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南京邦元教育培訓(xùn)

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南京服裝搭配師培訓(xùn)培訓(xùn)費(fèi)多少錢?

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:喜寶    發(fā)布時(shí)間:2018-06-04

南京服裝搭配師培訓(xùn)培訓(xùn)費(fèi)多少錢?


南京服裝搭配師培訓(xùn)培訓(xùn)費(fèi)多少錢?


請(qǐng)問(wèn)展示設(shè)計(jì)說(shuō)明該怎么寫(xiě)???謝謝啦

既然是展示設(shè)計(jì)了,當(dāng)然要從它的展示功能性入手了。分析一下你這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)在哪,比傳統(tǒng)的展示空間好在什么地方,我給你找了個(gè)范文你看看吧。一、商品陳列注意事項(xiàng):
1、定型陳列=向上立體陳列的要點(diǎn)
① 所陳列的商品要與貨架前方的“面”保持一致。
② 商品的“正面”要全部面向通路一側(cè)。
③ 避免顧客看到貨架隔板及貨架后面的擋板。
④ 陳列的高度,通常使所陳列的商品與上段貨架隔板保持可入進(jìn)一個(gè)手指的距離。
⑤ 陳列商品間的距離一般為2—3MM。
⑥ 在進(jìn)行陳列的時(shí)候,要核查所陳列的商品是否正確,并安放宣傳板、POP。
2、放置式陳列、展示的注意要點(diǎn)
① 是否歸納同種商品,并將有關(guān)連性商品連接地陳列?
② 是否將顏色及設(shè)計(jì)款式,以容易區(qū)分的方式排列?
③ 采取堆放陳列的場(chǎng)合,是否亂七八糟地陳列?
④ 是否擔(dān)心堆積的商品太重而倒塌?是否使用了隔板?
⑤ 手夠不到之處是否堆太多商品?或太少而顯得單薄?

① 是否毫不經(jīng)心地平面貼上,而損商品的魅力?
② 貼上鑲板時(shí),是否全體均勻?
③ 貼上去的商品和器材是否呈現(xiàn)不安定的狀態(tài)?
④ 貼上的背景材料和顏色,是否與商品相差懸殊,抹殺商品的魅力?
4、懸掛式陳列、展示的注意要點(diǎn)
① 是否一觸摸商品就掉落,器材倒塌?
② 垂吊的商品,從顧客的角度看是否高度適當(dāng)?是否手可取得的高度?
③ 商品懸掛是否太多、太低,有礙店內(nèi)的透明度?
④ 在通道上懸掛陳列,是否妨礙通向店內(nèi)?
⑤ 是否常留意灰塵和褪色。

二、商品展示注意事項(xiàng):
1、引用動(dòng)人實(shí)例
讓顧客親身感受,盡可能地讓顧客能看到、觸摸到、用您的產(chǎn)品。在進(jìn)行商品展示時(shí)可利用一些動(dòng)人的實(shí)例來(lái)增強(qiáng)您產(chǎn)品的感染力和說(shuō)服力。如報(bào)紙、電視曾報(bào)道過(guò)的實(shí)例,都可穿插于您的展示說(shuō)明中。例如凈水器的銷售人員,可引用報(bào)紙報(bào)道某地水源污染的情況;保險(xiǎn)的業(yè)務(wù)可舉出很多的實(shí)例,讓客戶感同身受。
2、讓顧客聽(tīng)得懂
展示時(shí)要用顧客聽(tīng)得懂的話語(yǔ)。切忌使用過(guò)多的“專有名詞”,否則客戶不能充分理解您所要表達(dá)的意思,因?yàn)檫^(guò)多的技術(shù)專有名詞會(huì)讓客戶覺(jué)得過(guò)于復(fù)雜,使用起來(lái)一定不方便。
3、讓顧客參與
在做商品展示時(shí),不僅要將商品知識(shí)解釋給顧客聽(tīng),拿樣品給他看,更要鼓勵(lì)顧客參與觸摸商品,試用商品,充分調(diào)動(dòng)顧客的多種感**,以達(dá)到刺激其購(gòu)買欲望的目的。
如果是顧客想買的服裝,一定要讓其用手觸摸,感覺(jué)衣服的面料,細(xì)看服裝的做工,然后鼓勵(lì)顧客穿在身上,并到試衣鏡前觀看效果。只有顧客參與得越多,才越有可能達(dá)到交易。
4、了解顧客的關(guān)注點(diǎn)
了解顧客的關(guān)注點(diǎn),并證明您能滿足他。例如同樣一部車,每位買主購(gòu)買的理由不一樣,但結(jié)果都是買了這部車。有的是因?yàn)檐囎影踩院枚?gòu)買;有的是因?yàn)轳{駛起來(lái)很舒適順手而購(gòu)買;有的是因?yàn)檐嚨耐庑文艽硭娘L(fēng)格而購(gòu)買。因此,掌握顧客關(guān)心的重點(diǎn),仔細(xì)地訴求,證明您能完全滿足他,是展示說(shuō)明時(shí)的關(guān)鍵。

【印象上元】


上元教育成立于2005年,總部位于蘇州,是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營(yíng)模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體,是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更將成為中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。


發(fā)展十余年來(lái),已經(jīng)先后在江蘇的蘇州、南京、無(wú)錫、常州、揚(yáng)州、泰州、徐州、宿遷、浙江的杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,安徽的蕪湖、滁州、以及上海等地成立了分校,截止到2017年9月,上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校,未來(lái)還將繼續(xù)發(fā)展壯大,到2019年,分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才達(dá)1200000人。



南京邦元教育咨詢有限公司簡(jiǎn)介


南京邦元校本部位市中心繁華的新街口中山南路,當(dāng)前擁有1300多平方 米的教學(xué)面積,液晶顯示器高配電腦180多臺(tái),多媒體教學(xué)投影儀器10多部,還 擁有三菱PLC、西門子PLC、變頻器、觸摸屏系列教學(xué)器材多部、PLC實(shí)驗(yàn)箱多套 、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱多部、教學(xué)模具組合;教室20多間,畫(huà)室3套,全職服務(wù)團(tuán)隊(duì)30多人,專兼職教師團(tuán)隊(duì)450多人,當(dāng)前已為南京地區(qū)培養(yǎng)人才累計(jì)達(dá)6000多人次 。


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