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新東方在線 教育碩士培訓(xùn)

廈門市教育碩士輔導(dǎo)班

發(fā)布時(shí)間：2020年12月21日
新東方考研教育碩士免費(fèi)試聽
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新東方考研師資介紹
王江濤 風(fēng)格鮮明、趣味十足

新東方考研英語首席主講，寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師，新東方20周年功勛教師，英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士，北京大學(xué)碩士，曾任中國政府代表團(tuán)高級(jí)翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作：《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。

董仲蠡 清新脫俗、邏輯清晰

新東方在線實(shí)力教師，新東方20周年功勛教師。主講四六級(jí)翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師，新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué)，07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國內(nèi)考試課程，橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊(yùn)深厚，課程充實(shí)緊湊，對(duì)考試分析透徹，考點(diǎn)把握精確。

楊超 思路清晰、輕松幽默

美國加州州立大學(xué)博士后，斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年，把教學(xué)當(dāng)樂趣，潛心研究考題，原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式，同時(shí)又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計(jì)算（求極限導(dǎo)數(shù)積分）。

郝明 邏輯清晰、耐心專業(yè)

新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師，集團(tuán)優(yōu)秀教師，馬克思主義中國化碩士，十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，考研政治全能型教師，擅于從命題人的角度剖析知識(shí)考點(diǎn)，梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路，玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風(fēng)趣幽默，深受學(xué)員歡迎的"好老師"。

張鑫 風(fēng)格鮮明、幽默風(fēng)趣

北京工業(yè)大學(xué)工科碩士，新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)！" 的教學(xué)理念，倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法，通過獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。

教育碩士五大階段掌握知識(shí)點(diǎn)
1、基礎(chǔ)精講
  • 清晰定位，明確目標(biāo)方向，夯實(shí)基礎(chǔ)，搭建只是框架
2、強(qiáng)化晉升
  • 基礎(chǔ)知識(shí)在鞏固，結(jié)合真題，深入理解考點(diǎn)，把握答題方向
3、真題解析
  • 近5年真題（知識(shí)點(diǎn)+題目分析）詳細(xì)講解，提高應(yīng)試能力
4、教育熱點(diǎn)
  • 教育熱點(diǎn)+理論知識(shí)，拓展專業(yè)思路，靈活應(yīng)用知識(shí)
5、沖刺點(diǎn)晴
  • 分析命題趨勢，查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)鞏固薄弱環(huán)節(jié)
教育碩士學(xué)習(xí)方案
做網(wǎng)絡(luò)課程 我們是認(rèn)真的
其他機(jī)構(gòu)
  • 經(jīng)驗(yàn)少、不資深
  • 課時(shí)太多看不完或太少知識(shí)點(diǎn)不全
  • 無特別服務(wù)
  • 無教材或教材不全
新東方在線考研
  • 新東方明星師資陣容，全速助攻
  • 直錄博課程結(jié)合，自主選擇學(xué)校時(shí)間
  • 作文批改，知識(shí)堂答疑，考前診斷等等
  • 全套精編密訓(xùn)資料，電子講義
選擇新東方在線的8個(gè)理由

  • 專業(yè)名師

    精選名師授課
    授課經(jīng)驗(yàn)豐富

  • 教研團(tuán)隊(duì)

    數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)
    精細(xì)模塊化分工

  • 授課方法

    直播、錄播結(jié)合
    學(xué)習(xí)效果事半功倍

  • 培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

    十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
    提高復(fù)習(xí)效果

  • 高清視頻

    涵蓋考試重點(diǎn)難點(diǎn)
    支持打包下載

  • 上市機(jī)構(gòu)

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    受到廣泛認(rèn)可

學(xué)習(xí)資料

教育學(xué)考研復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：外國教育史部分

2.梅伊曼、拉伊的實(shí)驗(yàn)教育學(xué);

3.凱興斯泰納的“公民教育”與“勞作學(xué)校”理論

(1)公民教育理論：關(guān)于國家職能思想的思想是凱興斯泰納公民教育理論的政治基礎(chǔ);教育有用的國家公民是國家公立學(xué)校的目的，也是一切教育的目的。公民教育的中心內(nèi)容是通過個(gè)人的完善來實(shí)現(xiàn)為國家服務(wù)的目的;在他看來，所謂“有用的公民”具備三樣品質(zhì)①具有關(guān)于國家任務(wù)的知識(shí);②具有為國家服務(wù)的能力;③具有熱愛祖國、愿意效力于祖國的品質(zhì);關(guān)于公民教育的對(duì)象是所有階級(jí)，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)農(nóng)民和女子的公民教育，認(rèn)為忽視對(duì)這兩者的教育是現(xiàn)代教育制度的兩大缺點(diǎn);

(2)勞作學(xué)校理論：將德國的國民學(xué)校由“書本學(xué)校”改造成“勞作學(xué)校”，并強(qiáng)調(diào)公民教育、職業(yè)教育和勞作學(xué)校的關(guān)系是目的、手段、和機(jī)構(gòu)的關(guān)系，它們是“三位一體”的;任務(wù)為①“職業(yè)陶冶的準(zhǔn)備”，這是勞作學(xué)校的基本任務(wù)②“職業(yè)陶冶的倫理化”③“團(tuán)體的倫理化”要完成以上任務(wù)，要對(duì)人進(jìn)行性格陶冶，具體措施是：①把“勞作教學(xué)”列為獨(dú)立科目;②改革傳統(tǒng)科目教學(xué)，摒除灌輸，重邏輯思維的訓(xùn)練;③以團(tuán)體工作為原則，發(fā)展利他主義，關(guān)注社會(huì)利益;

備考資料歷年真題