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蘇州UG培訓班級

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2018-02-12

蘇州UG培訓班級


計算機仿真的過程,實際上就是憑借系統(tǒng)的數(shù)學模型,并**該模型在計算機上的運行,來執(zhí)行對該模型的模擬、檢驗和修正,并使該模型不斷趨于完善的過程。

1. 在試圖求解問題之前,實際系統(tǒng)的定義**為關(guān)鍵,尤其是系統(tǒng)的包絡(luò)邊界的識別。對一個系統(tǒng)的定義主要包括系統(tǒng)的目標、目標達成的衡量標準、自由變量、約束條件、研究范圍、研究環(huán)境等等,這些內(nèi)容必須具有明確的定義準則并已于定量化處理。

2. 一旦有了這些明確的系統(tǒng)定義,結(jié)合一定的假設(shè)和簡化,在確定了系統(tǒng)變量和參數(shù)以及他們之間的關(guān)系后,即可方便的建立描述所研究系統(tǒng)的數(shù)學模型。

3. 接下來做的工作是實現(xiàn)數(shù)學模型向計算機執(zhí)行的轉(zhuǎn)變,計算機執(zhí)行主要是**程序設(shè)計語言變成的程序來完成的,為此,研究人員必須在高級語言和專用仿真語言之間做出選擇。

4. 計算機仿真的目的,主要是為了研究或再現(xiàn)實際系統(tǒng)的特征,因此模型的仿真運行是一個反復(fù)的動態(tài)過程;并且有必要對仿真結(jié)果做出全面的分析和論證。否則,不管仿真模型建立的多么精確,不管仿真運行次數(shù)多么大,都不能達到正確的輔助分析者進行系統(tǒng)抉擇的**終目的。

用戶**計算機進行運動仿真的過稱為:

1.進入運動仿真模塊

2.建立連桿


創(chuàng)建連桿的**步是從連桿和運動付工具條中單擊連桿圖標,彈出連桿對話框。


對話框中顯示默認的名字,輸入名字后按回車鍵即可。

連桿對話框的第二項是自定義質(zhì)量特性,它是一個可選項,在不涉及反作用力時可以將它關(guān)閉而使用自定義的質(zhì)量特性。但盡管如此,有時還是要定義質(zhì)量特性,此時其他窗口將被激活。包括質(zhì)量、質(zhì)心、慣性矩、初始速度等。

接著要定義材料,材料是計算質(zhì)量和慣性矩的關(guān)鍵因素。

3創(chuàng)建運動付

定義運動付以前機構(gòu)中的連桿是在空中浮動的,沒有約束的。

創(chuàng)建運動付的操作分為三步:

(1)選擇運動付要約束的連桿

(2)確定運動付的原點

(3)確定運動付的方向

單擊運動工具條中的運動付圖標,或從菜單中選擇插入-運動付,彈出運動付對話框

4定義運動驅(qū)動

運動驅(qū)動是賦在運動付上控制運動的運動服參數(shù)。當創(chuàng)建或修改一個運動付時就會彈出運動付對話框,如圖所示

它共有5中類型:無驅(qū)動,恒定驅(qū)動、簡諧驅(qū)動、函數(shù)驅(qū)動、鉸接驅(qū)動。之后就可以創(chuàng)建解算方案、求解并做運動仿真。


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