當(dāng)前位置: 網(wǎng)校> 教育碩士培訓(xùn)> 教育學(xué)專業(yè)課考研培訓(xùn)
新東方在線 教育碩士培訓(xùn)

教育學(xué)專業(yè)課考研培訓(xùn)

發(fā)布時間:2021年07月01日
新東方考研教育碩士免費試聽
  • 考研教育學(xué)原理視頻課程
  • 考研教育心理學(xué)視頻課程
  • 考研英語小作文備考技巧
新東方考研教育碩士選課中心
請選擇您所需要的輔導(dǎo)課程
新東方考研師資介紹
王江濤 風(fēng)格鮮明、趣味十足

新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團高級翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。

董仲蠡 清新脫俗、邏輯清晰

新東方在線實力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級翻譯。新東方教育科技集團教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊深厚,課程充實緊湊,對考試分析透徹,考點把握精確。

楊超 思路清晰、輕松幽默

美國加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。

郝明 邏輯清晰、耐心專業(yè)

新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師,集團優(yōu)秀教師,馬克思主義中國化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗,考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識考點,梳理重點難點。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。

張鑫 風(fēng)格鮮明、幽默風(fēng)趣

北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過獨特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。

教育碩士五大階段掌握知識點
1、基礎(chǔ)精講
  • 清晰定位,明確目標(biāo)方向,夯實基礎(chǔ),搭建只是框架
2、強化晉升
  • 基礎(chǔ)知識在鞏固,結(jié)合真題,深入理解考點,把握答題方向
3、真題解析
  • 近5年真題(知識點+題目分析)詳細講解,提高應(yīng)試能力
4、教育熱點
  • 教育熱點+理論知識,拓展專業(yè)思路,靈活應(yīng)用知識
5、沖刺點晴
  • 分析命題趨勢,查缺補漏,重點鞏固薄弱環(huán)節(jié)
教育碩士學(xué)習(xí)方案
網(wǎng)絡(luò)課程 我們是認(rèn)真的
其他機構(gòu)
  • 經(jīng)驗少、不資深
  • 課時太多看不完或太少知識點不全
  • 無特別服務(wù)
  • 無教材或教材不全
新東方在線考研
  • 新東方明星師資陣容,全速助攻
  • 直錄博課程結(jié)合,自主選擇學(xué)校時間
  • 作文批改,知識堂答疑,考前診斷等等
  • 全套精編密訓(xùn)資料,電子講義
選擇新東方在線的8個理由
  • 專業(yè)名師

    精選名師授課
    授課經(jīng)驗豐富
  • 教研團隊

    數(shù)百人教研團隊
    精細模塊化分工
  • 授課方法

    直播、錄播結(jié)合
    學(xué)習(xí)效果事半功倍
  • 培訓(xùn)經(jīng)驗

    十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗
    提高復(fù)習(xí)效果
  • 高清視頻

    涵蓋考試重點難點
    支持打包下載
  • 上市機構(gòu)

    紐交所上市公司
    全國數(shù)千家代理
  • 正規(guī)公司

    公司備案資質(zhì)完整
    安全可靠有保障
  • 百強品牌

    連獲多項大獎
    受到廣泛認(rèn)可

學(xué)習(xí)資料

教育學(xué)考研復(fù)習(xí):科舉制度的產(chǎn)生與發(fā)展

所謂科舉制度,是指采取分科考試的辦法選拔人才,產(chǎn)生于隋朝,發(fā)展于唐朝,是我國封建社會中持續(xù)時間最長、影響范圍最廣的選士制度。依據(jù)考試成績來選拔人才的科舉制,既不同于以德取人的兩漢察舉制,又不同于以門第取人的九品中正制。 科舉制在中國歷史上存在時間達1300余年,經(jīng)歷多個朝代的發(fā)展變化。

1)、隋煬帝創(chuàng)設(shè)進士科,標(biāo)志著科舉制度的正式產(chǎn)生。

2)、科舉制度在唐代逐步完善,形成了一套較為完備的考試制度??婆e考試步驟是:鄉(xiāng)試—省試—吏部復(fù)試。

3)、宋代科舉制度得到強化和改革:擴大科舉取士名額;提高及第者的地位和待遇;嚴(yán)密立法,防止作弊。

4)、科舉制度發(fā)展到明清進入全盛期,八股文考試取士達到規(guī)范化、制度化??婆e制在社會上占有崇高的地位,

對當(dāng)時的官僚政治、文化教育和士人生活都有重大影響。清末科舉制盛極而衰,走向窮途末路。1905年清廷廢止科舉制度。