教育碩士在線輔導(dǎo)

考研教育學(xué)：強化沖刺維新運動到清末教育發(fā)展

深受甲午戰(zhàn)爭失敗的刺激，一批具有資產(chǎn)階級意識的知識分子開始走到一起，集結(jié)在變法救亡的旗幟下，直接推動了維新運動的開展。維新運動中，以康梁為代表的資產(chǎn)階級改良派比較具體地提出了改革科舉、系統(tǒng)學(xué)習(xí)西學(xué)、建立新式學(xué)校制度、發(fā)展女子教育、普及全民教育的設(shè)想，隱約地勾畫出中國近代教育的輪廓。這些設(shè)想部分地體現(xiàn)在“百日維新”頒布的教育改革措施中。同時，對西方的教育思想學(xué)說有了初步的介紹，嚴復(fù)從比較角度對中西文化教育特點進行總結(jié)概括，提出以發(fā)展德、智、體三種基本要素的教育目標(biāo)模式，開辟了教育理論探索的新境界。

戊戌變法雖然失敗，但中國教育近代化發(fā)展的趨勢已不可逆轉(zhuǎn)。1900年后，清政府迫于形勢，不得不宣布實行新政。新政教育改革最終導(dǎo)致中國傳統(tǒng)教育制度的解體，近代教育在形態(tài)上得以確立，主要表現(xiàn)為：結(jié)束了延續(xù)l300年之久的科舉制度依照西方近代三級教育模式，首次建立了規(guī)范全國的學(xué)制系統(tǒng)提出了普及全民教育的設(shè)想設(shè)置了與近代教育相匹配的各級教育行政管理機構(gòu)新式學(xué)堂的數(shù)量迅速增加學(xué)校教學(xué)內(nèi)容中“西學(xué)”在數(shù)量上開始占主導(dǎo)地位形成了規(guī)模空前的留學(xué)教育高潮隨著西方近代教育觀念的大量引入，也促進了教育理論的發(fā)展。同時也應(yīng)看到，傳統(tǒng)封建教育在形式上雖已崩潰，但其精神仍然寄生于新的教育形式之中，如較大比重的經(jīng)學(xué)教育內(nèi)容、教育管理的專制性、注重讀書與背誦的教學(xué)方法等等。這都說明要在較深層次上對傳統(tǒng)教育進行改造，路程還很漫長。

新政教育改革牽動著整個社會?？婆e廢除后，士人在失去安身立命依靠的同時，對王朝的依附心理也有所解脫?？茖W(xué)和民權(quán)文化的廣泛傳播，嚴重地動搖了神權(quán)和君權(quán)的地位。以新式學(xué)堂師生和留學(xué)生為代表的近代知識分子群體，也不可能完全拘守清王朝為他們劃定的“中體西用”的界限。這些都為資產(chǎn)階級革命派利用教育陣地開展革命教育、宣傳革命思想、組織革命力量、培養(yǎng)革命骨干提供了現(xiàn)實條件。