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例15:鄭兵的孩子即將升高中。鄭兵發(fā)現(xiàn),在當(dāng)?shù)刂袑W(xué),學(xué)生與老師的比例低的學(xué)校,學(xué)生的高考成績普遍都較好。鄭兵因此決定,讓他的孩子選擇學(xué)生總?cè)藬?shù)更低的學(xué)校就讀。 以下哪項(xiàng)更為恰當(dāng)?shù)闹赋隽肃嵄鲜鰶Q定的漏洞?
A.忽略了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,既和學(xué)生與老師的比例有關(guān),也和生源質(zhì)量有關(guān)。
B.僅注重高考成績,忽略了孩子的發(fā)展。
C.不當(dāng)?shù)募僭O(shè),學(xué)生總?cè)藬?shù)少就意味著學(xué)生比老師的比例低。
D.在考慮孩子的教育時(shí)忽略了孩子本人的愿望。
E.忽略了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量主要與老師的素質(zhì)而不是數(shù)量有關(guān)。
參考答案:C
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