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新東方在線 教育碩士培訓(xùn)

北京在職教育碩士輔導(dǎo)

發(fā)布時(shí)間:2021年04月15日
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新東方考研師資介紹
王江濤 風(fēng)格鮮明、趣味十足

新東方考研英語(yǔ)首席主講,寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語(yǔ)學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國(guó)政府代表團(tuán)高級(jí)翻譯出訪歐美。多年考研英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作:《考研英語(yǔ)高分寫作》、《考研英語(yǔ)高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。

董仲蠡 清新脫俗、邏輯清晰

新東方在線實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級(jí)翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽(yáng)新東方學(xué)校。主授國(guó)內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊(yùn)深厚,課程充實(shí)緊湊,對(duì)考試分析透徹,考點(diǎn)把握精確。

楊超 思路清晰、輕松幽默

美國(guó)加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時(shí)又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計(jì)算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。

郝明 邏輯清晰、耐心專業(yè)

新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,馬克思主義中國(guó)化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識(shí)考點(diǎn),梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。

張?chǎng)?/span> 風(fēng)格鮮明、幽默風(fēng)趣

北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。

教育碩士五大階段掌握知識(shí)點(diǎn)
1、基礎(chǔ)精講
  • 清晰定位,明確目標(biāo)方向,夯實(shí)基礎(chǔ),搭建只是框架
2、強(qiáng)化晉升
  • 基礎(chǔ)知識(shí)在鞏固,結(jié)合真題,深入理解考點(diǎn),把握答題方向
3、真題解析
  • 近5年真題(知識(shí)點(diǎn)+題目分析)詳細(xì)講解,提高應(yīng)試能力
4、教育熱點(diǎn)
  • 教育熱點(diǎn)+理論知識(shí),拓展專業(yè)思路,靈活應(yīng)用知識(shí)
5、沖刺點(diǎn)晴
  • 分析命題趨勢(shì),查缺補(bǔ)漏,重點(diǎn)鞏固薄弱環(huán)節(jié)
教育碩士學(xué)習(xí)方案
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其他機(jī)構(gòu)
  • 經(jīng)驗(yàn)少、不資深
  • 課時(shí)太多看不完或太少知識(shí)點(diǎn)不全
  • 無特別服務(wù)
  • 無教材或教材不全
新東方在線考研
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選擇新東方在線的8個(gè)理由
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    精選名師授課
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    數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)
    精細(xì)模塊化分工
  • 授課方法

    直播、錄播結(jié)合
    學(xué)習(xí)效果事半功倍
  • 培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

    十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
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學(xué)習(xí)資料

教育學(xué)考研復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):觀察研究應(yīng)遵循的基本原則

在進(jìn)行觀察研究時(shí),需遵循如下基本原則:

1. 觀察的目的性

觀察要有明確的目的,研究者必須知道每次觀察的重點(diǎn)和方式,特別是要按照研究目的認(rèn)真選擇典型的觀察對(duì)象、環(huán)境條件和工具。這種典型對(duì)象具有較好的代表性,能為研究提供足夠的觀察材料。澳大利亞科學(xué)家貝弗里奇在其著作《科學(xué)研究的藝術(shù)》一書中說過這樣一段話:“研究人員必須運(yùn)用其絕大部分的知識(shí)和相當(dāng)部分的才華,才能正確選出值得觀察的對(duì)象。這是一個(gè)舉足輕重的選擇,往往決定幾個(gè)月工作的成敗,并往往能把一個(gè)卓絕的發(fā)明家同一個(gè)只是老實(shí)肯干的人區(qū)別開來。”要善于抓住最主要的東西,同時(shí)又要注意捕捉那些意外的偶然現(xiàn)象。

2. 觀察的客觀性

觀察中常會(huì)因以下主觀因素而影響觀察的客觀性:(1)先入為主的偏見,表現(xiàn)為只收集某些似乎能證明自己研究假設(shè)的觀察材料,或用自己的假設(shè)去修正觀察結(jié)果,甚至用某種理論框架牽強(qiáng)附會(huì)地解釋觀察結(jié)果,從而歪曲了事物的本來面目。(2)無意過失。往往表現(xiàn)為研究者利用自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去修正、填補(bǔ)觀察中的空白,從而作出錯(cuò)誤的分析。(3)假象與錯(cuò)覺。

要堅(jiān)持觀察的全面、系統(tǒng)和客觀,使觀察所得的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)比較正確地反映客觀事實(shí),就要做到盡可能從多方面觀察事物,把握客觀對(duì)象的各種因素、各種關(guān)系和各種規(guī)定,如實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)情況,不能帶有任何主觀感情色彩。要以嚴(yán)格而謹(jǐn)慎的批判態(tài)度對(duì)待觀察過程,以及觀察的結(jié)果,有意識(shí)地克服主觀偏見。

3. 觀察的自覺性

觀察的自覺性指觀察時(shí)要堅(jiān)持科學(xué)理論的指導(dǎo)。觀察的自覺性,不僅表現(xiàn)在收集事實(shí)材料的可靠性上,而且表現(xiàn)在對(duì)觀察結(jié)果的科學(xué)解釋,表現(xiàn)為從事實(shí)材料中概括提煉形成的觀察結(jié)論的可靠性。作為研究性的有目的的觀察,理性思維滲透于觀察過程的始終。對(duì)同一教育現(xiàn)象,由于各人的認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、理論、背景知識(shí)和思維方式的不同,觀察得出的結(jié)論往往因人而異,這正是自覺性存在不同程度的表現(xiàn)。觀察由感覺、注意力、理解力三個(gè)部分組成,研究者要在觀察研究中有意識(shí)地提高自己的觀察力和理性思維的能力。