吉林教育碩士培訓(xùn)班

教育碩士教育學(xué)：教育學(xué)的發(fā)展　

　教育學(xué)是一門(mén)以教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題為研究對(duì)象，探索教育規(guī)律的科學(xué)。目的是深化人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，更新人們的教育觀念，并為教育的發(fā)展和改進(jìn)提供依據(jù)，為提高教育管理水平和教學(xué)水平提供理論選擇與指導(dǎo)。教育學(xué)與其他許多社會(huì)科學(xué)一樣，有一個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的歷史。
　　一歷的教育學(xué)思想
　?。ㄒ唬┲袊?guó)古代的教育思想
　　孔子是中國(guó)古代最偉大的教育家和教育思想家，以他為代表的儒家文化對(duì)中國(guó)文化教育的發(fā)展產(chǎn)生了極其深刻的影響?？鬃拥乃枷爰畜w現(xiàn)在他的言論記錄《論語(yǔ)》里?？鬃诱J(rèn)為人的先天本性相差不大，個(gè)性的差異主要是后天形成的(“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”)，所以他很注重后天的教育工作，主張“有教無(wú)類(lèi)”，希望把人培養(yǎng)成“賢人”和“君子”。大力創(chuàng)辦私學(xué)，培養(yǎng)了大批人才。孔子的學(xué)說(shuō)以“仁”為核心和道德標(biāo)準(zhǔn)，并且把仁的思想歸結(jié)到服從周禮(“克已復(fù)禮為仁”)，主張“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)忠孝和仁愛(ài)。
　　孔子繼承西周六藝教育的傳統(tǒng)，教學(xué)綱領(lǐng)是“博學(xué)于文，約之以禮”，基本科目是詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)?？鬃拥慕虒W(xué)思想和教學(xué)方法是承認(rèn)先天差異，但更強(qiáng)調(diào)“學(xué)而知之”，重視因材施教。因材施教的基本方法是啟發(fā)誘導(dǎo)?？鬃诱f(shuō)，“不憤不啟，不悱不發(fā)”。朱熹注：“憤者，心求通而未得之意。悱者，欲言而未能之貌。啟，謂開(kāi)其意，發(fā)，謂達(dá)其辭?！薄皢l(fā)”一詞即由此而來(lái)?？鬃雍軓?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思維相結(jié)合，他說(shuō)：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”；很強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合，要求學(xué)以致用，把知識(shí)運(yùn)用到政治生活和道德實(shí)踐中去。
　　先秦時(shí)期以墨翟為代表的墨家與儒家并稱(chēng)顯學(xué)。由于政治思想和社會(huì)觀念的不同，墨家與儒家的教育主張有所不同。墨翟以“兼愛(ài)”和“非攻”為教。同時(shí)注重文史知識(shí)的掌握和邏輯思維能力的培養(yǎng)，還注重使用技術(shù)的傳習(xí)。