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SAT數(shù)學(xué)-代數(shù)核心-直線方程(一)
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SAT是由美國(guó)大學(xué)委員會(huì)(College Board)主辦的一場(chǎng)考試,其成績(jī)是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)入學(xué)資格及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考,它和ACT(American College Test)都被稱(chēng)為美國(guó)高考。SAT考試時(shí)間在每年三月、五月、六月、十月、十一月和十二月的第一個(gè)星期六以及八月的最后一個(gè)周六舉行。SAT理想備考節(jié)奏:一年內(nèi)3次考試,初戰(zhàn)告捷,二戰(zhàn)鞏固,三戰(zhàn)厚積薄發(fā)!新東方在線個(gè)性化課程體系完善,全面提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能,解決各階段備考需求。
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基礎(chǔ)薄弱,時(shí)間又少,如何高效備考?
內(nèi)容靈活,難度升級(jí),如何從容應(yīng)對(duì)?
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SAT語(yǔ)法難度的解析
SAT語(yǔ)法考試有三種題型,分別是句子改錯(cuò)Identifying Sentences Errors(簡(jiǎn)稱(chēng)ISE),改進(jìn)句子Improving Sentences(簡(jiǎn)稱(chēng)IS)和改進(jìn)段落Improving paragraphs(簡(jiǎn)稱(chēng)IP)這三種。這三種SAT語(yǔ)法題的考查側(cè)重點(diǎn)各不相同。
SAT語(yǔ)法句子改錯(cuò)Identifying Sentences Errors(簡(jiǎn)稱(chēng)ISE)對(duì)考生的要求是“ The ability to recognize grammar and usage errors”,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法和固定用法的使用是否正確。
SAT語(yǔ)法改進(jìn)句子Improving Sentences(簡(jiǎn)稱(chēng)IS)對(duì)考生的要求則變成了“the ability to recognize and write clear, effective and accurate sentences”,從語(yǔ)法知識(shí)轉(zhuǎn)移到了清晰,準(zhǔn)確,簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式。
SAT語(yǔ)法改進(jìn)段落Improving paragraphs(簡(jiǎn)稱(chēng)IP)要求考生 “to understand how the sentences and the paragraphs work together.”,考查句子和段落之間如何作用。
下面就讓我們來(lái)具體看看SAT語(yǔ)法難度何在。
一、題型新穎。
以上三種SAT語(yǔ)法題型除了SAT語(yǔ)法改進(jìn)句子題型與GMAT 考試中的句子改進(jìn)題相似之外,其他題型很難在國(guó)內(nèi)外其他考試中找到對(duì)應(yīng)。而參加SAT 考試的絕大部分大陸考生都是高中學(xué)生,平時(shí)根本沒(méi)有接觸過(guò)類(lèi)似題型 ,需要大家在備考的過(guò)程中花時(shí)間來(lái)掌握核心和技巧。
另外,中國(guó)學(xué)生易受固定思維影響,比如在做挑錯(cuò)題時(shí),許多人把題干讀了一遍又一遍,硬要在本來(lái)沒(méi)有錯(cuò)誤的句子中挑出錯(cuò)誤,殊不知在SAT語(yǔ)法真題中E 選項(xiàng)(即No Error 選項(xiàng))的比例占到了大約17%(約等于六分之 一)。
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