ui設(shè)計(jì)怎么學(xué)習(xí)?只是一味的被動(dòng)學(xué)習(xí),老師講什么就學(xué)什么,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn),大量的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,才能讓自己能力得以提升和突破。ui設(shè)計(jì)怎么學(xué)習(xí)?實(shí)戰(zhàn)才是王道。
ui設(shè)計(jì)怎么學(xué),只學(xué)習(xí)一起枯燥的理論基礎(chǔ),脫離實(shí)踐,那么ui設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)就毫無(wú)根基。ui設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí),要邊實(shí)戰(zhàn)邊學(xué)習(xí),從實(shí)戰(zhàn)中汲取經(jīng)驗(yàn),而且還要擴(kuò)展自身的知識(shí)面,比如多了解些美學(xué)知識(shí)、設(shè)計(jì)心理學(xué),情感化設(shè)計(jì),藝術(shù)設(shè)計(jì)等理論知識(shí),對(duì)ui設(shè)計(jì)師自身素質(zhì)的修養(yǎng)是很有幫助的,這對(duì)于自學(xué)者來(lái)說(shuō),是極為困難的事情,因此大多想要進(jìn)入ui設(shè)計(jì)行業(yè)的人都會(huì)選擇參加ui培訓(xùn),以此學(xué)習(xí)ui設(shè)計(jì)知識(shí),從而達(dá)到企業(yè)對(duì)ui設(shè)計(jì)人才的要求。
作為國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)的ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——千鋒互聯(lián)在ui設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中,讓學(xué)員邊學(xué)習(xí)邊實(shí)戰(zhàn),學(xué)習(xí)就是實(shí)戰(zhàn),并且注重培養(yǎng)學(xué)員的思維能力,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),掌握作為一名優(yōu)秀的ui設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的思維方式。
教育是個(gè)慢功夫,拼的是服務(wù)品質(zhì)。IT職業(yè)教育更是如此,師資在學(xué)員的學(xué)習(xí)中扮演著非常重要的角色。隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,各種新興教學(xué)模式不斷涌現(xiàn),為IT職業(yè)培訓(xùn)者提供了多重學(xué)習(xí)選擇。我們不可否認(rèn)視頻授課、雙元教學(xué)等新潮的教學(xué)模式,為IT職業(yè)教育的發(fā)展提供了新的思路,為學(xué)員的學(xué)習(xí)提供了便利性。但是學(xué)員缺乏項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能力也是不爭(zhēng)的事實(shí)。
就目前來(lái)看只有面對(duì)面教學(xué),手把手傳授才能真正了解學(xué)員的真實(shí)能力,從而提出“定制化”的指導(dǎo)方案,幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺自己的技能短板,鼓勵(lì)支持學(xué)員的創(chuàng)新項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。一定程度來(lái)說(shuō),老師在教學(xué)中只是起到構(gòu)建框架、指引大方向的作用,而學(xué)員需要經(jīng)過(guò)自己對(duì)學(xué)科的理解消化,在框架中添補(bǔ)血肉,融入自己的思想,形成自己對(duì)學(xué)科的個(gè)性化解讀和認(rèn)知。只有善于挖掘?qū)W員潛質(zhì),培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣,才能讓學(xué)員化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)汲取,由擅長(zhǎng)模仿過(guò)渡到自主創(chuàng)新的更高學(xué)習(xí)境界。
千鋒互聯(lián)ui設(shè)計(jì)在鍛煉學(xué)生能力和技巧的同時(shí),給予學(xué)員多重就業(yè)保障。實(shí)行1對(duì)1就業(yè)服務(wù),1年就業(yè)跟蹤,建立全面的、完備的就業(yè)服務(wù)保障體系。貼合企業(yè)需求的實(shí)戰(zhàn)演練、教師一對(duì)一的作品點(diǎn)評(píng)、模擬面試等,幫助學(xué)生從校園過(guò)渡到社會(huì)、從學(xué)生過(guò)渡到員工,無(wú)縫對(duì)接名企的核心崗位。重重保障,確保學(xué)員們順利結(jié)業(yè)、滿(mǎn)意就業(yè)。
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