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新東方考研英語(yǔ)首席主講,寫(xiě)作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語(yǔ)學(xué)習(xí)暢銷(xiāo)書(shū)作者。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國(guó)政府代表團(tuán)高級(jí)翻譯出訪(fǎng)歐美。多年考研英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作:《考研英語(yǔ)高分寫(xiě)作》、《考研英語(yǔ)高分寫(xiě)作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。
新東方在線(xiàn)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級(jí)翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽(yáng)新東方學(xué)校。主授國(guó)內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類(lèi)課程。英文底蘊(yùn)深厚,課程充實(shí)緊湊,對(duì)考試分析透徹,考點(diǎn)把握精確。
美國(guó)加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂(lè)趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時(shí)又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計(jì)算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。
新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,馬克思主義中國(guó)化碩士,十年考研政治一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識(shí)考點(diǎn),梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。
北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線(xiàn)管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過(guò)獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。
專(zhuān)業(yè)名師
精選名師授課教研團(tuán)隊(duì)
數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)授課方法
直播、錄播結(jié)合培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)高清視頻
涵蓋考試重點(diǎn)難點(diǎn)上市機(jī)構(gòu)
紐交所上市公司正規(guī)公司
公司備案資質(zhì)完整百?gòu)?qiáng)品牌
連獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)考研教育學(xué)備考知識(shí)點(diǎn)
教育規(guī)律
教育規(guī)律就是教育內(nèi)部諸因素之間、教育與其他事物之間本質(zhì)的聯(lián)系,以及教育發(fā)展變化的必然趨勢(shì)。
教育學(xué)的任務(wù)就是依照教育的結(jié)構(gòu)層次,揭示教育各種可驗(yàn)證的、合邏輯的事實(shí)性規(guī)律(包括宏觀的和微觀的),并在揭示教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,闡述教育工作的原則、方法和組織形式等問(wèn)題,為教育工作者提供理論和方法上的依據(jù)。在這一意義上,教育學(xué)就是通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題的研究,揭示教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。
教育學(xué)的研究任務(wù)
教育學(xué)的研究任務(wù)是揭示教育規(guī)律,探究教育價(jià)值觀念和教育藝術(shù),指導(dǎo)實(shí)踐。
教育學(xué)的研究對(duì)象
教育學(xué)的研究對(duì)象是教育問(wèn)題和教育現(xiàn)象,但又并非所有的教育問(wèn)題都能構(gòu)成教育的研究對(duì)象,只有那些有價(jià)值的、能夠引起社會(huì)普遍關(guān)注的教育問(wèn)題和教育現(xiàn)象才能構(gòu)成教育學(xué)的研究對(duì)象。
教育與教育學(xué)的概念
什么是教育?廣義的教育指凡是有目的地增進(jìn)人的認(rèn)識(shí)、影響人的思想品德、增進(jìn)人的體質(zhì)的活動(dòng),不論是有組織的還是無(wú)組織的,都是教育,包括社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育。狹義的教育是專(zhuān)門(mén)的、有組織的教育,比如學(xué)校教育。
教育學(xué),顧名思義就是關(guān)于“教育”的學(xué)問(wèn),即通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題的研究,揭示教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。