淄博學(xué)習(xí)編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

有家長問，如果孩子不能學(xué)好這門學(xué)科的基礎(chǔ)知識，還能學(xué)機(jī)器人編程嗎？答案不是絕對的。僅僅因?yàn)楹⒆觽冊趯W(xué)校表現(xiàn)不好并不意味著他們不能學(xué)習(xí)編程。學(xué)習(xí)機(jī)器人編程沒有這么高的門檻。即使孩子不是所謂的“尖子生”，編程界也不會拒絕他的到來。就像一些擅長繪畫和運(yùn)動的孩子一樣，只要他們對機(jī)器人編程感興趣，他們就有可能在這個(gè)領(lǐng)域打破自己的世界。即使他們不擅長某些科目，編程也會給他們一個(gè)展示自己的機(jī)會。在代碼世界中，沒有指定的操作，也沒有所謂的“標(biāo)準(zhǔn)正確”答案。他們可以根據(jù)自己的想法解決問題，克服一個(gè)又一個(gè)困難，建立信心。

讓孩子學(xué)編程，一定是為了讓他們將來成為程序員或IT開發(fā)人員嗎？其實(shí)不是的，通過編程學(xué)習(xí)，他們學(xué)的是“編程思維”，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、探索和解決問題的能力。編程是為孩子們打開了解計(jì)算機(jī)科學(xué)世界的窗口，讓孩子從想象力到創(chuàng)造力的實(shí)現(xiàn)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的毅力和樂趣。

兒童學(xué)習(xí)編程，注重培養(yǎng)“編程思維”。人與人之間的日常交流需要語言，而計(jì)算機(jī)的語言就是程序設(shè)計(jì)。在編程之初，我們必須從培養(yǎng)編程邏輯入手，然后學(xué)習(xí)一些簡單的圖形編程。簡單的編程軟件，比如scratch，更適合孩子學(xué)習(xí)。然而，學(xué)習(xí)編程有時(shí)會感到無聊，可以讓孩子在玩編程玩具中學(xué)習(xí)。

少兒編程難學(xué)嗎？說難也不是特別難，兒童編程的重點(diǎn)是為兒童提供一種學(xué)習(xí)方法。編程可以讓孩子們從小養(yǎng)成思考問題的習(xí)慣，在復(fù)雜環(huán)境和復(fù)雜問題中使用編程的計(jì)算思維可以引導(dǎo)孩子更好地解決問題。學(xué)習(xí)編程不僅是兒童的一種技能，也是兒童理解和解決問題的一種思維方式，這對孩子們的學(xué)科學(xué)習(xí)也有幫助。