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備考托福:怎樣備考**有效!【上海】

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

這幾年出國(guó)求學(xué)的中國(guó)學(xué)子越來越多,學(xué)子們不在單單追求能夠在中國(guó)上大學(xué),很多選擇出國(guó)留學(xué)生造,而且還要申**。但是我們發(fā)現(xiàn)**對(duì)于托福成績(jī)要求也是水漲船高,而且托福的考試難度也越來越難。托??荚嚢押芏鄬W(xué)子拒之門外。那么怎樣備考托福才是**有效的方法呢?教育聯(lián)展網(wǎng)小編給大家分析如何備考托福.

                    

**點(diǎn):?jiǎn)卧~是鋪路石,扎實(shí)大量的單詞能夠使得同學(xué)們備考托福事半功倍。


經(jīng)常有同學(xué)**次上課就會(huì)問我老師我一個(gè)月后能考多少分,能上100嗎。所有的老師都會(huì)回答,有可能不過要看你的努力,這句話說了跟沒說沒什么兩樣,不過事實(shí)確實(shí)如此,有的同學(xué)做到了成為其他同學(xué)模仿的對(duì)象,有的同學(xué)沒做到,說是世界欺騙了他。那同學(xué)短期突破的結(jié)果為什么差別這么大呢,原因在于單詞量的大小。什么樣子的同學(xué)適合短期突破?答約:詞匯量大,基礎(chǔ)不錯(cuò),能夠適應(yīng)高強(qiáng)度學(xué)習(xí),且心理素質(zhì)過硬的同學(xué)。英語學(xué)習(xí)中,單詞的積累是很慢的,有些單詞你短期單詞書上背完了,可是沒有經(jīng)過時(shí)間的沉淀,你根本不會(huì)讀,不會(huì)寫,聽不懂,反應(yīng)慢,短期的填鴨式被單詞也僅僅是混了個(gè)眼熟而已。所以單詞量小于5000的同學(xué)**做好大于3個(gè)月中長(zhǎng)線備考的準(zhǔn)備,每天扎扎實(shí)實(shí)先把基礎(chǔ)打好。單詞書我一般推薦下面這幾本,托福40分之下的背4級(jí)單詞,60分之下的背6級(jí)單詞,8分之下的背托福紅寶書-又名45天,100分之下的背詞以類記。100分及其以上的詞以類記就夠了。書有了怎么背呢?之前有同學(xué)說他老師告訴他就一邊一邊刷單詞就行,結(jié)果他刷了半年了有5邊了,一檢查只覺得眼熟,答不上來。學(xué)生38分托福基礎(chǔ),老師讓他背45天,一個(gè)單詞沒看2眼就翻到下一個(gè)單詞了,怎么能背過呢。**遍看單詞,同學(xué)們千萬不要刷單詞,如果你**遍的時(shí)候不把單詞的意思看扎實(shí)了,以后你再使用這本單詞書的時(shí)候,只能是越看記得越少。背單詞書現(xiàn)根據(jù)上面推薦情況選取一本適合自己的,然后扎扎實(shí)實(shí)的來記。制定一個(gè)背單詞的計(jì)劃,每天不要很多,大約1或2個(gè)單元即可。從**個(gè)單詞開始看,會(huì)的跳過,不會(huì)的看看單詞下面的詞根詞綴,看看例句的用法,自己學(xué)著造個(gè)句看看這單詞能用在哪,怎么用,一定要讀一下單詞,聽一下單詞音頻,不然聽力就跪了。這樣一頁看完的時(shí)候,稍微停頓下來思索一下剛才背了哪幾個(gè)單詞,想不出來的再看一眼。進(jìn)行下一頁,看完2頁再抬起頭想想剛才記了那幾個(gè)詞。這樣如果是12頁的單元,就可以每頁一個(gè)小思考,4頁再蓋住單詞意思自測(cè)一下。背單詞的時(shí)候一定要及時(shí)回顧,復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候不妨把音頻拿出來聽寫單詞。不要一直埋頭背,省的背得快忘得也快,省下的也沒幾個(gè)了。除了背單詞的時(shí)候要回顧,白天背了單詞晚上睡前記得一定要回顧一下,不會(huì)的做個(gè)標(biāo)記。這樣第二天開始背新單詞的時(shí)候一定要先把昨天背的單詞過一遍,昨晚打標(biāo)記的單詞重點(diǎn)多看兩眼,再進(jìn)行新的一個(gè)單元的背誦。背單詞**忌三天打魚兩天曬網(wǎng),背來背去只是開頭幾個(gè)單元背熟了,制定個(gè)適量的計(jì)劃,然后每天雷打不動(dòng)堅(jiān)持背一個(gè)單元。一個(gè)月后一本書就被啃下來了。


第二點(diǎn):閱讀和作文是托福的基礎(chǔ)。


為什么把這兩部分放在一起呢?因?yàn)殚喿x和作文是相通的,在學(xué)語文的時(shí)候大家應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了,涉獵廣泛,閱讀量大的同學(xué)作文一般很有的寫,而班里那幾個(gè)作文分很高的文霸,課下都很愛看小說。閱讀是作文的輸入,作文是閱讀的輸出。沒有輸入,談什么輸出。以后同學(xué)們?cè)诳撮喿x文章的時(shí)候不妨積累一些好詞好句,嘗試著應(yīng)用到自己的作文中。閱讀說白了就是句子?;镜木渥咏Y(jié)構(gòu)大家基本都懂,為什么托福就看不懂了?兩個(gè)點(diǎn):專業(yè)單詞和復(fù)雜修飾成分。閱讀無非就是使用了一些天文,地質(zhì),生物等方面的專業(yè)詞匯,所以詞匯量小的同學(xué)會(huì)很頭痛(有這個(gè)問題的同學(xué)返回上面看單詞去)。其次,在基本的句子結(jié)構(gòu)上,使用了一些復(fù)雜修飾成分和技巧,比如添加介賓短語表示方向、手段、對(duì)象等,加入各種從句,現(xiàn)在分詞過去分詞做后置定語,或者并列,倒裝,省略。所以備考閱讀的時(shí)候不如先看一下閱讀長(zhǎng)難句的技巧,這方面的資料有托福120長(zhǎng)那句,或者GRE楊鵬長(zhǎng)難句,如果能讓老師講解一下會(huì)更好。這樣更有針對(duì)性,提高效率。(老師會(huì)知道托福中使用**多的技巧,以及學(xué)生通常閱讀中的難點(diǎn))句子過后,就是題型的熟悉了,托福有十大題型,不同的題目有不同的解題技巧,在這里簡(jiǎn)單列舉句子簡(jiǎn)化題為例:原文He refused to develop projection technology, reasoning that if he madeand sold projectors, then exhibitors would purchase only one machine-a projector-from him 

instead of several. 在做這種題型的時(shí)候,先把握**簡(jiǎn)單的一點(diǎn)就是句子間的邏輯關(guān)系,這一點(diǎn)句子轉(zhuǎn)換完之后是不變的。上面的句子reasoning that,其就相當(dāng)于because he reasoned that前后兩部分之間是因果關(guān)系。所以句子簡(jiǎn)化后:Edison did not want to develop projection technology because it limited the number of machines he could 

sell。此外這個(gè)題目不是簡(jiǎn)單的同義句轉(zhuǎn)換,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)題目中有2個(gè)答案都對(duì),這是可能的但是其中一定有一個(gè)更準(zhǔn)確,或更全面。這是選擇題,不是填空題,答案不僅是對(duì)的,而且是**的選項(xiàng)。作文不想展開多說,送給大家3句話,多讀優(yōu)秀范文,多背經(jīng)典段落,多寫機(jī)經(jīng)作文(寫后一定要讓老師批改一下)。


第三點(diǎn):聽力


這一對(duì)也是相輔相成的。聽力是輸入,口語是輸出。在聽聽力的時(shí)候是不是感覺每個(gè)單詞都似曾相識(shí)就是想不起來具體啥意思,等反應(yīng)過來已經(jīng)為時(shí)已晚了。有個(gè)這問題的同學(xué),病根出在單詞上了。同學(xué)們?cè)诒硢卧~的時(shí)候習(xí)慣性的看看,寫寫,唯獨(dú)少了聽聽和說說這兩個(gè)環(huán)節(jié)。剛才在上面背單詞的方法中提到了背單詞的時(shí)候不聽音頻,你記住的僅僅是這個(gè)單詞的形,沒有儲(chǔ)存他的音。所以有的同學(xué)單詞量可能還不錯(cuò)閱讀能拿個(gè)23分左右,可是聽力就可憐的十幾分,甚至個(gè)位數(shù)。有個(gè)種問題的同學(xué)是閱讀單詞量和聽力單詞量不均衡的結(jié)果,方法很簡(jiǎn)單,背單詞書的時(shí)候,多聽一下音頻,把單詞的形和音一起記住。除此之外,還有的同學(xué)是聽了會(huì)忘,這個(gè)要練一下速記了。速記不是說你寫的快就叫速記了,你寫的再快也沒人家念的嘴快,所謂的速記是一套用特殊符號(hào)表示特定意思的系統(tǒng),這樣記錄起東西來了就省力多了。做同傳等翻譯的議員們通常會(huì)采用符號(hào)速記法快速記憶會(huì)議內(nèi)容。聽力還有一個(gè)難點(diǎn)就是連讀了,這個(gè)咱們今天也不展開說了,因?yàn)檫B讀的方式有很多種,跟大家說一下**常見的一中就是上一個(gè)單**后的輔音字母跟下一個(gè)單詞的元音字母連讀的情了,比如bad apple ,聽力中你可能就聽到了ba-dapple。本來很簡(jiǎn)單的單詞,有的同學(xué)就會(huì)糾結(jié)什么是dapple啊,聽不懂看一下文本,有的同學(xué)就要吐血了,原來是apple,這么簡(jiǎn)單的單詞我怎么能聽不出來呢!!!


第四點(diǎn):口語。


地道流利的口語不僅能幫助我們拿高分,在一些英語國(guó)家還是身份的象征。所以把口有說好了出國(guó)后也會(huì)讓老外刮目相看的。其實(shí)國(guó)內(nèi)很多同學(xué)英語知識(shí)很扎實(shí),但是由于高考不考口語,所以長(zhǎng)久以來我們的英語都是啞巴英語。我以為,口語是短期內(nèi)**拿分的部分,口語的單詞量相對(duì)要求較少,句式結(jié)構(gòu)也沒有作文那么復(fù)雜。所以口語主要就是解決張不了口,說不流利,說不地道,短時(shí)間不知道說啥的問題。那我們來看,張不了口,解決辦法只有一個(gè)多張口,抓住一切能夠練口語的機(jī)會(huì),跟同學(xué),跟外教,跟自己多說說。說不流利還是說的少。說不地道,有2個(gè)方面,發(fā)音不地道,(估計(jì)小時(shí)候念音標(biāo)就沒念準(zhǔn),)加上咱上面說的背單詞的時(shí)候光看不聽,自己亂讀一氣,所以這也是情理之中的了。另一方面的不地道就是用語不地道,比如**簡(jiǎn)單的說我喜歡讀書:I ike reading a book??此坪苷_不過老外就會(huì)想你除了讀書還能讀什么啊,所以地道的表達(dá)是:I like reading。這個(gè)需要日常不斷的積累。再一個(gè)短時(shí)間不知道說什么的問題。這個(gè)**常用的破題思路就是—面線點(diǎn)的破題方法。問你**喜歡的一本書,你說哈利波特,這就是面(面上先大致一說)。為什么喜歡哈利波特呢?因?yàn)槔锩娉錆M了魔法,故事情節(jié)非常具有想象力,很吸引人,解析就是線。那什么是點(diǎn)呢?就是要把故事定格到具體一個(gè)場(chǎng)景中了:比如哈利波特他們學(xué)校舉行的足球比賽,大家騎著掃把打球很有意思,灰常具有形象力啊??忌约涸籴槍?duì)你知道的內(nèi)容添油加醋一篇完整的口語sample就形成了。

小編的分析就到這里了,希望同學(xué)們能充分利用假期的時(shí)間,把托福提高到一個(gè)新的臺(tái)階!有興趣的同學(xué)直接電話咨詢:021-64320839 !

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