日語(yǔ)培訓(xùn)
規(guī)劃方案，定制課程
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來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-01-22
導(dǎo)語(yǔ)概要
學(xué)習(xí)日語(yǔ)不僅能夠幫助大家提升社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，更是能夠?yàn)榇蠹议_拓出更廣闊的的就業(yè)空間，可以不必再拘泥于國(guó)內(nèi)就業(yè)，為大家增加了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)，還可以去日本留學(xué)、出國(guó)深造，這是大多數(shù)人提高自己的選擇。你也可以成為日語(yǔ)的老師，把你所學(xué)的教給更多的人，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。對(duì)于日語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)，得到的不僅僅是物質(zhì)上的回報(bào)，更是精神上的滿足和幸福。
魯錫日語(yǔ)課程介紹
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初級(jí)班課程
課程目標(biāo)：掌握基礎(chǔ)詞匯、語(yǔ)法，掌握一些簡(jiǎn)單的寫作，能夠熟練進(jìn)行一些生活工作上的簡(jiǎn)單表達(dá)，培養(yǎng)日語(yǔ)思維。
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中級(jí)班課程
課程目標(biāo)：掌握該級(jí)別的詞匯、語(yǔ)法、寫作技巧，熟悉掌握一部分表達(dá)技巧，基本能夠聽懂理解他人表達(dá)的核心意思，養(yǎng)成日語(yǔ)思維。
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高級(jí)班課程
課程目標(biāo)：掌握該級(jí)別的詞匯、語(yǔ)法，能夠進(jìn)行完整的寫作，能在大多數(shù)場(chǎng)合表達(dá)自己的觀點(diǎn)且完整了解他人表達(dá)意思，形成日語(yǔ)思維。
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商務(wù)課程
課程目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)綜合日語(yǔ)、日語(yǔ)國(guó)家文化、日語(yǔ)語(yǔ)法、日語(yǔ)閱讀等基本知識(shí)，以及與商務(wù)活動(dòng)相關(guān)的口語(yǔ)、聽力、閱讀、寫作等。
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口語(yǔ)課程
課程目標(biāo)：根據(jù)學(xué)員的需求，定制對(duì)應(yīng)場(chǎng)景的口語(yǔ)課程，矯正發(fā)音，能夠掌握表達(dá)交流技巧，熟練表達(dá)自己的觀點(diǎn)和要求，熟知他人的表達(dá)意思，了解日本社會(huì)文化
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留學(xué)課程
課程目標(biāo)：達(dá)到日語(yǔ)N2級(jí)、N1級(jí)水平，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用自如，足以適應(yīng)日本大學(xué)生活。除了日語(yǔ)課程之外還教授學(xué)員日本文化及禮儀等。
如果你參加過(guò)高考的英語(yǔ)考試，勉強(qiáng)通過(guò)了英語(yǔ)考試，那么被英語(yǔ)絆倒的考生還有很多。比方說(shuō)考研英語(yǔ)，現(xiàn)在在大學(xué)里，你可以選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。如果能學(xué)好日語(yǔ)，學(xué)好N1或N2級(jí)，在考研的時(shí)候用日語(yǔ)代替英語(yǔ)去考試，得到70分或80分并不難。
魯錫日語(yǔ)課程優(yōu)勢(shì)
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小班或一對(duì)一教學(xué)
魯錫日語(yǔ)的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】（僅用日語(yǔ)授課）和【間接法】（用適量的中文授課），而是把能夠如何讓學(xué)員更多地“發(fā)言（說(shuō)日語(yǔ)，使用日語(yǔ)）”這點(diǎn)放在心上，來(lái)進(jìn)行授課。在每單元小班課上，根據(jù)學(xué)員對(duì)語(yǔ)言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。
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互動(dòng)性強(qiáng)
教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動(dòng)性地提問和回答，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)背景的理解，提高學(xué)生的語(yǔ)感等。下課前，教師會(huì)從“語(yǔ)法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個(gè)單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。
學(xué)校環(huán)境
淄博魯錫日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部采用小班制、一對(duì)一教學(xué)，校園環(huán)境精致典雅，富有溫馨的日本文化氣息。
日語(yǔ)日常交流班課程亮點(diǎn)
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01
指導(dǎo)教學(xué)，課堂會(huì)有大量的口語(yǔ)練習(xí)，糾正學(xué)員的發(fā)音、音調(diào)。
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02
側(cè)重生活口語(yǔ)技巧的掌握，能夠就廣泛的生活話題同日籍人士進(jìn)行無(wú)障礙的溝通交流，系統(tǒng)性地了解中日語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)中的差異，同時(shí)涉及生活禮節(jié)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等的表達(dá)。
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03
通過(guò)各種場(chǎng)景模擬練習(xí)，提高學(xué)員聽說(shuō)能力，鼓勵(lì)學(xué)員開口說(shuō)日語(yǔ)，增加學(xué)員學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣。
學(xué)日語(yǔ)到底報(bào)不報(bào)班，很多人都糾結(jié)這事。有學(xué)習(xí)條件的報(bào)班，經(jīng)濟(jì)條件不好的自學(xué)，如果你想考等級(jí)還是有老師帶好得多，如果自學(xué)發(fā)音方面的學(xué)不好后期很難改。現(xiàn)在越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)日語(yǔ)，但是我發(fā)現(xiàn)很多人的學(xué)習(xí)方式都是錯(cuò)誤的，導(dǎo)致浪費(fèi)不少時(shí)間，而且學(xué)的非常差，沒有一個(gè)比較有效率而且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，其實(shí)學(xué)日語(yǔ)沒有那么難，你需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法就可以。
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魯錫日語(yǔ)介紹
魯錫日語(yǔ)是一家專業(yè)從事中日文化交流，日語(yǔ)培訓(xùn)、日本留學(xué)咨詢服務(wù)、材料制作的公司，教職員工均有留學(xué)日本背景，日語(yǔ)一級(jí)以上水平，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，李老師更是擁有十多年成功辦理日本留學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，熟悉日本的風(fēng)俗文化、教育制度，專門為每一位學(xué)生量身定制日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃、日本留學(xué)方案。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
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起步階段
背誦五十音圖的時(shí)候不但要能熟練地按行背,還要能按列背 這對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)非常重要的。片假名的記憶一直是初學(xué)者的難題。
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單詞學(xué)習(xí)
“拆散”是指背單詞的時(shí)候要知道單詞中每個(gè)漢字的讀音,開始有些困難,但很快就會(huì)對(duì)漢字的讀音熟悉了，背別的單詞就**了。
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語(yǔ)法句型
學(xué)了一段時(shí)間以后可以把助詞,副詞,動(dòng)詞變形等內(nèi)容按條整理出來(lái)。根據(jù)這些分類進(jìn)行習(xí),漸漸的大腦中就會(huì)對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
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閱讀理解
日語(yǔ)學(xué)習(xí)到四級(jí)以上程度的時(shí)候，就需要增加日語(yǔ)閱讀、補(bǔ)自己的單詞量。盡量堅(jiān)持每天閱讀一篇文章，增加詞匯量、學(xué)習(xí)新的語(yǔ)法。
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日語(yǔ)以發(fā)音入手。如果你不能學(xué)好發(fā)音，你就不需要學(xué)別的東西了。即使你能學(xué)到其他東西，如果你的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)也沒用。人們通過(guò)發(fā)音相互交流。如果你的發(fā)音不好，對(duì)方會(huì)反感的。結(jié)果，人們下次就不愿意和你說(shuō)話了。你覺得有可能嗎？？你的發(fā)音不準(zhǔn)確，對(duì)方聽不懂，雙方都有麻煩，你說(shuō)是不是，如果別人直接告訴你你的發(fā)音不好，怕傷你的自尊心，不說(shuō)出來(lái)，讓人覺得很尷尬。
