深圳素質(zhì)教育的傳播與拓展

今天給大家分享【學(xué)前兒童專(zhuān)注力的訓(xùn)練】

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     對(duì)于素質(zhì)教育的傳播與拓展，我認(rèn)為作為正值青年轉(zhuǎn)變期間的大學(xué)生**為重要，處于這個(gè)年齡段的大學(xué)生有一定的尷尬性，也是**容易對(duì)自我教育本身產(chǎn)生歧義，而如今，“90后”群體已進(jìn)入學(xué)術(shù)研究視野。“90后”的大學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，他們?cè)诖?*、吃麥

    當(dāng)勞中長(zhǎng)大；進(jìn)入大學(xué)前，他們業(yè)已熟知互聯(lián)網(wǎng)，習(xí)慣在論壇“灌水”，用QQ和MSN聊天，用博客表達(dá)自我；他們思想解放、個(gè)性獨(dú)立，崇尚“我的地盤(pán)我做主”、“不走尋常路”。如何對(duì)“90后”大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，幫助其順利完成從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，是現(xiàn)階段廣大思想政治工作者面臨的重要課題。“90后”大學(xué)生的時(shí)代特征“90后”大學(xué)生具有鮮明的心理特征。研究“90后”大學(xué)生的心理特征，了解他們的特立獨(dú)行的心理成因，是做好其素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。

    1.個(gè)性鮮明張揚(yáng)，自主獨(dú)立而又帶有叛逆“90后”大學(xué)生崇尚標(biāo)新立異，追求多元變化；他們不喜歡安定，不循規(guī)蹈矩，不在意成年人的眼光和神情，我行我素。“90后”大學(xué)生思想開(kāi)放而獨(dú)立。他們是一個(gè)更年輕、更自我、更自信、更張揚(yáng)的青年群體，他們不喜歡吶喊，卻讓我們聽(tīng)到“我的個(gè)性我喜歡”、“誰(shuí)的青春有我狂”、“我狂故我在”的聲音。有學(xué)者認(rèn)為，“90后”相對(duì)缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)組織的忠誠(chéng)感，社會(huì)上的某些現(xiàn)象也讓他們對(duì)忠誠(chéng)不太感興趣，而是以個(gè)人和個(gè)性作為追求和崇尚的目標(biāo)。

    2.消費(fèi)追求非主流的時(shí)尚，生活方式去大眾化“90后”大學(xué)生酷愛(ài)顛覆傳統(tǒng)，希望有新發(fā)現(xiàn)。在充滿(mǎn)物質(zhì)誘惑的商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，大眾媒體的商業(yè)炒做讓其眼花繚亂，身不由己地陷入追“**”、追“明星”的潮流。他們喜歡另類(lèi)的形象和裝扮。不少“90后”在穿著上追求越花越好，越破越好，覺(jué)得“一個(gè)洞時(shí)尚，兩個(gè)洞潮流，三個(gè)洞個(gè)性”。“只要我喜歡我就要得到”已成為“90后”大學(xué)生的時(shí)尚語(yǔ)言。

     3.自我中心意識(shí)較強(qiáng)，自我評(píng)價(jià)樂(lè)觀，自尊心特別強(qiáng)“90后”大學(xué)生希望得到別人的關(guān)注，樂(lè)于展示自己的才華和才能。他們自我感覺(jué)良好，對(duì)自己的表現(xiàn)感到滿(mǎn)意。有學(xué)者形象地描述：“70后”是做得很好卻說(shuō)一般、還沒(méi)有做好；“80后”是做的一般自己覺(jué)得很好；“90后”是還沒(méi)有去做就覺(jué)得自己**。

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