美國索菲亞大學(xué)超個(gè)人心理學(xué)含金量高嗎

考研英語閱讀技巧：關(guān)注文章邏輯關(guān)系

[A]influential. [B]modest. [C]respectable. [D]talented

還是，請(qǐng)不要直接看解析!一定要自己先做題，再看解析，答案對(duì)錯(cuò)不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是思路，如果你不會(huì)做這道題，完全沒有思路，或者是有自己的思路然后做錯(cuò)了，你需要學(xué)習(xí)的就是正確思路是神馬，到底哪一步出了問題!

這是一道變形的詞匯考察題，其實(shí)也可以看作是考察邏輯關(guān)系。

相信大部分同學(xué)的思路是這樣的：由題干中Tommasini和Gilbert兩個(gè)人名定位回段落，尤其是第二句，找到定位句calls him "an unpretentious musician with no air of the formidable conductor about him."發(fā)現(xiàn)生詞unpretentious，我相信大部分同學(xué)由于不認(rèn)識(shí)就直接跳過這個(gè)單詞了，我學(xué)生里有選擇A，他說因?yàn)橥驴吹絣ike Gustav Mahler and Pierre Boulez，認(rèn)為應(yīng)該是對(duì)這些人產(chǎn)生了影響%&#￥*&…孩紙你哪里來的無限想象力啊，做閱讀理解最怕想當(dāng)然，而不是依據(jù)作者觀點(diǎn)啊。

?方法一：通過邏輯關(guān)系做題。

請(qǐng)大家看一下這一段，你這樣想，作者寫一段話是為了說明自己的一個(gè)觀點(diǎn)讓大家接受，那直接擺出來一句結(jié)論不就行了，為什么長(zhǎng)篇大論寫這么多，除了論點(diǎn)，其他的引用，闡述，講某某研究實(shí)驗(yàn)，不就是為了用具體內(nèi)容說服讀者，所以結(jié)論句就像是將軍，其他句子都是下面的小兵為他服務(wù)(當(dāng)然，分為正例和反例)。

本段段首第一句話是…h(huán)owever, is that Gilbert is comparatively little known，意思是：然而相對(duì)來說Gilbert不為人知。接下來大家認(rèn)為的定位句是一個(gè)細(xì)節(jié)句，請(qǐng)注意第一句&第二句之間是由even，even，even“甚至”(重要的單詞說三遍)連接起來的，請(qǐng)大家想一想你平時(shí)說話，神馬情況下你會(huì)用“甚至”(比如說：你對(duì)我不好，你甚至打我/我覺得你不容易親近，甚至有人說你是壞人)，發(fā)現(xiàn)了么?這是遞進(jìn)關(guān)系啊，是更強(qiáng)一步的并列，是用來解釋說明擴(kuò)展你上面一句話的啊!