高二英語同步課程
《完形填空之詞語辨析》麻雪玲
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網(wǎng)校介紹：
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師資介紹：
王大績：語文特級教師，曾任教于北京市某重點中學(xué)多年。從語文學(xué)習(xí)和備考規(guī)律入手，用一以貫之的方法教會學(xué)生專業(yè)的意識、清晰的思路。
丁益祥：數(shù)學(xué)特級教師，原北京某重點中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長，曾任首都師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。思路清晰，深諳高考試題規(guī)律，精準(zhǔn)把握試題特點與方向，能夠?qū)Ω呖颊骖}進(jìn)行重點分析。
張毅豪：北京外國語大學(xué)碩士，雅思閱讀滿分獲得者，曾駐海外擔(dān)任翻譯。激情幽默，擅于總結(jié)答題模型；講題清晰透徹，注重探究題目本質(zhì)、舉一反三。
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教學(xué)生舉一反三
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老師針對課堂中的經(jīng)典例題
為學(xué)生推送同類型題，掌握解題方法
1、激活你的詞匯
詞匯只有通過使用來鞏固，因此無論是口語還是寫作的練習(xí)中，有意識地使用剛剛學(xué)過的詞匯是非常重要的。比如你想說說關(guān)于度假的話題，就可以先回憶一下上次你是在哪里度假的?你最喜歡的事情是什么?有那些詞匯可以描述風(fēng)景，心情，又有哪些詞匯可以把動作描述得更為準(zhǔn)確?
2、激活你的語法
結(jié)合學(xué)過的語法項目，可以稍微做一下回顧。比如本學(xué)期學(xué)了哪些句型?當(dāng)我們回顧定語從句的時候，首先就要知道什么是關(guān)系代詞，什么是關(guān)系副詞。當(dāng)我們學(xué)習(xí)名詞性從句時，也應(yīng)該懂得哪些從句的陳述句可以省略that，哪些不可以省。當(dāng)我們學(xué)習(xí)一般過去時的時候，不僅可以描述一下上周末做過的事情，而且可以思考一下它和現(xiàn)在完成時的區(qū)別。如果把學(xué)英語的人比喻成建筑師的話，詞匯是磚瓦，語法則是架構(gòu)。由此可見，沒有正確的架構(gòu)，是建不起高樓的。
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