環(huán)球網(wǎng)校作為國(guó)內(nèi)知名的在線教育平臺(tái),在建筑工程類考試培訓(xùn)領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。其一級(jí)建造師培訓(xùn)課程經(jīng)過(guò)多年的打磨和完善,已經(jīng)形成了一套科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)體系,能夠幫助學(xué)員快速掌握考試所需的知識(shí)和技能。
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環(huán)球網(wǎng)校的一級(jí)建造師培訓(xùn)課程由行業(yè)內(nèi)的資深專家和名師親自授課。這些專家不僅具備深厚的理論知識(shí),還擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠?qū)?fù)雜的建筑知識(shí)和實(shí)際案例相結(jié)合,為學(xué)員提供生動(dòng)、易懂的教學(xué)內(nèi)容。他們的授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、激情四溢,能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
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簡(jiǎn)介:環(huán)球網(wǎng)校建工學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)。參與過(guò)輔導(dǎo)書、習(xí)題集等書籍的編寫,發(fā)表論文及相關(guān)著作數(shù)十篇。具有10多年工程項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),理論與實(shí)踐相結(jié)合,授課簡(jiǎn)練有深度,代入感極強(qiáng),命題思路把握精準(zhǔn),考點(diǎn)分析透徹。
點(diǎn)擊試聽(tīng)簡(jiǎn)介:環(huán)球網(wǎng)校建造師機(jī)電授課老師,國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師,工程碩士。講課輔以大量圖片與口訣,將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行圖表結(jié)合、歸納總結(jié),便于學(xué)員理解并記憶考點(diǎn);并有針對(duì)性地教授學(xué)員不同題型的答題技巧與記憶方法。有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ),對(duì)教材捻熟于心,思路清晰、講解透徹、深受學(xué)員喜愛(ài)。
點(diǎn)擊試聽(tīng)簡(jiǎn)介:環(huán)球網(wǎng)校建造師、經(jīng)濟(jì)師授課老師,北京大學(xué)工商管理碩士,韓國(guó)首爾大學(xué)經(jīng)濟(jì)碩士。主講高級(jí)經(jīng)濟(jì)師工商管理專業(yè)、建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)、初級(jí)會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ),11年經(jīng)濟(jì)管理類資格考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),講課簡(jiǎn)練,課程重點(diǎn)總結(jié)到位,考點(diǎn)分析明確,富有激情、互動(dòng)性強(qiáng)、善于歸納,授課風(fēng)格深受學(xué)員喜愛(ài)。
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一級(jí)建造師《工程法規(guī)》歷年真題
1、根據(jù)《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》,屬于建設(shè)工程竣工驗(yàn)收應(yīng)當(dāng)具備的條件有()。【多選題】
A.施工單位簽署的工程保修書
B.完整的建設(shè)工程設(shè)計(jì)和合同約定的各項(xiàng)內(nèi)容
C.完整的技術(shù)檔案和施工管理資料
D.工程監(jiān)理日志
E.工程使用的主要建筑材料,建筑構(gòu)配件和設(shè)備的進(jìn)場(chǎng)試驗(yàn)報(bào)告
正確答案:A、B、C、E
答案解析:建設(shè)工程竣工驗(yàn)收應(yīng)當(dāng)具備下列條件:(1)完成建設(shè)工程設(shè)計(jì)和合同約定的各項(xiàng)內(nèi)容;(2)有完整的技術(shù)檔案和施工管理資料;(3)有工程使用的主要建筑材料、建筑構(gòu)配件和設(shè)備的進(jìn)場(chǎng)試驗(yàn)報(bào)告;(4)有勘察、設(shè)計(jì)、施工、工程監(jiān)理等單位分別簽署的質(zhì)量合格文件;(5)有施工單位簽署的工程保修書。建設(shè)工程經(jīng)驗(yàn)收合格的,方可交付使用。
2、在仲裁程序中,當(dāng)事人對(duì)仲裁協(xié)議的效力有異議的,應(yīng)當(dāng)在()提出?!締芜x題】
A.答辯期內(nèi)
B.仲裁案件庭審結(jié)束前
C.仲裁案件裁決作出前
D.仲裁庭首次開庭前
正確答案:D
答案解析:仲裁協(xié)議的效力。當(dāng)事人對(duì)仲裁協(xié)議效力有異議的,應(yīng)當(dāng)在仲裁庭首次開庭前提出。
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