威海大學(xué)生該怎么去備考托福

大學(xué)生備考托福的方法

1. 按照一般情況，在單科方面，考生的英語的輸出能力較弱，集中體現(xiàn)在口語和寫作上。閱讀能力通常中等偏上。因內(nèi)聽力較弱，且對于閱讀、聽力中的科技類文章理解有礙，直接影響閱讀和聽力分?jǐn)?shù)。有計劃的和針對性的根據(jù)單項問題，**定期進(jìn)行托福?？嫉姆绞皆趥淇贾胁粩嗔私庾约旱膯栴}所在，培養(yǎng)正確的托福思維，不能急于求成，必須要穩(wěn)步提高。

2. 在備考中要及時做好細(xì)致的整理工作，把在練習(xí)中的除因單詞、馬虎等原因外的錯題都整理出來，并參考題目解析，形成正確的思路，并舉一反三應(yīng)用到其他題目上?？谡Z和寫作也要按參考范文的思路糾正之前的中式英語思維。思路的問題一定要反復(fù)糾正，才能更正已有的固定思維。如時間允許，可多閱讀英文讀物，提高英語的語境感知能力。

3.大學(xué)生因為在學(xué)校中還有課程需要學(xué)習(xí)，在時間的把控上也要有自己的計劃。在碎片時間學(xué)習(xí)英語詞匯等基礎(chǔ)性內(nèi)容;在英語課堂上集中對自己的口語能力進(jìn)行提升;在時間充足的周末注意安排自己的套題練習(xí)等。

托福有哪些備考要點

足夠的詞匯量

1.若根本就沒有8000以上的詞匯量，那么托?？荚嚲筒灰肽玫?00分。缺乏詞匯量的危害有三個：，閱讀考試?yán)锏脑~匯題是會大量丟分。第二，聽力根本就沒有辦法有效記筆記，不會對聽力成績有影響，同時還會對綜合寫作和綜合口語的發(fā)揮有影響。第三，同義詞貧乏，在寫作和口語中不停重復(fù)相同的一個單詞，降低了成績。這些問題在高中生中更加普遍，因為高中生自學(xué)能力和自控能力相對薄弱。

2.積累詞匯的方法：利用詞根、詞綴記憶法，托?？荚嚺嘤?xùn)老師表示詞根詞綴記憶法處理成為了詞匯微觀記憶問題。它主要的特性也就是充沛應(yīng)用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，**了控制一組單詞的共同詞根又或是詞綴，后就達(dá)成了串記憶單詞的目的。把這些單詞的前綴和后綴記住再加上詞根的協(xié)助，記憶單詞不是一件無序的事情，而是一件有眾多規(guī)律可循的事情。記單詞重在重復(fù)，我們引見的記憶辦法都是樹立在重復(fù)記憶的根底上。小編提醒大家在進(jìn)行練習(xí)的時候同學(xué)們可以積累詞匯還可以檢驗自己背單詞的情況。

扎實的語法

若大家在寫作中，有語法錯誤出現(xiàn)，如此明顯是會被扣分的。除了寫作，直接會對同學(xué)們的語法能力考察外，閱讀，聽力，口語全部是要有相應(yīng)的考察。若大家的語法太差，如此閱讀速度肯定就會相當(dāng)?shù)穆?聽錄音時，反應(yīng)同樣會變得更加的遲鈍，口語就更不用說了，肯定出現(xiàn)這樣或那樣的問題，更甚考官都不能聽明白你的錄音。因此，語法是同學(xué)們看懂、聽懂、表達(dá)清楚的基礎(chǔ)，同學(xué)們一定要重視語法的學(xué)習(xí)。除了語法中的一些從句的知識，還有，比如固定搭配，副詞可修飾副詞，形容詞，句子，但不能修飾名詞，也要掌握這些小知識點。