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淄博魯錫日語(yǔ)

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淄博日語(yǔ)n1輔導(dǎo)淄博魯錫日語(yǔ)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-04-21

導(dǎo)語(yǔ)概要

日語(yǔ)培訓(xùn)針對(duì)你個(gè)人的級(jí)別和需求定制課程點(diǎn)擊咨詢(xún)沒(méi)有日語(yǔ)基礎(chǔ)如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)呢?我們可以從五十音圖開(kāi)始,但要注意發(fā)音問(wèn)題。如果語(yǔ)法單詞能隨著我們的學(xué)習(xí)而被記憶,我們能找出缺失的單詞并彌補(bǔ)缺失的單詞,那么發(fā)音

沒(méi)有日語(yǔ)基礎(chǔ)如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)呢?我們可以從五十音圖開(kāi)始,但要注意發(fā)音問(wèn)題。如果語(yǔ)法單詞能隨著我們的學(xué)習(xí)而被記憶,我們能找出缺失的單詞并彌補(bǔ)缺失的單詞,那么發(fā)音問(wèn)題就是我們從零開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)埋下的問(wèn)題。以后的改正需要比我們開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)多幾倍的時(shí)間來(lái)練習(xí)。這是不值得的損失。因此,從零開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí),要注意多讀、多練、多背誦、多聽(tīng)。這是學(xué)好日語(yǔ)的關(guān)鍵。

魯錫日語(yǔ)課程介紹


  • 商務(wù)日語(yǔ)培訓(xùn)

    初級(jí)班課程

    課程目標(biāo):掌握基礎(chǔ)詞匯、語(yǔ)法,掌握一些簡(jiǎn)單的寫(xiě)作,能夠熟練進(jìn)行一些生活工作上的簡(jiǎn)單表達(dá),培養(yǎng)日語(yǔ)思維。

  • 商務(wù)日語(yǔ)培訓(xùn)

    中級(jí)班課程

    課程目標(biāo):掌握該級(jí)別的詞匯、語(yǔ)法、寫(xiě)作技巧,熟悉掌握一部分表達(dá)技巧,基本能夠聽(tīng)懂理解他人表達(dá)的核心意思,養(yǎng)成日語(yǔ)思維。

  • 淄博日語(yǔ)n1輔導(dǎo)淄博魯錫日語(yǔ)

    高級(jí)班課程

    課程目標(biāo):掌握該級(jí)別的詞匯、語(yǔ)法,能夠進(jìn)行完整的寫(xiě)作,能在大多數(shù)場(chǎng)合表達(dá)自己的觀點(diǎn)且完整了解他人表達(dá)意思,形成日語(yǔ)思維。

  • 淄博日語(yǔ)n1輔導(dǎo)淄博魯錫日語(yǔ)

    商務(wù)課程

    課程目標(biāo):主要學(xué)習(xí)綜合日語(yǔ)、日語(yǔ)國(guó)家文化、日語(yǔ)語(yǔ)法、日語(yǔ)閱讀等基本知識(shí),以及與商務(wù)活動(dòng)相關(guān)的口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作等。

  • 淄博日語(yǔ)n1輔導(dǎo)淄博魯錫日語(yǔ)

    口語(yǔ)課程

    課程目標(biāo):根據(jù)學(xué)員的需求,定制對(duì)應(yīng)場(chǎng)景的口語(yǔ)課程,矯正發(fā)音,能夠掌握表達(dá)交流技巧,熟練表達(dá)自己的觀點(diǎn)和要求,熟知他人的表達(dá)意思,了解日本社會(huì)文化

  • 淄博日語(yǔ)n1輔導(dǎo)淄博魯錫日語(yǔ)

    留學(xué)課程

    課程目標(biāo):達(dá)到日語(yǔ)N2級(jí)、N1級(jí)水平,并能在實(shí)際生活中運(yùn)用自如,足以適應(yīng)日本大學(xué)生活。除了日語(yǔ)課程之外還教授學(xué)員日本文化及禮儀等。

日語(yǔ)教學(xué)不能僅僅圍繞日語(yǔ)水平測(cè)試和日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)和八級(jí)進(jìn)行。正確認(rèn)識(shí)考試與教學(xué)的關(guān)系,加強(qiáng)口語(yǔ)考試,將能力考試大綱的內(nèi)容融入口語(yǔ)考試,改革語(yǔ)法教學(xué)模式,重視應(yīng)用能力的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)考試與培養(yǎng)人才的完美結(jié)合。

魯錫日語(yǔ)課程優(yōu)勢(shì)

  • 小班或一對(duì)一教學(xué)

    魯錫日語(yǔ)的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語(yǔ)授課)和【間接法】(用適量的中文授課),而是把能夠如何讓學(xué)員更多地“發(fā)言(說(shuō)日語(yǔ),使用日語(yǔ))”這點(diǎn)放在心上,來(lái)進(jìn)行授課。在每單元小班課上,根據(jù)學(xué)員對(duì)語(yǔ)言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。

  • 互動(dòng)性強(qiáng)

    教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動(dòng)性地提問(wèn)和回答,使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)背景的理解,提高學(xué)生的語(yǔ)感等。下課前,教師會(huì)從“語(yǔ)法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽(tīng)力”各個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個(gè)單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。

學(xué)校環(huán)境

淄博魯錫日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部采用小班制、一對(duì)一教學(xué),校園環(huán)境精致典雅,富有溫馨的日本文化氣息。

日語(yǔ)日常交流班課程亮點(diǎn)

  • 01

    指導(dǎo)教學(xué),課堂會(huì)有大量的口語(yǔ)練習(xí),糾正學(xué)員的發(fā)音、音調(diào)。

  • 02

    側(cè)重生活口語(yǔ)技巧的掌握,能夠就廣泛的生活話題同日籍人士進(jìn)行無(wú)障礙的溝通交流,系統(tǒng)性地了解中日語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)中的差異,同時(shí)涉及生活禮節(jié)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等的表達(dá)。

  • 03

    通過(guò)各種場(chǎng)景模擬練習(xí),提高學(xué)員聽(tīng)說(shuō)能力,鼓勵(lì)學(xué)員開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ),增加學(xué)員學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣。

自學(xué)對(duì)那些沒(méi)有毅力,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人來(lái)說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間。在早期階段,他們可能不能正確發(fā)音,他們的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)有口音。當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí),他們解決不了。另外,學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)孤獨(dú),他們的學(xué)習(xí)熱情也逐漸熄滅。但如果你有很強(qiáng)的自律且十分熱愛(ài)日語(yǔ),你可以嘗試自學(xué),分階段設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

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  • 魯錫日語(yǔ)介紹

    魯錫日語(yǔ)是一家專(zhuān)業(yè)從事中日文化交流,日語(yǔ)培訓(xùn)、日本留學(xué)咨詢(xún)服務(wù)、材料制作的公司,教職員工均有留學(xué)日本背景,日語(yǔ)一級(jí)以上水平,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),李老師更是擁有十多年成功辦理日本留學(xué)的經(jīng)驗(yàn),熟悉日本的風(fēng)俗文化、教育制度,專(zhuān)門(mén)為每一位學(xué)生量身定制日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃、日本留學(xué)方案。

日本留學(xué)優(yōu)勢(shì)

日本是世界上犯罪率較低的國(guó)家之一,治安狀況較好。不同于美國(guó)偶爾發(fā)生的校園槍擊案,也不同于英國(guó)的騷亂。在日本街頭很難找到警察巡邏。如果你的錢(qián)包和物品遺留在有軌電車(chē)或公共場(chǎng)所,很容易被找回。日本也是禮儀之邦的國(guó)家,去那還可以學(xué)習(xí)茶道,插花等。

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