鎮(zhèn)江網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)_鎮(zhèn)江網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)課程　網(wǎng)頁(yè)頭圖設(shè)計(jì)技巧

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好的頭圖設(shè)計(jì)，有創(chuàng)意，整體效果和諧，用戶印象深刻，內(nèi)容傳達(dá)有效，視覺(jué)元素有延續(xù)和繼承。與整個(gè)頁(yè)面銜接不生硬。這都需要設(shè)計(jì)師動(dòng)腦去巧妙構(gòu)思和發(fā)揮。

這里就頭圖部分，鎮(zhèn)江上元網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)班老師整理了一些觀點(diǎn)分別從構(gòu)圖、色彩、文字方面和大家分享一下。

◆構(gòu)圖：

頭圖作為專題的**印象，其重要性可想而知。那**步該干點(diǎn)啥？——構(gòu)圖，想好素材擺放位置，采取什么構(gòu)圖風(fēng)格？

我們平時(shí)制作或看到的構(gòu)圖風(fēng)格大部分都是由——集中型、中軸型、分割型、傾斜型、骨骼型、滿版型為主。

集中型排版，利用畫(huà)面中心，突出想要表達(dá)的實(shí)物——當(dāng)制作的圖片沒(méi)有太多文字，并且展示主體很明確的情況下建議多使用此種排版。集中排版具有突出主體、聚焦視線；在突出主體的同時(shí)又能給予畫(huà)面穩(wěn)定感，并能使整體畫(huà)面具有一定的沖擊力。背景盡量簡(jiǎn)潔，純色或者微漸變。

切割型排版，利用直線或斜線或曲線使畫(huà)面有明確的獨(dú)立性和引導(dǎo)性——當(dāng)制作的產(chǎn)品是長(zhǎng)條形或者圖片中有多個(gè)圖片和多段文字時(shí)可以使用此排版。能使畫(huà)面中每個(gè)部分都是極為明確，在觀看時(shí)能有較好的視覺(jué)引導(dǎo)和韻律感；**分割出來(lái)的體積大小也可以明確當(dāng)前圖片中各部分的主次關(guān)系，有較好的對(duì)比性和動(dòng)感，并使整體畫(huà)面不呆板。

宮格型排版，**有序的圖文排列，使畫(huà)面嚴(yán)謹(jǐn)統(tǒng)一、具有秩序感——當(dāng)制作的圖片中，文字和圖片較多時(shí)，通常都會(huì)應(yīng)用宮格型排版。此排版是較為常見(jiàn)的排版方式、清晰的調(diào)理和嚴(yán)謹(jǐn)性讓畫(huà)面平穩(wěn)，是一種不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，且單一的排版方式。有些時(shí)候?yàn)榱舜蚱茊我灰獜男问缴隙嘁恍┳兓?/span>

撐滿型排版，**大面積的主體元素來(lái)傳達(dá)**為直觀和強(qiáng)烈的視覺(jué)刺激，使畫(huà)面豐富且具有極強(qiáng)的帶入性——當(dāng)制作的圖片中有極為明確的主體，且文案較少時(shí)可以采用此排版。常見(jiàn)的滿版型排版有整體撐滿、細(xì)節(jié)撐滿和文字撐滿。

不管何種構(gòu)圖風(fēng)格，都不是完全獨(dú)立的，大多是結(jié)合型的。迅速找到解決的辦法，就是從文案入手，找關(guān)鍵詞，確認(rèn)頭圖的使用元素，設(shè)計(jì)風(fēng)格，色彩調(diào)性。然后就是場(chǎng)景打造，層次表現(xiàn)，元素之間的前后關(guān)系，也就是傳說(shuō)中的空間關(guān)系這也是很重要的。

◆色彩：

很常用的一招，將頭圖去色，看對(duì)比度，在灰度情況下，頭圖的標(biāo)題文字依然有很好的表現(xiàn)，我們可以判定這張圖，在色彩處理上是沒(méi)問(wèn)題的。反之表現(xiàn)模糊，主次不分，就有問(wèn)題了。

當(dāng)然在色彩方面僅僅依靠上述方法是不行的。顏色如同穿衣搭配，怎么搭配好看也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。對(duì)于色彩感覺(jué)不好的同學(xué)，除了多看書(shū)培養(yǎng)之外，也可以參考好的設(shè)計(jì)，或者多根據(jù)漂亮圖片色彩配色，多歸納總結(jié)。

◆文字：

文字也是很關(guān)鍵的一步，甚至花的時(shí)間要超過(guò)，圖片處理的時(shí)間。比如文字的變形，毛筆字處理等等。

關(guān)于文字部分我以后會(huì)具體講解，這里就簡(jiǎn)單給幾個(gè)要求。

辨識(shí)度要高：要求能認(rèn)出是什么字

風(fēng)格搭調(diào)：字體變形風(fēng)格要符合主題，和品牌調(diào)性相匹配

與背景區(qū)分開(kāi)：背景和文字顏色上要拉開(kāi)

主次分明可以用不同字號(hào)，不同色彩表現(xiàn)，但不能超過(guò)3種字體。

設(shè)計(jì)形式千變?nèi)f化，只要不犯一些硬傷，大可不必拘泥于一些固定形式，

俗話說(shuō)”盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”。

頭圖作為網(wǎng)頁(yè)的**印象，其重要性可想而知。那么如何判斷頭圖的好壞？這里有一個(gè)方法：

鎮(zhèn)江學(xué)網(wǎng)頁(yè)制作設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪里好？如果你想學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，又不知道去哪里報(bào)名時(shí)，請(qǐng)聯(lián)系上元教育，上元在鎮(zhèn)江地區(qū)有三個(gè)分校，分別是位于京口區(qū)中山東路誠(chéng)和大廈的上元教育(京口分校)、丹陽(yáng)市新民中路99號(hào)金鷹廣場(chǎng)的上元教育(丹陽(yáng)分校)和句容市人民路東辰大廈的上元教育(鎮(zhèn)江句容校區(qū))。上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)員,成就其幸福圓滿的人生為目標(biāo)。

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