內(nèi)帶上時裝周的全方位培養(yǎng)教學(xué)方法，這一方法在被中國職業(yè)教育白皮書收錄后，會在**快的時間傳播到中國各地，但是圣瑪丁銳意創(chuàng)新的精神永遠高漲，因為我們早已經(jīng)明白：

我們的教室永遠不只眼前這間屋子！

我們值得去到所有我們想去的遠方！

咨詢電話【楊老師】：17706502967

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