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新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團高級翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。
新東方在線實力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級翻譯。新東方教育科技集團教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊深厚,課程充實緊湊,對考試分析透徹,考點把握精確。
美國加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。
新東方考研政治學(xué)科負責(zé)人、主講老師,集團優(yōu)秀教師,馬克思主義中國化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗,考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識考點,梳理重點難點。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。
北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過獨特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。
專業(yè)名師
精選名師授課教研團隊
數(shù)百人教研團隊授課方法
直播、錄播結(jié)合培訓(xùn)經(jīng)驗
十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗高清視頻
涵蓋考試重點難點上市機構(gòu)
紐交所上市公司正規(guī)公司
公司備案資質(zhì)完整百強品牌
連獲多項大獎考研教育心理學(xué)的歷史發(fā)展過程
二、發(fā)展過程
1.初創(chuàng)時期(20世紀(jì)20年代以前):
A.1903年,美國心理學(xué)家桑代克出版《教育心理學(xué)》標(biāo)志著教育心理學(xué)誕生,這本書是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著,內(nèi)容包括人類的本性、學(xué)習(xí)心理、個別差異及其原因三個部分。
B。這時期形成了學(xué)習(xí)理論兩大流派:行為主義、格式塔學(xué)派。
C。我國最早的教育心理學(xué)著作是1908年方東岳譯,日本校原又一著作的《教育實用心理學(xué)》,1924年廖世承編寫我國首本《教育心理學(xué)》。
2.發(fā)展時期(20世紀(jì)20年代至50年代末):行為主義學(xué)習(xí)理論占據(jù)主導(dǎo)地位。其中杜威的實用主義為基礎(chǔ)的"從做中學(xué)"思想及維果茨基是這時代的代表人物。
3.成熟時期(20世紀(jì)60年代到70年代):西方教育心理重視為學(xué)校教育服務(wù),人本主義思潮出現(xiàn)了奧蘇泊爾是這時期的代表人物。
4.深化拓展時期(20世紀(jì)80年代以后):體系越來越完整,研究愈發(fā)深入,視角愈發(fā)綜合,構(gòu)建主義作為新的認知學(xué)習(xí)理論的影響很大。三、教育心理學(xué)的研究趨勢 1.研究趨向日趨全面,關(guān)注教與學(xué)兩方面的心理問題。
2.關(guān)注影響教學(xué)的社會心理因素。
3.注重實際教學(xué)中各種策略和元認知策略的研究。
4.年齡特點、個別差異以及個別化教學(xué)研究繼續(xù)受到關(guān)注。
5.更為關(guān)注學(xué)習(xí)者的主動性、能動性和學(xué)習(xí)的內(nèi)在過程和機制。
6.開始研究電子學(xué)習(xí)的規(guī)律和信息技術(shù)的使用,使得教育心理學(xué)可以跟上社會發(fā)展。
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