廣州暨大港澳子弟學(xué)校

廣州暨大港澳子弟學(xué)校是以“暨大本色、灣區(qū)底色、港澳特色”為發(fā)展定位，提供幼兒園、小學(xué)、初中及高中15年一貫制的國際教育。該校以港澳學(xué)生為主要招生對象，同時(shí)也適當(dāng)招收臺灣及外籍人員子女。學(xué)校位于廣東省廣州市天河區(qū)龍眼洞森林公園附近，占地近60畝，可容納1200名學(xué)生。2021年7月18日，廣州暨大港澳子弟學(xué)校舉行“揭牌儀式暨首場校園體驗(yàn)活動(dòng)”，并于9月1日正式開學(xué)。

廣州暨大港澳子弟學(xué)校師資

廣州暨大港澳子弟學(xué)校的師資力量非常強(qiáng)大，擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的師資隊(duì)伍。學(xué)校注重師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和發(fā)展，定期舉辦教師培訓(xùn)和進(jìn)修，提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校的師資隊(duì)伍由來自國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)高校的專業(yè)教師組成，其中不乏具有博士學(xué)位和海外留學(xué)經(jīng)歷的教師。他們具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù)。

此外，學(xué)校還聘請了一些優(yōu)秀的外籍教師，他們能夠提供國際化的教育資源和教學(xué)方法，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)視野。

總的來說，廣州暨大港澳子弟學(xué)校的師資力量雄厚，能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。

香港dse英文難度

香港DSE英文科的難度主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

內(nèi)容廣泛：DSE英文科的內(nèi)容設(shè)置較為廣泛，考查學(xué)生在聽說讀寫各方面的語言運(yùn)用能力。

語法和詞匯要求高：DSE英文科的語法范圍和詞匯量的要求都明顯高于內(nèi)地高考英語。

強(qiáng)調(diào)語用能力：DSE英文科非常強(qiáng)調(diào)測試學(xué)生的語用能力，特別單獨(dú)設(shè)置了聽力和口語兩個(gè)大項(xiàng)，而內(nèi)地高考英語多以選擇題為主，很少考查學(xué)生的聽說能力。

及格線較高：DSE英文科的及格線設(shè)置較高，大約需要正確率達(dá)到50%才能得到及格的3分，遠(yuǎn)高于內(nèi)地高考英語的及格線。

因此，相對于內(nèi)地高考英語，香港DSE英文科的難度要大得多。但是，對于英文強(qiáng)的考生來說，DSE英文科也許并不是最難的科目。此外，DSE成績可以申請內(nèi)地大學(xué)、香港本地大學(xué)以及海外大學(xué)，對于有意向報(bào)考這些大學(xué)的學(xué)生來說，取得好的DSE成績是非常重要的。

上國際學(xué)校的優(yōu)勢有哪些

國際化教育環(huán)境：國際學(xué)校通常擁有來自不同國家和文化背景的學(xué)生和教師，這種多元化的環(huán)境可以幫助學(xué)生更好地理解和尊重不同文化，培養(yǎng)他們的國際視野和跨文化交流能力。

先進(jìn)的教育理念：國際學(xué)校通常注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判性思維和解決問題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

全面的課程設(shè)置：國際學(xué)校的課程設(shè)置通常更加全面和多樣化，包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、體育等多個(gè)領(lǐng)域，可以滿足學(xué)生的不同興趣和需求。

好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境：國際學(xué)校通常提供沉浸式的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生更好地掌握外語，提高他們的語言能力和跨文化交流能力。

多的升學(xué)機(jī)會：國際學(xué)校的學(xué)生通常有更多的機(jī)會申請到海外的優(yōu)質(zhì)大學(xué)，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)術(shù)成績、語言能力和綜合素質(zhì)通常更受海外大學(xué)的青睞。

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性：國際學(xué)校通常注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)和生活中自主決策、自我管理和自我發(fā)展。

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