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新東方考研英語(yǔ)首席主講,寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語(yǔ)學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國(guó)政府代表團(tuán)高級(jí)翻譯出訪歐美。多年考研英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作:《考研英語(yǔ)高分寫作》、《考研英語(yǔ)高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。
新東方在線實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級(jí)翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽(yáng)新東方學(xué)校。主授國(guó)內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊(yùn)深厚,課程充實(shí)緊湊,對(duì)考試分析透徹,考點(diǎn)把握精確。
美國(guó)加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時(shí)又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計(jì)算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。
新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,馬克思主義中國(guó)化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識(shí)考點(diǎn),梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。
北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。
專業(yè)名師
精選名師授課教研團(tuán)隊(duì)
數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)授課方法
直播、錄播結(jié)合培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)高清視頻
涵蓋考試重點(diǎn)難點(diǎn)上市機(jī)構(gòu)
紐交所上市公司正規(guī)公司
公司備案資質(zhì)完整百?gòu)?qiáng)品牌
連獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)教育學(xué)考研復(fù)習(xí)重點(diǎn):教師即研究者
一、“教師即研究者”觀念的提出
“教書匠”——“教師的思想簡(jiǎn)單”“機(jī)械勞動(dòng)”——“教師的教育研究”——1966年教師職業(yè)是一種“專業(yè)”——20世紀(jì)80年代“教師即研究者”
二、教師進(jìn)行教育研究的優(yōu)勢(shì)和素養(yǎng)
(一) 優(yōu)勢(shì):工作于真實(shí)的教育教學(xué)情境中,能清晰地知覺到問題之所在;
了解教學(xué)成效,獲得一手資料;
實(shí)踐性,教師是教學(xué)實(shí)踐的主體。
(二) 素養(yǎng):有對(duì)教育教學(xué)改進(jìn)的熱情,有教育研究的意識(shí);終身學(xué)習(xí);自我反思和批判能力;掌握教育教學(xué)研究基本方法;獨(dú)立的教育研究精神。
三、教師教育研究的意義
1、 有利于解決教育教學(xué)實(shí)際問題,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
不僅能增進(jìn)教師對(duì)有效教學(xué)的認(rèn)識(shí),拓展方法的運(yùn)用,引發(fā)對(duì)教學(xué)理念的追求,且增進(jìn)教師對(duì)學(xué)生需求的關(guān)注了解,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
2、 有利于課程、教學(xué)與教師真正融為一體
3、 是教育科學(xué)繁榮的需要
4、 可促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展,不斷提高教師的自我更新能力和可持續(xù)性發(fā)展能力,增強(qiáng)教師職業(yè)的樂趣、價(jià)值感和尊嚴(yán)感。
5、 有利于教師不斷積累實(shí)踐知識(shí)
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