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新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團(tuán)高級翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。
新東方在線實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊(yùn)深厚,課程充實(shí)緊湊,對考試分析透徹,考點(diǎn)把握精確。
美國加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。
新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,馬克思主義中國化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識考點(diǎn),梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。
北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。
專業(yè)名師
精選名師授課教研團(tuán)隊
數(shù)百人教研團(tuán)隊授課方法
直播、錄播結(jié)合培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)高清視頻
涵蓋考試重點(diǎn)難點(diǎn)上市機(jī)構(gòu)
紐交所上市公司正規(guī)公司
公司備案資質(zhì)完整百強(qiáng)品牌
連獲多項(xiàng)大獎考研《教育學(xué)原理》知識點(diǎn)匯總(下)
31、美國則除了舉辦中等職業(yè)學(xué)校外,更主要的是把普通中學(xué)辦成綜合中學(xué),設(shè)立職業(yè)科,開設(shè)各種職業(yè)選修課,創(chuàng)造了通過單軌學(xué)制培養(yǎng)有文化的勞動者的辦法。
32、從20世紀(jì)中葉起,各發(fā)達(dá)國家的教育都經(jīng)歷了一個進(jìn)一步延長義務(wù)教育年限,提高教育水平,普及完全中等教育和高等教育大眾化的時期。
33、大學(xué)打破了長期以來的精英教育傳統(tǒng),開始向大眾開放。同時在中學(xué)與大學(xué)之間開始發(fā)展出一個高等教育的廣泛空間,如各種短期大學(xué)。
34、現(xiàn)代幼兒教育機(jī)構(gòu)出現(xiàn)于18世紀(jì)下半葉。19世紀(jì)時各先進(jìn)的資本主義國家都出現(xiàn)了幼兒教育機(jī)構(gòu)。20世紀(jì)前半葉,隨著第二次工業(yè)技術(shù)革命的深入發(fā)展,在發(fā)達(dá)國家,幼兒教育機(jī)構(gòu)得到了較快的發(fā)展。第二次世界大戰(zhàn)之后,各發(fā)達(dá)國家的幼兒教育走向普及。
35、幼兒教育的性質(zhì)也在發(fā)生變化,已從以保育為主走向以教育為主。
36、19世紀(jì)初在德國首先產(chǎn)生了現(xiàn)代學(xué)位(哲學(xué)博士),并產(chǎn)生了現(xiàn)代研究生教育機(jī)構(gòu)。到20世紀(jì),研究生教育在許多國家都得到廣泛的發(fā)展,成為學(xué)制系統(tǒng)的一個新的組成部分。特別是20世紀(jì)中葉以來,研究生教育的規(guī)模迅速擴(kuò)大,
37、現(xiàn)代學(xué)制是由兩種結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的,一種是縱向劃分的學(xué)校系統(tǒng),另一種是橫向劃分的學(xué)校系統(tǒng)。前者叫做雙軌學(xué)制,后者叫做單軌學(xué)制。雙軌學(xué)制以西歐各國為代表,單軌學(xué)制以美國為代表。介于上述兩種學(xué)制之間的學(xué)制結(jié)構(gòu),屬中間型,叫做分支學(xué)制。
38、雙軌學(xué)制是以18~19世紀(jì)產(chǎn)生的學(xué)校系統(tǒng)為基礎(chǔ)形成的。
39、該學(xué)制系統(tǒng)分為兩支,即由中世紀(jì)學(xué)校演變而來的帶有等級特權(quán)痕跡的學(xué)術(shù)性現(xiàn)代學(xué)校和新產(chǎn)生的供勞動人民子女受教育的群眾性現(xiàn)代學(xué)校。
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