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新東方考研英語(yǔ)首席主講,寫(xiě)作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語(yǔ)學(xué)習(xí)暢銷(xiāo)書(shū)作者。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國(guó)政府代表團(tuán)高級(jí)翻譯出訪(fǎng)歐美。多年考研英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作:《考研英語(yǔ)高分寫(xiě)作》、《考研英語(yǔ)高分寫(xiě)作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。
新東方在線(xiàn)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級(jí)翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽(yáng)新東方學(xué)校。主授國(guó)內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類(lèi)課程。英文底蘊(yùn)深厚,課程充實(shí)緊湊,對(duì)考試分析透徹,考點(diǎn)把握精確。
美國(guó)加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂(lè)趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時(shí)又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計(jì)算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。
新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,馬克思主義中國(guó)化碩士,十年考研政治一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識(shí)考點(diǎn),梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。
北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線(xiàn)管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過(guò)獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。
專(zhuān)業(yè)名師
精選名師授課教研團(tuán)隊(duì)
數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)授課方法
直播、錄播結(jié)合培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)高清視頻
涵蓋考試重點(diǎn)難點(diǎn)上市機(jī)構(gòu)
紐交所上市公司正規(guī)公司
公司備案資質(zhì)完整百?gòu)?qiáng)品牌
連獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)考研教育學(xué):基礎(chǔ)知識(shí)答疑(2)
11、班主任工作的主要內(nèi)容有哪些?
答:(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,(2)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(3)指導(dǎo)學(xué)生課余活動(dòng),關(guān)心學(xué)生身心健康,(4)組織學(xué)生參加勞動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng),(5)指導(dǎo)班委會(huì)、共青團(tuán)和少先隊(duì)工作。(6)作好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取社會(huì)有關(guān)方面配合,(7)評(píng)定學(xué)生操行。
12、試述未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求是什么?
答:(1)未來(lái)社會(huì)要求每一個(gè)體積極進(jìn)取、開(kāi)拓、創(chuàng)新,勇于迎接時(shí)代挑戰(zhàn),在眾多的人才素質(zhì)中,突出人的進(jìn)取性和創(chuàng)新精神,是我們所處時(shí)代的需要。(2)未來(lái)社會(huì)要求人具有合理的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu),未來(lái)的人應(yīng)持有三本教育“護(hù)照”,一本是學(xué)術(shù)性的,一本是職業(yè)性的,另一本是證明人的事業(yè)心,進(jìn)取精神,創(chuàng)造能力和協(xié)調(diào)組織能力,(3)未來(lái)社會(huì)要求人們具有競(jìng)爭(zhēng)意思、效益意識(shí)、法律意識(shí)和國(guó)際意識(shí)。(4)未來(lái)社會(huì)還要求人們具有較高的人文精神和道德風(fēng)貌。
13、1995年,《中華人民共和國(guó)教育法》中規(guī)定的教育方針是什么?
答:教育須為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)服務(wù),須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等多方面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
14、教學(xué)的三大任務(wù)是什么?
答:傳授知識(shí)、發(fā)展能力,促進(jìn)品德。
15、什么是教材?什么是教學(xué)大綱?
答:教材(教科書(shū))是教學(xué)的主要依據(jù),它是闡述教內(nèi)容的專(zhuān)用書(shū)籍,是教學(xué)大綱的具體化,征文是教材的主要部分。教學(xué)大綱是以系統(tǒng)和連貫的形式,按章節(jié),課題和條目敘述該學(xué)科主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件,分說(shuō)明,本文、附錄三部分。
16、教學(xué)管理制度分哪兩種?其涵義是什么?
答:教學(xué)管理制度分學(xué)年制和學(xué)分制兩種。學(xué)年制是按學(xué)年或?qū)W期排定的課程進(jìn)度進(jìn)行教學(xué),以學(xué)年規(guī)定學(xué)生達(dá)到的水平的教學(xué)制度。學(xué)分制是衡量莫一種教學(xué)過(guò)程對(duì)完整學(xué)位要求所做貢獻(xiàn)的一種管理方法,也就是計(jì)算學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)分量的一種方法,手段或尺度。