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江門(mén)易思得教育

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盤(pán)點(diǎn)一覽!江門(mén)江海區(qū)哪家培訓(xùn)高考日語(yǔ)好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:歲月靜好    發(fā)布時(shí)間:2024-05-27

導(dǎo)語(yǔ)概要

江門(mén)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高考日語(yǔ)|日語(yǔ)考級(jí)|日語(yǔ)興趣班|出國(guó)留學(xué)點(diǎn)擊咨詢(xún)?cè)絹?lái)越多的考生選擇日語(yǔ)的原因:自2014年海外旅游浪潮以來(lái),許多中國(guó)家庭一直在前往日本旅游。有些人開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)是出于興趣,因?yàn)樗麄冇X(jué)得熟

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    江門(mén)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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越來(lái)越多的考生選擇日語(yǔ)的原因:自2014年海外旅游浪潮以來(lái),許多中國(guó)家庭一直在前往日本旅游。有些人開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)是出于興趣,因?yàn)樗麄冇X(jué)得熟悉日本。有些人,因?yàn)樗麄兿朐谌毡緦W(xué)習(xí)或工作,或者有親戚住在日本,認(rèn)為日語(yǔ)將來(lái)可能會(huì)派上用場(chǎng),所以他們開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)。

日語(yǔ)課程
學(xué)習(xí)班型 課程內(nèi)容 課程咨詢(xún)
N0入門(mén)班 掌握日語(yǔ)50音圖及其發(fā)音規(guī)則和語(yǔ)法,理解日語(yǔ)語(yǔ)法構(gòu)成及表達(dá)概念,為N5階段學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)
N5基礎(chǔ)班 能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書(shū)寫(xiě)的有格律的語(yǔ)句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景中,如果是語(yǔ)速慢的簡(jiǎn)短對(duì)話(huà),可以聽(tīng)出必要的信息
N4進(jìn)階班 能夠理解基本的日本語(yǔ),能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書(shū)寫(xiě)的有格律的語(yǔ)句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景中,如果是語(yǔ)速慢的簡(jiǎn)短對(duì)話(huà),可以聽(tīng)出必要的信息
N3提升班 能夠某種程度上理解日常場(chǎng)景中所使用的日語(yǔ),能夠理解關(guān)于日常話(huà)題的有具體內(nèi)容的文章,能**報(bào)紙的標(biāo)題抓住信息概要,所能看到的日常場(chǎng)景中略有難度的文章,如果換種表達(dá)方式依然可以理解主題。在日常情景中,聽(tīng)到接近自然語(yǔ)速的有條理的對(duì)話(huà),可以理解對(duì)話(huà)的具體內(nèi)容和登場(chǎng)人物的關(guān)系
N2培訓(xùn)班 理解日常場(chǎng)景中使用的日語(yǔ),能夠一定程度上理解相對(duì)來(lái)說(shuō)廣泛場(chǎng)景中使用的日語(yǔ)。閱讀關(guān)于各種話(huà)題的報(bào)紙、雜志的報(bào)道、解說(shuō)、淺顯的評(píng)論、論點(diǎn)條理清晰的文章,能夠理解話(huà)語(yǔ)的順序和作者的表現(xiàn)意圖。聽(tīng)日常場(chǎng)景、廣泛范圍中接近日常語(yǔ)速的、連貫的對(duì)話(huà)或新聞,理解對(duì)話(huà)的順序、內(nèi)容、登場(chǎng)人物關(guān)系,把握要點(diǎn)。
N1上 能夠理解廣泛場(chǎng)景中使用的日語(yǔ)。閱讀各種關(guān)于各種話(huà)題的報(bào)紙社論、評(píng)論、稍復(fù)雜的倫理文章和抽象文章,能夠理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容。聽(tīng)各種場(chǎng)景中自然語(yǔ)速、連貫的對(duì)話(huà)或新聞、講義,能夠詳細(xì)的理解對(duì)話(huà)的順序、內(nèi)容、登場(chǎng)人物關(guān)系的邏輯構(gòu)成,把握句子的要點(diǎn)。
N1下 除掌握社會(huì)生活中的日語(yǔ)外,還具備在日本大學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究的綜合日語(yǔ)能力。閱讀各種關(guān)于各種話(huà)題的報(bào)紙社論、評(píng)論、稍復(fù)雜的倫理文章和抽象文章,能夠理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容。聽(tīng)各種場(chǎng)景中自然語(yǔ)速、連貫的對(duì)話(huà)或新聞、講義,能夠詳細(xì)的理解對(duì)話(huà)的順序、內(nèi)容、登場(chǎng)人物關(guān)系的邏輯構(gòu)成,把握句子的要點(diǎn)

初學(xué)者學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法有哪些

感官記憶法:邊讀邊寫(xiě)調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)一同記憶。

當(dāng)抄寫(xiě)不是單純的手指工作,而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字,加上大聲朗讀相關(guān)假名的讀音,視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合就會(huì)強(qiáng)迫大腦進(jìn)行記憶,效果也自然會(huì)比較好。只有反復(fù)地抄寫(xiě)讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。

什么樣的人比較適合選擇日語(yǔ)?

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    零基礎(chǔ)的

    日語(yǔ)零基礎(chǔ)或有一定基礎(chǔ),想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)

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    追劇群體

    日劇、日漫、日語(yǔ)歌愛(ài)好者,想看懂、聽(tīng)懂日語(yǔ)的同學(xué)

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    多方面需日語(yǔ)

    零基礎(chǔ)、工作需求、日常交際、語(yǔ)法鞏固、出國(guó)旅游

日語(yǔ)難不難學(xué)?

首先,日語(yǔ)包含大量的漢字,這是我們的優(yōu)勢(shì)。即使我們學(xué)的單詞不多,我們也能知道它們的含義,而這些漢字對(duì)我們來(lái)說(shuō)相對(duì)容易學(xué)習(xí)。第二:如果你想開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ),你可以背誦圖表上的Gojú。據(jù)估計(jì),你兩周后就可以開(kāi)始上班了。早期的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)速度相對(duì)較快。最后,在準(zhǔn)備沖刺N(yùn)1時(shí),確實(shí)有一定的難度,尤其是在語(yǔ)法方面,有很多語(yǔ)法需要記住。

易思得課程特色

  • 真正個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

    積累多年外語(yǔ)教學(xué)之經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不同學(xué)習(xí)需求,精心研發(fā)成功專(zhuān)業(yè)而科學(xué)的課程體系。

  • 學(xué)習(xí)無(wú)時(shí)無(wú)處不在

    線(xiàn)上課程與線(xiàn)下教學(xué)無(wú)縫同步,更精準(zhǔn)的課程講解,更有針對(duì)性的單項(xiàng)練習(xí),讓您的學(xué)習(xí)不再留缺陷,真正做到后顧無(wú)憂(yōu)。

  • 一對(duì)一,小班化情景教學(xué)

    一對(duì)一教學(xué),每一位學(xué)員都是一對(duì)一學(xué)習(xí)。精品小班,讓每位學(xué)員都是主角,都能得到更多照顧和機(jī)會(huì)。


學(xué)習(xí)日語(yǔ)的未來(lái)發(fā)展優(yōu)勢(shì):能夠在日本公司找到高薪工作,不僅可以改善外資企業(yè)的人力資源短缺,還可以促進(jìn)大量有機(jī)分子的就業(yè)。如今,全國(guó)各地的日資企業(yè)都非常重視軟件外包開(kāi)發(fā),僅僅知道電腦或日語(yǔ)已經(jīng)不足以滿(mǎn)足需求。但如果你對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解,日語(yǔ)熟練程度達(dá)到2級(jí)或以上,可以說(shuō)你可以選擇任何你想要的工作。但主要前提是,一個(gè)人必須掌握良好的日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力,如果他們有一些基本的計(jì)算機(jī)技能也沒(méi)關(guān)系。公司提供培訓(xùn)。電腦可以進(jìn)行短期攻擊,而日本人可以進(jìn)行長(zhǎng)期緩慢的工作。

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江門(mén)易思得教育

易思得EASTER —— 注重學(xué)習(xí)者的個(gè)性化差異,因材施教。根據(jù)不同學(xué)員者的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)。參照過(guò)往本培訓(xùn)代理平臺(tái)的眾多成功個(gè)案,為學(xué)習(xí)者量身定制課程,量心教授知識(shí)。**、互動(dòng)、幽默詼諧、優(yōu)先純母語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境下,讓定制學(xué)習(xí)者高效地、及時(shí)地完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。依據(jù)學(xué)習(xí)者的年齡以及需求來(lái)設(shè)計(jì)課程。所有課程均出自高度專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)教研團(tuán)隊(duì)精心、用心設(shè)計(jì),豐富多彩且高效實(shí)用。

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