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講師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。一、整體把握
很多考生備考是習(xí)慣性的按照教材,一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí),而不會(huì)注意到章節(jié)之間的聯(lián)系。隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的增加,學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)會(huì)越來(lái)越多。過(guò)多的沒(méi)有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)會(huì)使得內(nèi)容繁雜,讓我們頭緒不清,記憶負(fù)擔(dān)加重,學(xué)習(xí)越來(lái)越困難。但是,任何一個(gè)學(xué)科都會(huì)有其自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,我們需要先從總體上把握知識(shí)脈絡(luò),然后再將每一部分的知識(shí)放入相應(yīng)的知識(shí)脈絡(luò)之中。這樣我們就能全面的了解知識(shí),將知識(shí)點(diǎn)總體的聯(lián)系在一起,更方便和容易的記憶相關(guān)內(nèi)容,掌握和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
二、帶著問(wèn)題看書學(xué)習(xí)
我們學(xué)習(xí)最忌諱的就是死記硬背,特別是理科性質(zhì)的學(xué)科。學(xué)習(xí)要先弄明白道理,多問(wèn)為什么,不要半懂不懂或者不懂裝懂。這樣學(xué)到的知識(shí)才能更牢固的存在在我們的記憶之中。就是提出的問(wèn)題超出了教材上的知識(shí)范圍,可能也不會(huì)找到準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)答案。但這也沒(méi)什么,我們需要保持我們對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的求知欲,好奇心。這往往能培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)變得不再枯燥,學(xué)習(xí)效率會(huì)更加高效。
三、散發(fā)思維,形成聯(lián)想的思維習(xí)慣
我們學(xué)習(xí)時(shí)需要注意新舊知識(shí)之間、各個(gè)學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活之間等方面的聯(lián)系。不要單獨(dú)的看待每個(gè)知識(shí)點(diǎn),要形成多角度地去思考問(wèn)題的習(xí)慣,有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性以及獨(dú)創(chuàng)性。知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過(guò)我們的思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,學(xué)習(xí)的核心也就是思維的核心,知識(shí)的掌握固然重要,但是更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身的智力素質(zhì)。
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