孩子學(xué)國(guó)學(xué)有用嗎?

"國(guó)學(xué)"一詞，古已有之。

中國(guó)有著深厚的歷史文化底蘊(yùn)，近些年學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)也成為教育界的熱議話題。同時(shí)，很多幼兒教育學(xué)校也相應(yīng)增加了國(guó)學(xué)課程。

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)不僅可以提升寶寶的儒雅氣質(zhì)，還能夠培養(yǎng)寶寶良好的道德品質(zhì)，豐富寶寶的語(yǔ)言知識(shí)。

孩子學(xué)國(guó)學(xué)的好處

1、開發(fā)孩子智力潛能，培養(yǎng)兒童記憶能力和語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。

幼兒時(shí)期是孩子智力和記憶能力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，有實(shí)驗(yàn)表明，孩子誦讀經(jīng)典，他們的識(shí)字能力也會(huì)明顯提高，識(shí)字量明顯要超過(guò)一般的小孩。在學(xué)習(xí)和誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的同時(shí)，孩子也學(xué)習(xí)了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言、文章。孩子既學(xué)到了“語(yǔ)”又學(xué)到了“文”，兩者融合為一個(gè)整體，為今后語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的思想品德

中國(guó)傳統(tǒng)文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理：“人不知而不慍，不亦君子乎?”“三人行，必有我?guī)熞妗薄胺渤鲅?，信為先?.....孩子在誦讀這些朗朗上口的語(yǔ)句時(shí)，不僅能夠識(shí)字認(rèn)字，更是在潛移默化中學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化及其中包含的的美德，培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)。

3、讓孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣

當(dāng)前，大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，由于家庭的寵愛(ài)，家長(zhǎng)的疏忽，以及社會(huì)環(huán)境的影響使現(xiàn)在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣：自理能力差，依賴性強(qiáng)；缺乏堅(jiān)韌不拔的意志；任性，我行我素；不顧他人感覺(jué)，自私狹隘……而在《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《道德經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典恰恰是給出了解決這些問(wèn)題的方式方法。

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【秦漢胡同國(guó)學(xué)書院】簡(jiǎn)介

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