新疆教育碩士英語輔導(dǎo)班

教育學(xué)考研備考

學(xué)校教育制度

1.概念：學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱學(xué)制，是指一個(gè)國家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)及其管理規(guī)則，它規(guī)定著各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系;
2.學(xué)制確立的依據(jù)：
(1)社會(huì)依據(jù)
①政治因素
②經(jīng)濟(jì)因素
③文化因素
④人口因素
⑤教育制度傳統(tǒng)以及對(duì)國外教育制度積極的學(xué)習(xí)和借鑒等;
(2)人的因素，即青少年身心發(fā)展規(guī)律;
3.各級(jí)學(xué)校系統(tǒng)：學(xué)前教育機(jī)構(gòu)—初等教育機(jī)構(gòu)—中等教育機(jī)構(gòu)—高等教育機(jī)構(gòu);
4.各類學(xué)校系統(tǒng)：普通教育系統(tǒng)、職業(yè)技術(shù)教育系統(tǒng)、師范教育系統(tǒng)和成人教育系統(tǒng);
5.1951年《關(guān)于改革學(xué)制的決定》：
①繼承了我國單軌學(xué)制的傳統(tǒng)，使各級(jí)各類學(xué)校互相銜接，保證了勞動(dòng)人民子女受教育的權(quán)利;
②職業(yè)教育學(xué)校在學(xué)制中占有重要的地位，體現(xiàn)了重視培養(yǎng)各種建設(shè)人才和為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的方針;
③把工農(nóng)干部的速成教育和工農(nóng)群眾的業(yè)余教育納入學(xué)制系統(tǒng)，貫徹了面向工農(nóng)開門的方向，突破了傳統(tǒng)的學(xué)校定義并使學(xué)校的功能有了較大的擴(kuò)展;
④加強(qiáng)了普通教育、職業(yè)教育和成人教育三類學(xué)校的聯(lián)系和結(jié)構(gòu)的完整性;
6.1958年的學(xué)制：“兩條腿走路”;
7.1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》：提出“加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，有步驟地實(shí)施九年義務(wù)教育”，對(duì)學(xué)校實(shí)行分級(jí)管理(基礎(chǔ)教育權(quán)歸地方);
8.1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》：“兩基”(基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲)、“兩全”、“兩重”的提出(即20世紀(jì)末教育發(fā)展的總目標(biāo));建立以政府為主社會(huì)各界共同辦學(xué)的體制;改革高校的招生和畢業(yè)生分配制度;
9.1999年《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》：明確“兩基”是教育工作的重中之重;
10.2001年《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》