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新東方在線 教育碩士培訓(xùn)

西安教育碩士輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時間:2020年11月26日
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新東方考研師資介紹
王江濤 風(fēng)格鮮明、趣味十足

新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團(tuán)高級翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。

董仲蠡 清新脫俗、邏輯清晰

新東方在線實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊(yùn)深厚,課程充實(shí)緊湊,對考試分析透徹,考點(diǎn)把握精確。

楊超 思路清晰、輕松幽默

美國加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計(jì)算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。

郝明 邏輯清晰、耐心專業(yè)

新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,馬克思主義中國化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識考點(diǎn),梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。

張鑫 風(fēng)格鮮明、幽默風(fēng)趣

北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。

教育碩士五大階段掌握知識點(diǎn)
1、基礎(chǔ)精講
  • 清晰定位,明確目標(biāo)方向,夯實(shí)基礎(chǔ),搭建只是框架
2、強(qiáng)化晉升
  • 基礎(chǔ)知識在鞏固,結(jié)合真題,深入理解考點(diǎn),把握答題方向
3、真題解析
  • 近5年真題(知識點(diǎn)+題目分析)詳細(xì)講解,提高應(yīng)試能力
4、教育熱點(diǎn)
  • 教育熱點(diǎn)+理論知識,拓展專業(yè)思路,靈活應(yīng)用知識
5、沖刺點(diǎn)晴
  • 分析命題趨勢,查缺補(bǔ)漏,重點(diǎn)鞏固薄弱環(huán)節(jié)
教育碩士學(xué)習(xí)方案
網(wǎng)絡(luò)課程 我們是認(rèn)真的
其他機(jī)構(gòu)
  • 經(jīng)驗(yàn)少、不資深
  • 課時太多看不完或太少知識點(diǎn)不全
  • 無特別服務(wù)
  • 無教材或教材不全
新東方在線考研
  • 新東方明星師資陣容,全速助攻
  • 直錄博課程結(jié)合,自主選擇學(xué)校時間
  • 作文批改,知識堂答疑,考前診斷等等
  • 全套精編密訓(xùn)資料,電子講義
選擇新東方在線的8個理由
  • 專業(yè)名師

    精選名師授課
    授課經(jīng)驗(yàn)豐富
  • 教研團(tuán)隊(duì)

    數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)
    精細(xì)模塊化分工
  • 授課方法

    直播、錄播結(jié)合
    學(xué)習(xí)效果事半功倍
  • 培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

    十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
    提高復(fù)習(xí)效果
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學(xué)習(xí)資料

教育碩士指導(dǎo)《教育學(xué)》復(fù)習(xí)筆記

(二)文藝復(fù)興后的歐洲教育
文藝復(fù)興運(yùn)動以人性反對神性、以科學(xué)理性反對蒙昧主義、以個性解放反對封建專制、以平等反對等級觀念,重視現(xiàn)世生活,肯定現(xiàn)實(shí)生活的幸福與享樂,反對禁欲主義,對當(dāng)時和后世的教育產(chǎn)生了重要影響。
(三)近代教育的變化表現(xiàn):
1、國家加強(qiáng)了對教育的重視和干預(yù),公立教育崛起;
19世紀(jì)以前,教會或行會主持,國家不重視。19世紀(jì)以后資產(chǎn)階級政府逐漸認(rèn)識到了公共教育的重要性,隨后逐漸建立了公共教育系統(tǒng)。
2、教育的世俗化:與宗教教育分離;
3、初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施;
機(jī)械化工業(yè)革命基本完成(第一次工業(yè)革命)和電氣化工業(yè)革命的興起(第二次工業(yè)革命)提出了普及初等教育的要求,并為初等教育的普及提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。
4、重視教育立法,以法治教。
(四)20世紀(jì)以后的教育
1、20世紀(jì)以來社會的現(xiàn)代化特征在教育上的反映:
(1)教育的終身化:60年代以后提出了教育貫穿人的一生的終身教育的思想。
什么是終身教育?貫穿生命始終的,所受所有教育影響的總和。(此思想強(qiáng)調(diào)職前教育與職后教育的一體化;青少年教育與成人教育的一體化;學(xué)校教育與社會教育的一體化。把終身教育等同于成人教育或職業(yè)教育是片面的)
(2)教育的全民化:就是讓所有人都受到教育,特別是使適齡兒童受到完全的小學(xué)教育和使中青年脫盲。
(3)教育的民主化
教育民主化是本世紀(jì)的教育思潮之一。它首先是指教育機(jī)會均等,包括入學(xué)機(jī)會的均等,教育過程中享有教育資源機(jī)會的均等和教育結(jié)果的均等;其次是指師生關(guān)系的民主化;再次是指教育活動、教育方式、教育內(nèi)容等民主化,為學(xué)生提供更多的自由選擇的機(jī)會。
(4)教育的多元化
教育的多元化包括教育思想的多元化,教育目標(biāo)、辦學(xué)模式、教學(xué)形式、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等的多元化,它是社會生活多元化的人的個性化的要求在教育上的反映。
(5)教育技術(shù)的現(xiàn)代化
這是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在教育上的應(yīng)用,包括教育設(shè)備、教育手段以及工藝、程序、方法等的現(xiàn)代化。