直播課程
唐盛
新東方實力師資精講,一對一在線輔導,一站式備考,GRE優(yōu)惠盡享9折
姜維東
申請TOP50GRE平均分:318 ;申請TOP30GRE平均分:326
徐宸
通過大數(shù)據(jù)了解最近一年各學校錄取數(shù)據(jù)及備考規(guī)劃建議。
馬倩
精品錄播精講,全程在線??贾v練結合,老師導學服務,GRE9折優(yōu)惠
GRE錄播課(旗艦版+1對1)
主講老師:姜維東、冷楠、張斯樂、唐盛
課程特色:內(nèi)部講義 免費重讀 階段測評???學習資料免費下載 班主任1對1導學 授課教師答疑輔導 班級群交流 短信提醒 多端離線學習 專屬學習計劃
免費試聽GRE錄播課(旗艦版)
主講老師:姜維東、冷楠、唐盛、張斯樂、孫曦
課程特色:實時互動循環(huán)直播 內(nèi)部講義 專業(yè)作文精批 獎學金計劃 VIP備考規(guī)劃 24小時答疑 免費贈送講義 學習資料免費下載 講練結合 短信提醒 離線看
免費試聽GRE錄播課(自學版)
主講老師:姜維東、冷楠、唐盛、張斯樂
課程特色:實時互動循環(huán)直播 內(nèi)部講義 專業(yè)作文精批 獎學金計劃 VIP備考規(guī)劃 24小時答疑 免費贈送講義 學習資料免費下載 講練結合 短信提醒 離線看
免費試聽GRE60天直播班
主講老師:戴娟娟、光兆輝、洪靖凱、杜璟
課程特色:集中晚上上課,50h直播強化課,4次結課診斷,25人精品服務群,電子版講義,24小時答疑,班主任1對1導學,學習資料免費下載,免費重讀
免費試聽GRE30天直播班
主講老師:戴娟娟、光兆輝、洪靖凱、杜璟
課程特色:集中晚上上課,38h直播強化課,1次結課診斷,25人精品服務群,電子版講義,24小時答疑,班主任1對1導學,學習資料免費下載,免費重讀
免費試聽品質(zhì)
保障
品質(zhì)保障放心學習
25年教學沉淀
始終提供高品質(zhì)教育服務
老師
力量
GRE資深老師
精選教師具有多年授課經(jīng)驗
知識+技巧,助你高效備考
精細
學習
系統(tǒng)化精細化提分
GRE各項訓練
全面提升GRE備考能力
方便
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優(yōu)質(zhì)課程實惠價格
遠低于線下課程的價格
掌握GRE純干貨
基礎薄弱,時間又少,如何高效備考?
內(nèi)容靈活,難度升級,如何從容應對?
基礎薄弱,時間又少,如何高效備考?
內(nèi)容靈活,難度升級,如何從容應對?
授課形式
高清錄播+互動直播,實時更新。配套資料
精編密訓教材,分階快遞。教研服務
答疑、批改、督學等全程服務。配套資料
精編密訓教材,分階快遞。This blanket statement would obviously pay dividends in situations in which a teacher desires to have students repeat particular behaviors. For example, if an educator is attempting to teach students proper classroom etiquette, it would be appropriate to openly praise a student who raises his or her hand when wishing to speak or address the class. In such cases, the teacher may also help shape positive behaviors by ignoring a student who is trying to interject without approval from the teacher. In fact, the decision to ignore students who are exhibiting inappropriate behaviors of this type could work very well in this situation, as the stakes are not very high and the intended outcome can likely be achieved by such a method. However, it is important to note here that this tactic would only be effective in such a “l(fā)ow-stakes” situation, as when a student speaks without raising her hand first. As we will discuss below, ignoring a student who hits another stud